部审湘教版七年级数学下册5.1.2《轴对称变换》听评课记录

部审湘教版七年级数学下册5.1.2《轴对称变换》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：5.1.2《轴对称变换》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学资源得到了有效利用。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个有趣的轴对称图形实例导入新课，激发了学生的学习兴趣，有效地引起了学生的思考。

展开阶段，张教师采用了讲授和互动讨论相结合的方式进行教学。在讲授轴对称变换的定义和性质时，张教师语言清晰、逻辑严密。同时，张教师还学生进行小组实验，让学生自己发现和总结轴对称变换的规律，充分体现了学生的主体地位。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，明确了轴对称变换的概念和应用。同时，张教师布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重师生互动，与学生交流频繁。能够针对学生的回答进行及时的反馈，引导学生深入思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，组内成员互相讨论、互相帮助，形成了一种积极向上的学习氛围。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，既保证了教学内容的充分讲解，又给予了学生足够的思考和练习时间。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等。通过直观的图形展示和动画效果，有效地支持了教学，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解轴对称变换的定义和性质，掌握轴对称变换的基本技能，并能够运用轴对称变换解决实际问题。通过张教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对轴对称变换的知识点有较好的理解和记忆。他们对轴对称变换的定义、性质和应用等方面的内容掌握较为扎实。在技能方面，学生能够熟练地运用轴对称变换解决一些简单的问题，如绘制轴对称图形、判断轴对称变换等。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的数学思维和逻辑推理能力，使学生在解决问题的过程中感受到数学的乐趣和应用的价值。同时，张教师鼓励学生积极参与课堂讨论和实验活动，培养学生的团队合作意识和交流能力。通过这些方式，本节课在情感态度价值观方面也取得了一定的促进作用。

总体来说，张教师在本节课的教学中表现出色，教学效果良好。学生对轴对称变换的知识点和技能有较好的掌握，同时也能够在情感态度价值观方面得到一定的发展。然而，仍有个别学生对一些复杂问题的解决能力较弱，需要进一步的关注和指导。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教师教学思路清晰，注重学生主体地位，课堂氛围活跃，学生参与度高。张教师对教材内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和探究欲望。最突出的优点是张教师能够有效地利用现代教育技术和工具，为学生提供直观的学习资源，帮助他们更好地理解和掌握轴对称变换的相关知识。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加开放，引导学生进行更深入的思考和讨论。其次，教师可以增加一些实际应用的例子，让学生更好地理解轴对称变换在现实生活中的应用。此外，教师还可以加强对学生的个别指导，帮助那些在解决问题时遇到困难的学生。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，建议进行后续听课，以跟进改进措施的实施效果。同时，可以教师培