部编版语文七年级上册《22 寓言四则【第二课时】 》听评课记录

部编版语文七年级上册《22寓言四则【第二课时】》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：部编版语文七年级上册

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：《寓言四则》第二课时

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过回顾上节课的内容，引导学生进入新课。导入方式简洁有效，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲解寓言故事时，张老师善于启发学生思考，引导学生通过讨论分析寓言的深层含义。实验环节，张老师学生进行小组讨论，让学生在实践中学习语文。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论活跃。

5.课堂管理

张老师严格控制课堂纪律，学生们遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解寓言故事的内容、分析寓言的深层含义以及提高学生的语文综合运用能力。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对寓言故事的内容有清晰的理解，能够分析出寓言的深层含义。学生的语文综合运用能力得到了锻炼和提升。

2.知识掌握

学生们对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够记住寓言故事的主要情节，理解寓言的深层含义，并能够运用所学知识进行思考和讨论。此外，学生们对语文的基本技能也有一定的掌握程度，如阅读理解、写作表达能力等。

3.情感态度价值观

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过学习寓言故事，学生们能够培养正确的价值观和道德观念，学会分辨是非、善恶，并培养良好的人际交往能力和合作精神。此外，学生们在课堂上的积极互动和参与，也培养了他们的自主学习能力和批判性思维能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是教师教学态度认真、教学目标明确、教学方法多样。张老师语言表达清晰，富有感染力，能够吸引学生的注意力。她注重与学生的互动，引导学生积极参与课堂讨论，使学生在轻松愉快的氛围中学习。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，如多媒体设备和教学软件，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加有深度和启发性，引导学生进行深入思考。其次，教师可以增加一些实际案例或例题，帮助学生更好地理解和运用所学知识。此外，教师还可以加强课堂纪律的管理，确保学生能够集中注意力听课。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议后续进行听课跟进。可以定期听课，观察教师的教学方法和学生的学习状态，及时发现并解决教学中存在