苏教版数学六年级上册第1单元 《长方形和正方形 体积和容积》（第1课时）听评课记录

苏教版数学六年级上册第1单元《长方形和正方形体积和容积》（第1课时）听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级一班

教学主题或章节：《长方形和正方形体积和容积》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个有趣的谜语导入新课，激发了学生的学习兴趣，吸引了学生的注意力。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论、实验等多种教学方法。在讲解长方形和正方形的体积和容积时，老师让学生通过实际操作，自己测量和计算，加深了学生对知识的理解和记忆。

结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结归纳，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生交流频繁，问题设置具有启发性，能够引导学生积极思考。学生参与度高，反应积极，师生互动效果良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟老师的教学节奏。学生之间的合作学习也较为频繁，大家共同探讨问题，共同进步。

5.课堂管理

张华老师课堂纪律良好，学生们都能够遵守课堂纪律，保持安静。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和学习效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握长方形和正方形的体积和容积的计算方法，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。通过张华老师的教学，学生们基本达到了预期的学习目标，能够理解并运用相关的公式进行计算。

2.知识掌握

学生们对长方形和正方形的体积和容积的概念、计算方法等知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂上的讲授、讨论和实验等活动，学生们能够掌握相关的技能，并能够运用到实际问题中。

3.情感态度价值观

张华老师在本节课的教学中，注重培养学生的数学思维能力，激发学生对数学的兴趣。同时，通过实际操作和问题解决，培养学生的合作意识、创新精神和实践能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张华老师教学准备充分，教学过程条理清晰，教学方法灵活多样。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和参与度，对知识点的理解和记忆情况较好，对技能的掌握程度较高。最突出的优点是张华老师能够有效利用现代教育技术和工具，丰富了教学手段，提高了教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张华老师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当减少讲授时间，给予学生更多的自主探究和合作学习的机会。其次，教师在课堂上的提问可以更加有针对性，引导学生深入思考，提高学生的思维能力。最后，可以增加一些实际案例的引入，让学生更好地理解数学知识在实际生活中的应用。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进情况，建议进行后续听课，跟进教学改进的实施情况