部编版语文七年级下册24《河中石兽》听评课记录

部编版语文七年级下册24《河中石兽》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：部编版语文七年级下册24《河中石兽》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材内容进行了详细的分析与准备。教学资源丰富，利用了多媒体课件辅助教学，提高了学生的学习兴趣。

2.教学过程

开始阶段，教师通过介绍石兽的传说，激发学生的求知欲，导入新课。在展开阶段，教师采用讲授法，详细解析了课文内容，引导学生进行思考。同时，教师还学生进行小组讨论，提高学生的参与度。在结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固知识。

3.师生互动

教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度高，积极举手发言，表现出浓厚的学习兴趣。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习良好，小组讨论热烈，互相帮助。

5.课堂管理

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体教学技术，通过展示图片、播放音频等形式，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，教师还利用网络资源，为学生提供了更多学习材料，拓宽了学生的知识视野。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解课文内容、分析石兽的寓意以及提高学生的语文素养。通过课堂观察，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们在课堂上的积极参与、讨论和作业完成情况均表明他们对课文内容有较好的理解。

2.知识掌握

学生对课文中的知识点有较好的理解和记忆。他们能够回答出关于石兽的传说、课文中的重要情节以及相关的人物关系等问题。同时，学生对课文中的修辞手法和写作技巧也有一定的掌握，能够分析并欣赏其中的美感。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师在教学中引导学生思考石兽背后的寓意，让学生认识到勇敢面对困难、坚持正义的重要性。通过课堂讨论和作业反馈，可以看出学生对这些价值观有一定的认同和内化，他们在课堂上的表现和作业中都体现了积极向上的情感态度。

总体来说，本节课的教学效果较好。学生对课文内容有较好的理解和掌握，能够达到预期的学习目标。同时，学生的情感态度和价值观得到了培养，他们在课堂上保持良好的学习积极性和合作精神。教师的教学方法和课堂管理也较为得当，有效地支持了学生的学习。然而，仍有一些学生对课文内容的理解不够深入，需要在今后的教学中给予更多的关注和引导。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。教师与学生的互动频繁且有效，学生的参与度高，课堂氛围活跃。此外，教师对学生的情感态度和价值观的培养也给予了足够的重视。总体来说，本节课的优点在于教学目标明确，教学方法得当，师生互动良好，学生学习状态积极。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在讲授课文内容时，可以适当增加一些背景知识的介绍，帮助学生更好地理解课文。其次，教师在学生讨论时，可以更加注重引导学生深入思考，提高讨论的深度。最后，教师可以适当增加一些写作练习，帮助学生更好地运用所学知识。

3.后续跟踪

为了进一步了解教师的教学改进情况，我建议进行后续听课跟进。同时，可以教师培训和教学研讨活动，提供教学资源和支持，帮助教师提升教学质量。此外，还可以定期学生进行学习反馈，了解他们的学习情况和需求，以便更好地指导教学。

五、结束语

本次听课评课活动让我对部编版语文七年级下册24《河中石