说课稿金色的房子

说课稿金色的房子金色的房子——小学语文教学说课稿一、教学内容本节课选自人教版小学语文四年级上册第六单元第一篇课文《金色的房子》。本文讲述了一个自私的小姑娘看不见别人的困难，别人的困难也看不见她，在仙女的帮助下，大家成了好朋友的故事。通过这个故事，让学生懂得要关心、帮助有困难的人，与别人分享快乐。二、教学目标1.知识与技能：学生会正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会故事中人物的情感变化。2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，提高学生的朗读感悟能力和语言表达能力。3.情感态度与价值观：培养学生关爱他人、乐于助人的品质，增强与人分享快乐的意愿。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会故事中人物的情感变化。难点：理解课文中“金色房子”的象征意义，引导学生学会关爱他人，与人分享快乐。四、教具与学具准备1.教具：PPT、课文课件、课文朗读音频。2.学具：课文课本、练习册、文具。五、教学过程1.情景引入（5分钟）播放课文朗读音频，让学生初步感受故事情节，激发学习兴趣。2.自主学习（10分钟）学生自读课文，理解故事大意，思考：课文讲述了哪个小姑娘的故事？她为什么建造了一座金色的房子？3.合作交流（10分钟）学生分小组讨论，交流对课文内容的理解和感悟，讨论结束后，各小组派代表发言。4.讲解分析（10分钟）教师引导学生深入分析课文，理解故事中人物的情感变化，讲解“金色房子”的象征意义。5.实践环节（5分钟）学生扮演故事中的角色，进行角色扮演，体会故事中人物的感受。六、板书设计1.金色的房子2.关爱他人，与人分享快乐七、作业设计1.课文填空：有一天，小姑娘（），她看见一座（）的房子，房子里住着一位（）。2.回答问题：（1）小姑娘为什么建造了一座金色的房子？（2）仙女为什么让小姑娘把房子涂成白色？答案：1.课文填空：有一天，小姑娘（孤单单地），她看见一座（金色）的房子，房子里住着一位（仙女）。2.回答问题：（1）小姑娘为什么建造了一座金色的房子？答：小姑娘建造金色的房子是因为她害怕别人进入她的房子，因为她看不见别人的困难，别人的困难也看不见她。（2）仙女为什么让小姑娘把房子涂成白色？答：仙女让小姑娘把房子涂成白色是因为白色能反射阳光，让小姑娘的房子变得温暖，同时也象征着小姑娘学会了关爱他人，与人分享快乐。八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《金色的房子》让学生学会了关爱他人，与人分享快乐。在教学过程中，学生通过自主学习、合作交流、角色扮演等方式，充分参与了课堂，体现了学生的主体地位。在作业设计方面，通过填空题和回答问题，巩固了课文内容。拓展延伸：1.学生可以回家后，与家人分享这个故事，让家人也体会到关爱他人、与人分享快乐的重要性。2.学生可以尝试写一篇关于自己如何关爱他人、与人分享快乐的故事。重点和难点解析：一、课文内容的理解1.小姑娘为什么建造了一座金色的房子？小姑娘建造金色的房子是因为她害怕别人进入她的房子，因为她看不见别人的困难，别人的困难也看不见她。这反映了小姑娘自私的心态，她只关心自己的利益，不愿意与他人分享和帮助他人。2.仙女为什么让小姑娘把房子涂成白色？仙女让小姑娘把房子涂成白色是因为白色能反射阳光，让小姑娘的房子变得温暖，同时也象征着小姑娘学会了关爱他人，与人分享快乐。这里，白色代表了纯洁和美好，寓意着小姑娘通过改变自己的心态，变得善良和乐于助人。3.金色房子的象征意义是什么？金色房子象征着小姑娘的心灵。一开始，小姑娘的心灵是自私的、冷漠的，就像一座封闭的金色房子。但在仙女的帮助下，她学会了关爱他人，与人分享快乐，于是金色房子变成了温暖的白色。这里的白色不仅代表了小姑娘的心灵变得纯洁和美好，也象征着她与他人建立了真挚的友谊。二、教学难点的解读1.理解课文中“金色房子”的象征意义对于小学生来说，理解课文中的象征意义可能存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要通过生动的讲解、图片展示等手段，帮助学生形象地理解金色房子的象征意义，引导学生学会关爱他人，与人分享快乐。2.引导学生体会故事中人物的情感变化故事中，小姑娘从自私、冷漠到学会关爱他人、乐于助人，她的情感发生了明显的变化。教师需要引导学生通过朗读、角色扮演等方式，深入体会故事中人物的情感变化，从而更好地理解故事的主题。在教学《金色的房子》这篇课文时，重点和难点在于引导学生深入理解课文内容，特别是对金色房子象征意义的解读。通过生动的教学手段和丰富的教学活动，帮助学生克服难点，掌握课文的精髓，培养他们关爱他人、与人分享快乐的美好品质。一、金色房子的象征意义1.金色房子的建造与转变小姑娘建造的金色房子是她自私和孤独的象征。她不愿意与他人分享自己的世界，也不愿意进入他人的世界。这座房子隔绝了她与他人的交流，使她陷入了孤独。然而，在仙女的引导下，小姑娘学会了关爱他人，她的心灵发生了转变，金色房子也因此变成了温暖的白色。这个转变不仅代表了小姑娘内心的变化，也象征着她与他人之间关系的重建。2.金色房子与小姑娘心灵的变化金色房子的转变是小姑娘心灵变化的直接体现。在故事开始时，小姑娘的心是封闭的、冰冷的，就像坚固的金色房子。然而，当她开始关心他人，愿意与他人分享快乐时，她的心变得更加温暖和开放，金色房子也因此变得温暖和明亮。这种变化告诉我们，当我们学会关爱他人时，我们的内心也会变得更加美好和温暖。3.金色房子与社会关系的象征金色房子还可以看作是社会关系的象征。在小姑娘建造金色房子的时候，她与社会其他成员之间的关系是疏离的。然而，当她打开心扉，与他人分享快乐时，她与社会的关系也变得更加和谐。这表明，个体与社会的关系需要建立在相互关爱和分享的基础上，只有这样，社会才能变得更加和谐美好。二、金色房子的教学难点解析1.引导学生理解象征意义对于小学生来说，理解象征意义可能存在一定的难度。因此，教师需要通过生动的讲解、图片展示、故事引导等方式，帮助学生形象地理解金色房子的象征意义。例如，教师可以使用动画或图片来展示小姑娘心灵的变化，使学生能够直观地感受到金色房子与小姑娘心灵之间的关系。2.引导学生体会故事中人物