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文档简介

北师大版数学四年级下册《激情奥运》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：北师大版数学四年级下册《激情奥运》

班级/年级：四年级（2）班

教学主题或章节：奥运会中的数学问题

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放奥运会相关视频导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，教师采用了讲授、讨论和实验等多种教学方法，让学生在实践中掌握数学知识。在结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生主动参与课堂讨论。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生的学习积极性和专注度较高，表现出对奥运会的浓厚兴趣。学生之间的合作学习良好，相互帮助。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、互动提问等。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前为学生提供了具体的学习目标。通过课堂观察，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对课堂内容有较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好，能够回答出教师的提问。在实验和讨论环节，学生能够将所学知识运用到实际问题中，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

教师在课堂中注重培养学生的团队协作精神，鼓励学生积极进取，努力拼搏。通过本节课的学习，学生能够理解奥运精神，树立正确的价值观，促进了学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师在教学准备、课堂管理和教学技术使用等方面做得较为出色。学生在知识掌握和情感态度价值观方面也有较好的表现。但在今后的工作中，教师可以进一步关注学生之间的互动交流，提高学生的参与度，使课堂教学更加生动有趣。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，教师教学目标明确，教学方法多样，学生参与度高。最突出的优点是教师对课堂节奏的控制得当，能够有效地引导学生思考和讨论，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.改进建议

尽管这节课已经做得很好，但仍有改进的空间。首先，教师可以更多地关注学生的个体差异，给予不同水平的学生更多的指导和帮助。其次，教师可以在课堂上更多地引入学生之间的互动，提高学生的参与度和合作能力。最后，教师可以加强对现代教育技术的学习和应用，进一步提升课堂教学的趣味性和效果。

3.后续跟踪

我认为需要对教师进行后续听课跟进改进情况，以帮助教师更好地成长。计划采取的支持措施包括：定期教研活动，让教师有机会分

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