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文档简介

4/4《环保小超人》教案课题名称二年级下册第1课环保小超人课型新授教学目标知识与技能：熟练使用方向键（上、下、左、右）,学会识别可回收垃圾和不可回收垃圾。过程与方法：通过利用方向键找到垃圾，掌握一只手控制方向键的方法；通过将垃圾拾起来并扔到垃圾箱中，学会保护周围环境；通过游戏说明，找到操作游戏的方法。情感态度与价值观：培养环保意识，形成爱护周围环境的良好习惯，养成严谨认真的学习态度。教学重点利用方向键找到垃圾，识别可回收垃圾和不可回收垃圾。突出重点的方法及教学环节学生通过操作练习学会使用方向键，通过“丰收乐园”学会识别垃圾并分类。教学难点用一只手熟练控制方向键突破难点的方法及教学环节通过小组竞赛，学生提高使用方向键的熟练程度。教学环境计算机多媒体网络教室教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图导入新知讲授巩固练习丰收乐园小结创设情境：在路上遇到垃圾怎么办？引出新课介绍游戏软件操作练习一分享经验方向键的使用操作练习二组织小组竞赛评价连线交流认识本课小结教师提出问题：1.你喜欢干净整洁的环境还是有垃圾的环境？2．在路上遇到垃圾，你应当怎么做呢？和旁边的同学交流一下。引导学生回答问题，将学生的答案写到黑板上并进行评价。下面我们来做一个“环保小超人”的小游戏，在游戏中学习爱护我们的环境。打开游戏，介绍进入游戏的方法，并将操作方法写到黑板上。引导学生观看游戏说明。组织学生进入游戏，进行第一次游戏操作，并记录成绩。引导学生交流经验。强调方向键的使用，引导学生尽量在不看键盘的情况下用一只手控制方向键。组织学生再次进行游戏练习，熟悉方向键的使用。组织小组竞赛，以5~8人为一个小组。每人进行五次游戏，记录下最好的三次成绩。小组评出最优成绩，参加全班评选。全班评出最好成绩，由该学生介绍经验。将三类垃圾与三个垃圾箱进行连线，学会识别三类垃圾。与学生交流对环保的认识。借助黑板，对本节课内容进行小结。回答问题。两人或三人进行交流，将自己的想法说出来。举手回答问题。观看，学习进入游戏的方法。动手操作，观看游戏说明。学生动手操作。交流经验。听、学习、思考，练习操作。操作练习。进行五次游戏，并记录成绩。评出最优成绩。动手连线。学生交流。提出简单的问题，引导学生积极回答问题。先小组交流，让学生对问题有更深刻的理解。将答案进行全班交流。讲解演示，帮助学生尽快进入游戏。培养学生通过看游戏说明自己学会玩游戏的方法。引导学生通过动手操作，学会操作游戏。培养学生在游戏中思考并发现技巧的方法。学生在操作中熟悉方向键的使用。通过竞赛，激发学生的学习兴趣，培养学生的竞争意识。使学生学会识别三类垃圾。帮助学生整理本节课学习内容。板书设计第1课环保小超人进入游戏方法：双击游戏图标→单击“开始游戏”。好的经验：1.最优成绩：2.成绩最好学生：3.学生情况分析学生通过一年半的学习，基本掌握了鼠标和键盘的操作方法。本节课通过

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