三年级上册数学听评课记录《4.复习多位数乘一位数》人教新课标

三年级上册数学听评课记录《4.复习多位数乘一位数》人教新课标一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：三年级

教学主题或章节：复习多位数乘一位数

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对复习多位数乘一位数的内容进行了详细的规划和安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学工具一应俱全，有利于学生的学习。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，引导学生回顾多位数乘一位数的基本概念和运算方法，为新课的学习做好铺垫。

展开阶段，张老师采用讲授法和互动讨论相结合的方式，让学生在理解的基础上掌握多位数乘一位数的运算方法。同时，张老师还设计了一些有趣的数学游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，以便学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，积极引导学生参与课堂讨论，课堂互动频繁。学生反应积极，参与度较高，能够主动提问和回答问题。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极思考。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师能够有效地管理课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标是复习多位数乘一位数，帮助学生巩固和加深对多位数乘一位数运算的理解和掌握。通过张老师的教学，学生们能够明确多位数乘一位数的基本概念和运算方法，并在实际运算中正确运用。学生们在课堂上的表现和作业完成情况来看，他们已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对多位数乘一位数的基本知识点有清晰的理解，能够正确进行运算。通过课堂提问和作业批改，可以看出学生们对多位数乘一位数的记忆情况良好，能够熟练运用所学的运算方法。同时，学生们在课堂上的积极讨论和参与，也表明他们对多位数乘一位数有一定的思考和理解。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的积极学习态度和合作精神。通过设计有趣的数学游戏和小组讨论，学生们能够在轻松愉快的氛围中学习，培养对数学的兴趣和好奇心。同时，张老师还鼓励学生们相互帮助、共同进步，培养学生的团队合作意识和能力。通过本节课的学习，学生们不仅在知识上有所收获，也在情感态度和价值观上得到了促进和发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给人留下深刻印象的是张老师对多位数乘一位数的复习教学。张老师教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程有序且富有启发性。他运用了多种教学方法，如讲授、讨论和数学游戏等，使得课堂氛围活跃，学生参与度高。学生们在课堂上表现出良好的学习积极性和专注度，对多位数乘一位数有了更深入的理解和掌握。总体来说，本节课的最突出优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，学生学习效果显著。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间可以适当减少，给予学生更多的时间进行自主学习和合作交流。其次，可以增加一些实际例题和应用场景，让学生更好地理解多位数乘一位数在实际生活中的应用。此外，张老师可以鼓励学生进行更多的数学思考和问题解决，培养他们的数学思维能力和创新意识。

3.后续跟踪：

为了进一步提升教学质量，建议对张老师进行后续听课跟进改进情况。可以定期的教研活动，让张老师与其他教师分享教学经验和心得，提供