人教新课标二年级数学上册5《观察物体（一）》听评课记录2

人教新课标二年级数学上册5《观察物体（一）》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2021年10月12日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级

教学主题或章节：观察物体（一）

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等物品一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张伟老师通过一个有趣的游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣，吸引了他们的注意力。

展开阶段，张老师采用了讲授和互动讨论相结合的教学方法。在讲解观察物体的方法时，张老师让学生分组进行实验，亲自操作，提高了学生的实践能力。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评，提高了学生的思考和表达能力。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们认真听讲，积极回答问题，表现出对知识的渴望。学生之间的合作学习也较为紧密，他们互相讨论，共同解决问题。

5.课堂管理

张老师严格把控课堂纪律，学生们都能够遵守课堂规则，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术的运用使得课堂更加生动有趣，对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握观察物体的基本方法，培养学生的观察能力和空间想象力。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生已经达到了预期的学习目标，他们对观察物体的方法有了清晰的认识，并能够运用到实际问题中。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够准确地描述观察物体的步骤，并对相关概念有了深入的理解。此外，学生们在技能的掌握程度上也有所提高，他们能够熟练地运用观察方法解决问题，展现出较强的实践能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的获取，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师通过鼓励学生积极参与、合作学习，培养了学生的团队合作精神和积极进取的态度。同时，通过引导学生思考观察物体在实际生活中的应用，激发了学生对数学的兴趣和热爱，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课者的整体印象良好。张老师教学思路清晰，教学方法灵活多样，能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。最突出的优点是张老师注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂活动，培养了学生的观察能力和团队合作精神。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，课堂互动可以更加频繁，让学生更多地参与到教学过程中，提高他们的思考和表达能力。其次，在教学资源的利用上，可以更加丰富多样，例如引入更多的实际案例和问题，让学生能够更好地将所学知识应用到实际生活中。最后，对于课堂纪律和时间分配方面，张老师可以进一步加强对学生的引导和管理，确保课堂秩序和教学效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师在采纳建议后的教学变化和学生的学习情况。同时，