苏教版二年级数学下册第六单元第17课两三位数的加法和减法复习2听评课记录

苏教版二年级数学下册第六单元第17课《两三位数的加法和减法复习（2)》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级下册

教学主题或章节：第六单元第17课《两三位数的加法和减法复习（2）》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对复习课的教学目标明确。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过一个有趣的数学故事导入新课，引发学生的兴趣，使学生快速进入学习状态。

（2）展开阶段：张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生复习两三位数的加法和减法运算规则，并通过例题和练习题巩固知识点。

（3）结束阶段：张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，以便学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够关注到每个学生的学习情况。学生参与度较高，积极回答问题，反应良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师有效地控制了课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计了针对性的教学活动和练习题，使学生们能够复习和巩固两三位数的加法和减法运算规则。通过课堂观察和作业完成情况，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对相关知识点有了较好的理解和记忆。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对两三位数的加法和减法运算规则有了更深入的理解和掌握。他们能够运用所学知识解决实际问题，并在练习题中表现出较高的正确率。此外，学生们通过讨论和合作学习，提高了自己的逻辑思维和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的学习兴趣和积极态度，鼓励学生积极参与课堂活动，克服困难，自主学习。通过本题的学习，学生们不仅提高了数学能力，还培养了团队合作意识，学会了与他人分享和交流。这有助于学生的全面发展，使他们在学习过程中获得了成就感和自信心。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。张老师教学目标明确，教学方法多样，课堂管理得当，学生们学习状态良好。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主探究的机会，鼓励他们提出问题、解决问题，以培养学生的创新思维和独立解决问题的能力。

（2）在课堂互动环节，张老师可以进一步增加学生之间的合作机会，让学生在讨论和合作中更好地理解和掌握知识点。

（3）在教学资源的使用上，张老师可以更多地利用网络资源和数学软件，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议后续继续听课并跟进。学校可以采取一些支持措施，如教师培训、开展教学研讨会等，以帮助张老师进一步提升