(新高考)高考数学一轮考点复习8.8.3《全析高考常考的6大题型》听评课记录 (含详解)

(新高考)高考数学一轮考点复习8.8.3《全析高考常考的6大题型》听评课记录(含详解)一.基本信息

听课日期：2023年3月20日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高考数学

班级/年级：高三（1）班

教学主题或章节：8.8.3《全析高考常考的6大题型》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对各个题型的讲解有详细的备课。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过回顾上一节课的内容，自然导入本节课的主题。在展开阶段，教师选择了适合学生的教学方法，如讲授和讨论，让学生在理解的基础上掌握解题方法。结束阶段，教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

教师注重与学生的交流，提问和解答学生的问题。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟教师的讲解。学生之间的合作学习良好，互相讨论和解答问题。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，让学生在有效的课堂时间内掌握知识。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和在线教学平台，使教学更加生动有趣，同时也提高了教学效果。

本节课教师的教学准备充分，教学过程清晰明了，师生互动良好，学生学习状态积极。课堂管理得当，教学技术使用得当，整体教学效果较好。建议教师在教学中进一步加强学生的自主学习能力培养，提高学生的解题技巧。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标是全析高考常考的6大题型，教师在课堂上通过详细的讲解和实例分析，使学生能够理解并掌握这些题型的解题方法。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，能够独立完成相关题型的解题，并对题型有深入的理解。

2.知识掌握：

教师对知识点的讲解清晰明了，学生对知识点的理解和记忆情况良好。通过课堂提问和作业批改，可以看出学生对各个题型的解题方法有较好的掌握。但在一些细节问题上，部分学生还需加强理解和记忆，教师在后续的教学中可以针对这些学生进行额外的辅导和巩固。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力，使学生在学习的过程中逐渐形成积极的探究态度。教师鼓励学生之间的合作和交流，培养了学生的团队合作精神。同时，教师在课堂上注重启发学生思考，引导学生从不同角度思考问题，使学生在学习的过程中不断思考和创新，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给人留下深刻印象的是教师清晰的授课思路和深入浅出的讲解方式，以及学生积极参与的学习态度。教师对各个题型的讲解详细，有条理，能够引导学生逐步理解和解题。学生的学习状态积极，能够主动参与讨论和解答问题。此外，教师在课堂上的教学技术使用得当，使得课堂更加生动有趣。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上可以更多地给予学生自主学习的机会，培养学生的自主学习能力。其次，教师可以针对不同水平的学生进行更细致的辅导，帮助他们在解题技巧上进一步提升。此外，教师可以加强对学生的反馈和评价，及时了解学生的学习情况，并根据学生的需要进行调整。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师的教学改进情况和学生的学习进展，建议进行后续听课跟进。可以通过定期的听课和与教