苏教版高中数学必修二 2.1.3两条直线的平行与垂直（2）听评课记录

苏教版高中数学必修二2.1.3两条直线的平行与垂直（2）听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高一（1）班

教学主题或章节：苏教版高中数学必修二2.1.3两条直线的平行与垂直（2）

听课人员信息：

姓名：李明

职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学重难点进行了明确标注。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习上一节课的知识点，引导学生回顾旧知，为新课的学习打下基础。导入新课的方式自然且效果良好。

展开阶段，张教师运用了讲授、讨论和实验等多种教学方法。在讲授过程中，语言简洁明了，逻辑性强；讨论环节，引导学生积极发言，充分调动了学生的积极性；实验环节，利用多媒体动画展示了两条直线的平行与垂直关系，使学生直观地理解了抽象的数学概念。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，课堂专注度良好。在合作学习环节，学生之间能够积极互动，共同完成任务。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体动画等，使抽象的数学概念变得直观，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前对学生的学习目标进行了详细阐述。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对两条直线的平行与垂直概念有了深入理解，并能运用所学知识解决实际问题。

2.知识掌握：

学生们在张教师的引导下，对知识点进行了充分理解和记忆。他们对两条直线的平行与垂直判定定理和性质定理能够熟练掌握，并能运用这些定理解决相关问题。此外，学生们在实验环节通过观察和操作，提高了对知识点的直观认识。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力，鼓励他们积极参与讨论和实验。这有助于提高学生对数学学科的兴趣，培养他们严谨、细致的学习态度。同时，通过合作学习，学生们学会了团队合作和沟通交流，促进了他们的全面发展。

总体来说，张教师在本节课的教学中，教学目标明确，教学方法得当，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面取得了较好的成果。但在课堂互动方面，可以进一步加强学生的主体地位，鼓励更多学生参与到课堂讨论中来，提高他们的主动学习能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师严谨的教学态度、清晰的教学思路以及丰富的教学手段，使得课堂教学氛围活跃，学生学习兴趣浓厚。最突出的优点是张教师能够有效地运用现代教育技术和工具，直观地展示两条直线的平行与垂直关系，提高了学生的学习效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张教师在课堂互动方面可以更加注重学生的主体地位，鼓励更多学生参与到课堂讨论中来，提高他们的主动学习能力。其次，在课堂管理方面，可以进一步加强时间分配的合理性，确保课堂节奏控制得当。最后，建议张教师在课后进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，不断调整和改进教学方法。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在下一个教学周期内继续听课，观察张教师在实施改进措施后的教学效果。同时，我将数学教研