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文档简介

高中数学苏教版必修5听评课记录：章末分层突破2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2课时

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学苏教版必修5

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：章末分层突破2

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对章节内容进行了详细的梳理和规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过回顾上一节课的内容，引导学生自然地过渡到本节课的主题。导入方式简洁明了，有效激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，教师语言清晰、逻辑性强，板书整洁有序。同时，教师注重启发学生思考，鼓励学生提出问题和观点，课堂气氛活跃。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行了详细的总结，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重与学生的互动。学生在教师的引导下积极参与讨论，主动提出问题和观点。课堂反馈良好，学生反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，课堂专注度较好。学生之间合作学习积极，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。技术对教学效果起到了很好的支持作用，提高了课堂效率。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经向学生清晰地传达了学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对章节内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。教师在课堂上的讲授和举例都能够帮助学生理解和记忆知识点。同时，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅仅局限于知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师在课堂上的引导和教学活动中，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和探究精神。学生在本节课的学习过程中，不仅获得了知识，还得到了全面的发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师的教学计划清晰，教学方法灵活多样，能够有效地引导学生进行学习。此外，教师对学生的关注度高，注重学生的情感态度和价值观的培养。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以更加注重学生的主体地位，鼓励学生主动参与课堂讨论和实践活动。其次，教师可以利用现代教育技术，增加课堂的互动性和趣味性，提高学生的学习兴趣。最后，教师可以加强对学生的个别辅导，帮助学生解决学习中的问题，提高学生的学习效果。

3.后续跟踪

我认为需要后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，学校可以定期的教研活动，让教师们分享教学经验和改进措施。同时

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