《公关与社交礼仪》课程试点改革教学反思_第1页
《公关与社交礼仪》课程试点改革教学反思_第2页
《公关与社交礼仪》课程试点改革教学反思_第3页
《公关与社交礼仪》课程试点改革教学反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

【摘 423人,学生人数众多,因此教师督促课程设计方案的中心思想为课内课外教学相结合,二者相辅相成,互为补充而又各有侧重。课内以面授课为主,重点完成课程的实践教学任务,面采用网上教学以实时bbs为主,主要落实课程自主学习内容,引导学生有效(一)面授课教学。为保证教学任务的具体落实,面授课集中安排最少1次面授课教学内容聚焦于课程考核说明,学习小组初步划分,主要2次面授课堂教学内容聚焦于明确课程实践(情景表演)3(二)1个重要423人的学生群体有序开展课程实践活动,确保,课程此外,通过课程实践改革,采用小组合作方式开展教学活动,以学生学20182018行的bbs,由于市开大网上教学平台的问题未能如期举行,后将拟在第一次bbs平台指导过程中,教师较难在这一平台上对每个学生开在完成实践性学习任务中部分学员存在互相推诿,消极对待布置下来的学习任务,这一点在本次的工商班级中表现得比较明显,在今后的教学中还要针

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论