七年级语文下册：1《从百草园到三味书屋》听评课记录新人教版

七年级语文下册：1《从百草园到三味书屋》听评课记录新人教版一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：从百草园到三味书屋

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教材内容熟练掌握。在教学资源准备方面，教材、教具和多媒体等均准备充分，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过回顾上节课的内容，自然导入新课。他采用讲授法，详细解析了课文中的重点词汇和句子，让学生对文章有了深入的理解。

展开阶段，教师运用讨论法，让学生分组讨论课文内容，提高了学生的参与度。同时，教师还利用多媒体展示课文中的图片，帮助学生更好地想象和理解文章内容。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了总结，布置了相关的作业，使学生对课堂内容有更深刻的印象。

3.师生互动：

张华教师在课堂上注重师生交流，提问学生，关注学生的回答，并给予及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、互动提问等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用，使课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张华教师设定的教学目标是明确的，即让学生理解课文内容，掌握重点词汇和句子，并能够进行讨论和思考。通过课堂观察和学生的作业表现来看，大部分学生已经达到了这个目标，他们对课文内容有了深入的理解，能够运用所学知识进行讨论和思考。

2.知识掌握：

学生对课文中的知识点理解和记忆情况良好，能够正确地回答教师的提问。同时，他们对课文中的句子结构和修辞手法也有较好的掌握，能够进行分析和解说。在技能方面，学生能够运用所学知识进行写作和表达，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对文学作品有了更深的理解和感受，他们对百草园和三味书屋的描绘产生了浓厚的兴趣，对作者的情感态度和价值观也有了更深的体会。通过课文的学习，学生不仅提高了语文素养，也得到了情感的陶冶和价值观的引导，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师对教材内容的掌握程度很高，教学目标明确，教学过程有条不紊。他运用了多种教学方法，如讲授、讨论等，使课堂生动有趣。学生在课堂上表现积极，参与度高，对课文内容的理解和记忆情况良好。总体来说，这节课达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上的提问方式可以更加多样化和深入，引导学生进行更深入的思考。其次，教师可以更多地利用现代教育技术和工具，如在线讨论、互动游戏等，提高学生的学习兴趣和参与度。最后，教师可以注重培养学生的自主学习能力，如让学生进行课前预习、课后总结等，提高他们的学习效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，我建议进行后续听课跟进。