苏教版必修3高中数学1.4《算法案例》听评课记录

苏教版必修3高中数学1.4《算法案例》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：苏教版必修3

教学主题或章节：1.4《算法案例》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对教学计划清晰，对课程内容把握到位。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等运用自如。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，自然导入新课，引导学生关注算法案例。展开阶段，张老师运用讲授、讨论等多种教学方法，让学生在实践中理解和掌握算法。结束阶段，张老师对课堂内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，提问、解答、引导等环节，充分调动了学生的积极性。学生参与度高，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。同学之间的合作学习也较为紧密，相互讨论、分享心得。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制适宜，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计了针对性的教学活动，使学生能够理解和掌握算法案例。从课堂表现和作业完成情况来看，大部分学生达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂中积极参与，通过讨论、实践等方式，对算法案例的知识点有了深入的理解和记忆。从课堂提问和练习情况来看，学生对技能的掌握程度较高，能够运用所学解决实际问题。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的逻辑思维、创新意识和合作精神。学生们在课堂上表现出对数学学科的兴趣和热情，能够主动探索、讨论问题，积极向学。同时，通过算法案例的学习，学生们也能够体会到数学在实际生活中的应用价值，培养了解决问题的能力。

总体来说，本节课的教学效果较好，张老师运用多种教学方法和手段，使学生在知识、技能和情感态度价值观等方面得到了全面发展。但也有一部分学生在算法技能的掌握上还存在一定的困难，建议张老师在今后的教学中针对这部分学生进行更有针对性的辅导，提高他们的学习效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，课堂管理得当，学生们表现出了很高的学习热情。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，使教学过程更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在课堂讲授过程中可以更加注重学生的反馈，及时调整教学节奏和难度，以确保所有学生都能够跟上教学进度。其次，可以增加一些实际案例和应用，让学生更加深入地理解算法的实际意义和价值。此外，鼓励学生主动参与和表达，提高他们的逻辑思维和问题解决能力。

3.后续跟踪：

我建议对张老师的后续课堂进行跟进，以观察和改进建议的实施情况。可以定期教研活动，让张老师有机会与其他教师分享经验，共同探讨教学问题。同时，可