苏教版二年级数学下册第九单元《期末复习（二）》听评课记录

苏教版二年级数学下册第九单元《期末复习（二）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级

教学主题或章节：苏教版二年级数学下册第九单元《期末复习（二）》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复习的内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生回顾和巩固本单元的知识点。在讨论环节，学生们积极参与，提出自己的疑问，与老师和同学进行交流。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生之间的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并引导学生进行思考。学生们积极参与课堂讨论，表现出较高的学习兴趣。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生们之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够高效地学习。

6.教学技术使用

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，提高了教学效果。通过生动形象的展示，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了复习和巩固本单元知识点的目标。通过课堂的讲解、讨论和练习，学生们基本上达到了预期的学习目标，对复习的内容有了更深刻的理解和记忆。

2.知识掌握

学生们在本节课中对知识点有了进一步的理解和记忆。他们对本单元的数学概念、运算规则等有了清晰的认识，并能够运用所学知识解决实际问题。在课堂练习中，学生们展示了对技能的掌握程度，能够熟练地进行计算和解决问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学中积极引导学生体验数学的乐趣，培养他们对数学学科的兴趣。同时，通过小组合作学习，学生们培养了团队合作精神和沟通能力，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张老师的教学计划明确，教学方法得当，学生们在课堂上的学习状态良好，教学目标得到了较好的实现。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣，同时注重学生的情感态度和价值观的培养。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当减少讲授时间，给予学生更多的自主学习机会。其次，可以增加学生之间的互动环节，鼓励学生主动提问和解答问题，提高学生的思维能力和解决问题的能力。此外，可以利用多媒体技术展示更多的教学资源，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师培训和教研活动，提供教学资源共享和经验交流的平台，帮助教师进一步提升教学水平。其次，鼓励教师参