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文档简介

部编人教版语文七年级下册第20课《古代诗歌五首己亥杂诗》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：部编人教版语文七年级下册第20课《古代诗歌五首己亥杂诗》

听课人姓名：李华

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

张伟教师的教学计划清晰，对教材内容烂熟于心。在教学资源准备方面，教师使用了多媒体课件，通过图片和文字的结合，使学生更好地理解诗歌内容。

2.教学过程

开始阶段，张教师以一幅古代画作导入新课，激发学生的兴趣。在展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解诗歌的意境和主题。在结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张教师注重与学生的互动，师生交流频率较高，提问和解答问题的方式使学生积极参与课堂讨论，表现出较高的学习兴趣。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习情况良好，互相讨论和分享学习心得。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律状况良好，学生们遵守纪律，课堂秩序井然。教师在时间分配上合理，能够控制课堂节奏，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用对教学效果起到了很好的支持作用，通过图片和文字的结合，使学生更好地理解和感受诗歌的美。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在上课之初就提出了学习目标，让学生们清楚本节课要达到的学习效果。通过课堂的展开和师生的互动，学生们基本上达到了预期的学习目标，对诗歌的内容、意境和主题有了深入的理解。

2.知识掌握

学生们在课堂上对知识点进行了理解和记忆，对诗歌的内容、诗句、作者背景等方面有了清晰的认识。同时，教师引导学生们对诗歌的写作技巧和表达方式进行分析，提高了学生对技能的掌握程度。

3.情感态度价值观

本节课教师注重培养学生的情感态度和价值观，通过诗歌的学习，使学生们感受到古代诗歌的魅力，培养了对文学的热爱。同时，教师引导学生从诗歌中汲取人生智慧，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法得当，师生互动频繁，学生学习状态良好。最突出的优点是教师对诗歌内容的深入解读和对学生思维的引导，使学生们能够更好地理解和欣赏古代诗歌。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入阶段，教师可以更多地运用现代教育技术和工具，如播放相关的音频或视频，以增强学生的学习兴趣和参与度。此外，教师在课堂上的提问可以更加具有挑战性，引导学生进行更深入的思考和讨论，提高学生的思维能力和创新能力。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我认为需要进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期的听课和评课活动，让教师之间进行交流和反馈，

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