西安石油大学《拉美文学史》2023-2024学年第二学期期末试卷

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2023-2024学年第二学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、美国作家福克纳的《喧哗与骚动》采用了独特的叙事手法，多视角叙述展现了？（）A.故事的复杂性B.人物的内心世界C.家族的兴衰史D.以上都是2、对于意大利文学，在皮兰德娄的《六个寻找剧作家的角色》中，以下关于戏剧形式的创新，哪一个是正确的？（）A.打破了传统戏剧的线性叙事结构，采用了荒诞离奇的情节B.继承了古典戏剧的严谨结构和规范，没有进行创新C.主要在舞台布景和服装设计上进行创新，对剧情影响不大D.创新力度不足，无法给观众带来新的戏剧体验3、美国作家菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》反映了美国梦的破灭，以下关于其象征意义，理解错误的是（）A.绿灯象征着梦想和希望B.盖茨比的豪宅象征着财富和虚荣C.黛西象征着纯洁和美好D.宴会象征着空虚和堕落4、法国作家加缪的小说《鼠疫》中，主人公们面对鼠疫的态度是什么？（）A.恐惧与逃避B.勇敢与抗争C.冷漠与无视D.无奈与顺从5、法国浪漫主义文学代表作家雨果的作品充满激情和想象力。对于《巴黎圣母院》，以下哪一个方面最能展现其浪漫主义风格？（）A.美丑对照原则的运用B.曲折离奇的爱情故事C.对巴黎城市景观的浪漫描绘D.强烈的情感抒发6、在英国文艺复兴时期的文学中，戏剧取得了辉煌的成就。以下关于这一时期戏剧的特点，不准确的是？（）A.题材广泛，包括历史、神话、爱情等B.以喜剧为主，悲剧较少C.人物形象鲜明，性格复杂D.舞台布景和表演形式较为简单7、在法国象征主义文学中，波德莱尔的《恶之花》具有重要地位。以下关于这部诗集的特点，不准确的是？（）A.以丑恶和病态的事物为表现对象B.探索人类内心深处的黑暗和痛苦C.语言优美，韵律和谐D.倡导积极向上的人生态度8、19世纪法国现实主义文学成就斐然，巴尔扎克的《人间喜剧》是其代表之作。关于这部作品，以下说法不正确的是？（）A.展现了法国社会的广阔画卷B.塑造了众多生动的人物形象C.对社会的批判仅停留在表面现象D.反映了资本主义社会的种种弊病9、莎士比亚是英国文学史上的巨匠，其作品众多。对于他的悲剧作品，以下哪方面的特点最能展现其深刻的人性洞察？（）A.复杂的人物内心冲突B.扣人心弦的剧情转折C.富有哲理的独白D.对社会黑暗面的批判10、印度古代文学中的《五卷书》是一部寓言故事集，以下哪个特点不是它的主要特色？（）A.幽默风趣B.寓意深刻C.情节复杂D.富有教育意义11、易卜生的《玩偶之家》引发了对女性地位和婚姻问题的思考，娜拉出走的行为象征着？（）A.女性的觉醒B.对家庭的抛弃C.社会的混乱D.个人的任性12、在古希腊文学中，荷马史诗对后世文学产生了深远影响，以下哪部作品在结构和主题上受到了荷马史诗的启发？（）A.维吉尔的《埃涅阿斯纪》B.奥维德的《变形记》C.贺拉斯的《诗艺》D.卢克莱修的《物性论》13、对于美国文学，在菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》中，以下关于“美国梦”的探讨，哪一个是准确的？（）A.赞美了“美国梦”的伟大和美好，鼓励人们积极追求梦想B.揭示了“美国梦”的虚幻和破灭，反映了社会的虚伪和冷漠C.对“美国梦”持中立态度，只是客观地描述了主人公的经历D.认为“美国梦”在现代社会依然具有强大的生命力和吸引力14、拉美文学在20世纪取得了显著成就，魔幻现实主义是其重要的创作手法。以下哪部作品是魔幻现实主义的经典之作？（）A.《百年孤独》B.《玉米人》C.《佩德罗·帕拉莫》D.以上都是15、印度现代文学在继承传统的基础上不断发展。以下关于印度现代文学特点的描述，不准确的是？（）A.反映社会变革和民族觉醒B.融合西方文学的表现手法C.完全摒弃了传统文化的元素D.关注个体的内心世界和情感体验二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）分析古典主义文学的创作原则和艺术规范，探讨其对法国文学和欧洲文学的贡献。2、（本题5分）分析《红与黑》中于连的爱情经历及其反映的社会问题。3、（本题5分）随着文学作品对自然景观的描绘，分析《雪国》中川端康成对日本北国风光的细腻刻画和文化寓意。4、（本题5分）在《罪与罚》中，深入探讨拉斯柯尔尼科夫妹妹杜尼娅的形象和她的牺牲精神。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）语言测试中的效度和信度是衡量测试质量的重要指标。以某项外语水平考试（如日语能力考试）为例，分析其在内容效度、结构效度、预测效度和信度方面的表现。探讨如何通过科学的试题设计、合理的评分标准和严格的测试过程控制来提高测试的效度和信度，确保测试结果能够准确可靠地反映考生的语言能力。2、（本题5分）探讨外国语言学习中的语言迁移现象，分析正迁移和负迁移的表现、原因和应对策略。不少于500字。3、（本题5分）外语听力理解能力的培养需要综合多种教学方法和学习资源。以学习日语听力为例，分析影响听力理解的因素，如语音、语速、词汇量、语法知识和背景知识等。探讨如何通过精听、泛听、听力技巧训练、多媒体资源利用和真实语境模拟等方式提高听力水平，以及教师在听力教学中的引导和支持作用。4、（本题5分）语言与身份认同之间存在着密切的关系。以学习德语的移民群体为例，探讨语言如何影响他们在新的社会环境中的身份建构和文化适应。分析语言能力、语言使用习惯和语言态度如何塑造个体的自我认知和社会归属感，以及语言教育在促进移民融入和多元文化社会和谐发展中的作用。5、（本题5分）研究北欧文学中的神话与传说。以北欧国家的文学作品为基础，分析神话和传说元素在文学中的运用、演变和文化意义，以及它们对北欧文学独特风格的形成所产生的影响。四、案例分析题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）探讨《傲慢与偏见》中的女性教育与婚姻观念的转变。2、（本题1