统编人教A版高中数学必修第一册第四章《本章综合与测试》听评课记录

统编人教A版高中数学必修第一册第四章《本章综合与测试》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：必修第一册第四章《本章综合与测试》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对各个环节的时间分配合理。教学资源准备充分，使用了教材、PPT等辅助教学材料。

2.教学过程

开始阶段，教师通过复习导入新课，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。导入方式简洁明了，学生能快速进入学习状态。

展开阶段，教师采用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授过程中，教师语言清晰、逻辑严谨，能够引导学生理解和掌握数学概念。同时，教师鼓励学生提问和发表自己的观点，充分调动了学生的积极性。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，提问频率适中，能针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极，能够主动参与到课堂讨论中。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，专注度也较好。大部分学生能够跟上教学进度，对于课堂上的问题能够积极思考和回答。学生之间的合作学习默契，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学环节紧凑。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，PPT制作精美，图文并茂，有助于学生理解和记忆数学知识。同时，教师能够熟练运用多媒体设备，提高课堂效率。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经制定了具体的学习目标，并通过课堂讲解、讨论等方式引导学生逐步实现这些目标。从学生的表现来看，他们基本达到了预期的学习目标，对第四章《本章综合与测试》的内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

在本节课中，教师重点讲解了第四章的核心知识点，并通过实例分析、练习题等方式帮助学生理解和记忆。学生对知识点的理解和记忆情况较好，能够回答出课堂上的问题，并在作业中得到体现。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识解决一些实际问题。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观，通过引导学生理解数学的实际应用、鼓励学生积极思考和讨论等方式，促进了学生的全面发展。学生在本节课上的学习积极性较高，表现出对数学学科的兴趣和热情，同时也培养了他们的合作意识和解决问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师教学准备充分，教学过程流畅，学生参与度高。最突出的优点是教师对课堂纪律的把控得当，教学目标明确，教学方法灵活多样，能够引导学生积极思考和讨论，对学生的回答能够及时给予反馈。

2.改进建议

（1）进一步丰富课堂导入方式，可以尝试使用更多元的教学资源，如视频、案例等，以激发学生的学习兴趣。

（2）在课堂展开阶段，增加学生自主探究和实践操作的机会，让学生在实践中学习和体验数学知识。

（3）在课堂总结阶段，加强对学生学习情况的关注，及时发现并解决学生的疑惑，提高学生的理解和记忆效果。

（4）注重培养学生的数学思维能力和创新意识，鼓励学生提出不同的观点和解决问题的方法。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，了解教师对建议的实施情况以及学生的反馈。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教师培训和研讨会，提升教师的教学理念和方法，促进教师之间的交流和学习。

（2）提供教