新北师大版小学数学一年级上册《可爱的企鹅》听评课记录

新北师大版小学数学一年级上册《可爱的企鹅》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：小学数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：新北师大版小学数学一年级上册《可爱的企鹅》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容进行了充分的准备。教学资源包括教材、教具、多媒体等，均准备到位。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示可爱的企鹅图片，激发学生的兴趣，有效吸引了学生的注意力。在展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们对新知识充满好奇，学习积极性高。在小组合作学习中，学生们能够积极参与，与同伴共同探讨问题。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体教学资源，通过展示图片、动画等形式，使抽象的数学知识变得形象直观，有效提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学生能够理解企鹅的相关知识，能够通过观察和描述企鹅的特征，培养学生的观察力和表达能力。通过张老师的引导和教学活动的开展，学生们能够积极参与，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张老师的讲解和实践中，对企鹅的特征和习性有了深入的理解和记忆。通过对企鹅图片的观察和讨论，学生们能够准确描述企鹅的外貌特征和生活习性。此外，学生们在实践中能够运用所学知识，如通过绘画表达自己对企鹅的理解，显示出对技能的较好掌握程度。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还重视学生的情感态度和价值观的培养。张老师在教学中注重引导学生关爱动物，保护环境，使学生在学习企鹅知识的同时，能够产生对动物的喜爱和保护之情。这种全面发展的教育理念，有助于培养学生的社会责任感和生态意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

整体来看，张老师的这节课给人留下了深刻的印象。教学目标明确，教学方法灵活多样，学生们在愉快的氛围中学习了知识。张老师对学生的引导和激励恰到好处，使得学生们能够积极参与课堂活动，表现出较高的学习兴趣和学习积极性。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授知识时，可以更加注重启发学生的思考，引导学生主动探索和发现。例如，在介绍企鹅的特征时，可以提出一些问题，引导学生通过观察和分析来得出结论。

其次，张老师在课堂互动中，可以更多地给予学生表达自己观点的机会，鼓励学生进行讨论和交流。例如，在讨论企鹅的生活习性时，可以学生进行小组讨论，让学生们分享自己的看法和想法。

最后，张老师在布置作业时，可以更加注重培养学生的综合能力。例如，可以布置一些需要学生进行观察、分析和创造性的作业，如让学生观察身边的动物，并描述它们的特点和习性。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课，跟进张老师的教学进展。同时，可以一些教师培训和