第31课《灯光闪烁有规律》参考教案_第1页
第31课《灯光闪烁有规律》参考教案_第2页
第31课《灯光闪烁有规律》参考教案_第3页
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文档简介

学而优教有方第31课灯光闪烁有规律学习目标：1.了解点亮、熄灭一盏LED灯的方法。2.通过Scraino中延时模块的使用方法。3.能清楚表达控制一盏ED灯有规律的闪烁及亮暗的设计思路，交流与分享制作过程。4.能够知道编程方法的设计基础来源于硬件的搭建。学习过程：一、导入新课：1.今天上课我带了个东西，是什么？它可不是一般的手电筒，它有一个特殊的功能，有想来试试的吗？举着给大家看看。说说看到什么了？（看到闪烁了）2.除了这盏手电筒以外，在其他地方还见到过闪烁的灯吗？（警车灯、转向灯……）我也找了几幅图片，上面有闪烁的灯吗？3.为什么这些灯都设计成闪烁的呢？（生……）4.对于人类而言，闪烁的灯更能够引起人们的注意。今天这节课我们就用编程的方法，制作一盏能够闪烁的灯。二、任务探究，合作学习探究活动一：电路连接1.如果现在我给你电池、导线和LED灯，你能让它亮起来吗？先想一下LED灯有什么特点？哪是正极？请同学们点亮一盏LED灯。哪个小组愿意上来演示一下。能不能说说怎样连接才符合要求？2.我要想用手工的当时实现闪烁行不行？成功了吗？闪烁的快点，再快点，说说什么感受？（生……）现在仅仅是在课堂上，要是消防车，你觉得怎么样？那怎么办？3.电路板和人一样，也需要先连线。首先将LED的负极连在电路板的负极。LED的正极连接到管脚上，管脚能够通过编程的方法，任意成为正极或者负极。为了这节课学习方便，我们先连接在13脚上。探究活动二：编写程序点亮：1.观看这个连线图，大家觉得现在编写个达到什么目的程序就能让这个LED灯亮起来？说说为什么？非常好，让13管脚成为正极但是要想达到这个目的，我们还需要在前面加一句：让13脚变为输出模式2.然后，打开软件首先设置软件，打开arduino，切换代码，调整uno和com脚，然后可以开始编程了。3.首先拖拽主函数，任何程序的编写都需要用到主函数。4.这里调节成输出模式，这里调节成高，电路板中高就表示正极，低表示负极。输出高还是低？5.我来上传亮了吗？大家想不想也来操作一下，就用刚才这个1ed，开始操作。熄灭：点亮没问题了，熄灭怎么办呢？好，开始操作闪烁：现在桌上的东西谁也不要动了，思考一个问题：闪亮，熄灭都没问题了，我想让这盏灯一亮一灭的闪烁起来，怎么办呢？因为是放在循环函数里面，所以需要在后面也加入一个延时积木。大家试试吧，开始。灵活：1.想一下，如果我把延时放到上面可以吗？一个优秀的程序员都是先分析程序，再进行尝试，我们先分析一下，可以吗？三、创意设计，拓展延伸1.刚才我们成功的让一盏灯闪烁了起来，我怎样能让两盏灯亮呢？2.把第二盏灯也连接上，连接到12脚，这样就可以。为了节省时间，我把他们焊接在了电路板上，每个管脚都接上了灯，把它插进去。让13，和12两盏灯亮，开始吧。3.现在是一起闪，有没有其他的闪烁方法，比如说交替闪，第一灯亮第二灯灭，第二灯亮第一灯灭四、梳理回顾本节课闪烁

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