人教版数学六年级上册听评课记录-第6单元 百分数（一）-第1课时 认识百分数

人教版数学六年级上册听评课记录-第6单元百分数（一）-第1课时认识百分数一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级一班

教学主题或章节：人教版数学六年级上册第6单元百分数（一）第1课时认识百分数

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个实际生活中的例子导入新课，引发学生的兴趣，效果良好。在展开阶段，张老师选择了讲授和讨论的教学方法，通过讲解百分数的含义和举例说明，使学生理解百分数的概念。同时，张老师还学生进行小组讨论，让学生分享自己对百分数的认识，从而提高学生的参与度和反应情况。在结束阶段，张老师对所学内容进行总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度较高，反应积极，能够主动回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态

学生们的学习积极性较高，对百分数的学习充满兴趣。学生们能够专注听讲，认真做笔记，表现出良好的学习态度。学生们在小组合作学习中能够积极互动，共同探讨问题，展现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律规定，保持安静听讲。张老师对时间分配合理，课堂节奏控制得当，能够保证教学计划的顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，通过展示PPT和相关的教学素材，使教学内容更加生动直观，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设置了合理的学习目标，包括理解百分数的概念、能够正确运用百分数进行表达和计算等。通过课堂观察和学生的作业表现，学生们基本上达到了预期的学习目标，对百分数有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们对百分数的基本概念和运用方法有了较好的理解和记忆。他们能够理解百分数的含义，知道如何用百分数表示数据，并进行相关的计算。然而，部分学生对于一些复杂的百分数问题，如百分数的转换和应用，仍然需要进一步的练习和巩固。

3.情感态度价值观

张老师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极态度。通过实际生活中的例子和互动讨论，学生们对百分数产生了浓厚的兴趣，能够积极主动地参与学习活动。同时，张老师还引导学生认识到百分数在实际生活中的重要性，培养了学生运用数学知识解决实际问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学方法得当，学生们在学习过程中积极参与，课堂氛围良好。最突出的优点是张老师注重学生的实际应用能力的培养，通过生活中的实例和小组讨论，使学生们能够更好地理解和掌握百分数的概念。

2.改进建议

尽管这节课整体上做得很好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重学生的反馈，及时了解学生们的理解情况，并根据学生的反应适时调整教学节奏和方法。其次，可以增加一些互动环节，如让学生通过实际操作来加深对百分数概念的理解，提高学生的参与度和学习兴趣。最后，可以加强对学生的个别辅导，关注学习困难的学生，帮助他们更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师培训和研讨会，提供教学资源和教学方法的交流和学习