部编(统编)人教版七年级上册初中语文 期末总复习听评课记录 专题四语言运用与综合性学习

部编(统编)人教版七年级上册初中语文期末总复习听评课记录专题四语言运用与综合性学习一.基本信息

听课日期：2022年12月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：初中语文

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：部编（统编）人教版七年级上册期末总复习之语言运用与综合性学习

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对期末总复习之语言运用与综合性学习的内容进行了明确的规划，教学计划清晰。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过一个有趣的语文游戏导入新课，激发了学生的兴趣，起到了良好的效果。

（2）展开阶段：张老师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解语言运用与综合性学习的知识点。

（3）结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，学生积极参与讨论，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习也较为积极。

5.课堂管理：

张老师有效地控制了课堂纪律，时间分配合理，课堂节奏流畅。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了多媒体等现代教育技术和工具，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对语言运用与综合性学习的复习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对语言运用与综合性学习的内容有了更深的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对语言运用与综合性学习的知识点有了较好的理解和记忆。他们对相关概念和技巧的掌握程度较高，能够运用所学知识进行语言表达和综合性学习。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的语文素养和思维能力，通过案例分析、讨论等方式激发学生的思考。学生们在课堂上表现出积极的学习态度，对语文学科产生了浓厚的兴趣。同时，通过团队合作和互动交流，学生的合作意识和沟通能力得到了提升，促进了他们的全面发展。

总体来说，张老师的教学效果较好，学生们在知识掌握和技能掌握方面表现出色，同时他们的情感态度价值观得到了积极的影响。但仍有一些学生对某些知识点和技能的掌握程度有待提高，建议张老师在今后的教学中针对这些学生进行更多的指导和辅导，以帮助他们达到更高的学习目标。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。她清晰的教学计划、丰富的教学资源和有效的教学方法使得课堂氛围活跃，学生参与度高。张老师注重师生互动，引导学生深入理解语言运用与综合性学习的知识点，同时也关注学生的情感态度价值观的培养。这是一节目标明确、过程精彩、成果显著的课堂。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些细节可以进一步改进。例如，在课堂导入阶段，可以更多地运用学生感兴趣的方式，以提高他们的学习兴趣。此外，对于部分学习困难的学生，可以提供更个性化的辅导，帮助他们更好地掌握知识点和技能。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课堂进行跟进，以了解改进情况并给予必要的支持。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施：

（1）教师培训，提升教师