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文档简介

统编版七年级语文上册《5秋天的怀念》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：统编版七年级语文上册

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：《5秋天的怀念》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以提问方式导入新课，引导学生回顾秋天的相关知识，为新课的学习做好铺垫。课堂气氛活跃，学生兴趣盎然。

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授过程中，张华老师声情并茂地朗读课文，让学生感受秋天的美好。同时，老师还学生进行小组讨论，分享彼此对课文的理解和感悟。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行总结归纳，强调秋天的美好和怀念之情。布置的作业也与课文内容紧密相关，有助于学生巩固所学。

3.师生互动

师生交流频率较高，张华老师注重引导学生主动参与课堂。学生反应积极，乐于与老师互动。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，课堂专注度较高。学生之间合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，尊敬老师。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。技术支持了教学效果，使课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括三个方面：了解课文内容，理解作者情感，提高朗读和表达能力。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标。他们在课堂互动中积极表达自己的看法，对课文内容有了深入理解，并能够在朗读时体现作者的情感。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对课文的内容、结构和作者的写作手法有了清晰的认识。在技能掌握方面，大部分学生能够运用课文中的词汇和句式进行表达，体现出对语言运用能力的提升。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生在情感态度和价值观方面得到了全面发展。他们学会了欣赏秋天之美，体会到了亲情的伟大。学生在课堂互动中表现出对美好事物的向往和对亲情的珍视，体现了教学对情感态度价值观的积极影响。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下深刻印象。张华老师教态自然，课堂有序，教学目标明确。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生在课堂上充分发挥主动性和创造性。

2.改进建议

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。首先，教师在课堂互动中可以更多地关注学生的个体差异，给予每个学生更多的发言机会。其次，在教学过程中，可以适当增加一些实践活动，如写作、表演等，以提高学生的实际操作能力。此外，教师可以利用多媒体技术为学生提供更多直观的学习资源，增强课堂的趣味性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张华老师的课堂进行持续观察。可以定期的教研活

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