人教部编版语文八年级上册 25 《饮酒（其五）》听评课记录

人教部编版语文八年级上册25《饮酒（其五）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：语文

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：《饮酒（其五）》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教材内容进行了详细解读。在教学资源准备方面，教师使用了多媒体课件，展示了与课文相关的图片和背景资料，有助于学生更好地理解课文内容。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华教师通过引入酒文化的相关知识，激发学生的兴趣，进而导入新课《饮酒（其五）。导入方式生动有趣，有效吸引了学生的注意力。

（2）展开阶段：教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解课文时，张华教师语言生动、表达清晰，能够准确把握课文的主旨。同时，教师鼓励学生积极思考、提问，并进行小组讨论，提高了学生的参与度。

（3）结束阶段：教师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了相关作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

在本节课上，教师与学生之间的交流频率较高，教师能够关注到每个学生的学习情况。学生参与度较高，积极回答问题，与教师互动良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况也较好，小组讨论热烈，充分体现了合作学习的精神。

5.课堂管理：

教师能够有效管理课堂纪律，学生们都能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用丰富了教学手段，提高了教学效果。通过展示相关图片和背景资料，有助于学生更好地理解课文内容。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师设置了符合学生实际水平的学习目标。通过课堂观察，发现学生们在教师的引导下，基本达到了预期的学习目标。他们对《饮酒（其五）》的理解更深入，对课文内容有了全面的把握。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够准确地背诵课文，并对课文中的关键字词、句式和修辞手法进行分析和解读。此外，学生们还能运用课文中的知识点，进行相关的写作和表述。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。学生们在教师的引导下，对课文中所体现的人生观、价值观有了更深入的理解。他们能够感受到作者对自然的热爱、对生活的感悟，并在一定程度上影响到他们的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师对教材内容的深入解读、生动的语言表达以及灵活多样的教学方法，使得课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是教师能够有效引导学生进行思考和讨论，激发学生的学习兴趣，培养他们的语文素养。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，教师可以进一步增加学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。例如，可以设置一些开放性问题，引导学生进行深入研究和探讨。

（2）在课堂管理方面，教师可以进一步加强时间分配的合理性，确保课堂节奏的控制。例如，可以通过设置明确的教学目标和时间表，使教学活动更加有序进行。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课