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文档简介

苏教版二年级数学下册第六单元《练习六（2）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级

教学主题或章节：苏教版二年级数学下册第六单元《练习六（2）》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：年级组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容导入新课，方式简洁有效。

展开阶段，张老师选择了多种教学方法，如讲授、讨论等，使得学生能够全面理解知识点。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，提问和解答问题的方式能够激发学生思考，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习情况也较为融洽。

5.课堂管理：

张老师严格控制课堂纪律，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使得教学更加生动有趣，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张老师设定了明确且适切的教学目标，学生们在教师的引导下，基本上达到了预期的学习目标。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生们对本次课程的内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在本次课程中对知识点有了较为深入的理解，并能够熟练地运用相关知识进行计算和解决问题。同时，学生对技能的掌握程度也较高，如能够独立完成练习题，并在解题过程中运用所学的知识点。

3.情感态度价值观：

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课对张老师的课堂教学整体印象良好。张老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极，学生学习状态良好。最突出的优点是张老师能够灵活运用多种教学方法，使得学生能够全面理解和掌握知识点。

2.改进建议：

尽管教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂导入阶段，可以更多地运用学生感兴趣的实例或游戏，以提高学生的学习兴趣和参与度。此外，在课堂时间管理方面，可以更加合理地分配时间，确保每个学生都有足够的时间进行思考和提问。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况和支持张老师的成长，建议进行后续听课跟进改进情况。可以计划采取以下支持措施：定期教师培训和

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