苏教版数学二年级上册8《0期末复习》听评课记录

苏教版数学二年级上册8《0期末复习》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级上册

教学主题或章节：0期末复习

听课人员信息：

听课人姓名：李教研员

听课人职务：数学教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对期末复习的内容进行了合理的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。在展开阶段，张教师选择了适合二年级学生的教学方法，包括讲授、讨论和练习等。在讲解知识点时，张教师耐心细致，引导学生主动参与课堂讨论，提高了学生的理解能力。在结束阶段，张教师进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，师生交流频率较高。在课堂上，张教师鼓励学生提问和发表自己的观点，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，积极回答问题，展现出对数学学习的兴趣。学生之间的合作学习情况也较好，他们互相帮助，共同完成课堂任务。

5.课堂管理：

张教师较好地控制了课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，教学活动顺利进行。时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生们在课堂上能够充分参与和专注于学习。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学软件等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用，使抽象的数学知识更直观、生动，提高了学生的学习兴趣和理解能力。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张教师在课前明确提出了本节课的教学目标，即复习二年级上册的数学知识点，巩固学生的基本数学技能，提高学生的数学素养。通过观察课堂表现和学生的作业完成情况，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标。他们对所学知识有了更深的理解和记忆，能够熟练运用所学的数学技能解决问题。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们能够准确地回答与复习内容相关的问题，展现出对基本数学概念的理解。在技能的掌握程度上，学生们能够熟练地运用加减法、识数等基本数学技能，解决一些简单的数学问题。但也有一部分学生在某些知识点上还存在一些模糊不清的地方，需要进一步的巩固和复习。

3.情感态度价值观：

张教师注重培养学生的积极情感态度和正确的价值观。在课堂教学中，张教师鼓励学生积极参与，相信他们的能力，培养了学生的自信心和自主学习能力。同时，张教师还注重培养学生的团队合作意识，鼓励学生之间的合作学习，使学生们学会互相帮助和分享。通过本节课的学习，学生们不仅提高了数学素养，也促进了他们的全面发展。

总体来说，张教师在本次课堂教学中表现出色，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面取得了较好的成果。但仍有一部分学生需要进一步的巩固和提高。建议张教师在今后的教学中，针对不同学生的学习情况，采取更具针对性的教学方法和策略，以促进所有学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课过程中，我对张教师的课堂教学整体印象良好。张教师教学计划明确，教学方法得当，师生互动频繁，学生们学习积极性高。张教师对学生的关注度较高，能够根据学生的反应调整教学节奏，使得课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是张教师能够充分调动学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学，这是值得赞赏的。

2.改进建议：

尽管课堂教学效果较好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，在教学过程中，张教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力和创新精神。其次，针对部分学生对某些知识点的理解不够深入的问题，建议张教师在课后进行针对性的辅导，帮助学生巩固知识，提高他们的学习效果。此外，张教师可以适当增加课堂上的互动环节，让学生在实践中掌握知识，提高他们的应用能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的一段时间内继续关注张教师的课堂教学。我将通过听课、交流等方式，了解张教师在改进过程中遇到的问题和困惑，并提供必要的帮助和支持。同时，