苏教版一年级数学上册第八单元第20课《复习（第1课时）》听评课记录_第1页
苏教版一年级数学上册第八单元第20课《复习（第1课时）》听评课记录_第2页
苏教版一年级数学上册第八单元第20课《复习（第1课时）》听评课记录_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版一年级数学上册第八单元第20课《复习（第1课时）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：苏教版一年级数学上册第八单元第20课《复习（第1课时）》

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

三.教学效果评价

1.目标达成

在本次课堂教学中，张教师设定了明确的教学目标，即复习苏教版一年级数学上册第八单元第20课的内容，巩固学生的数学基础知识，提高学生的数学思维能力。通过观察课堂表现和学生的作业完成情况，大多数学生能够达到这些目标。他们在课堂上的积极参与和正确的作业答案显示出他们对知识的理解和记忆。然而，仍有少数学生在某些知识点上存在理解障碍，需要进一步的辅导和练习。

2.知识掌握

在知识点的理解和记忆方面，学生表现出了较好的掌握程度。张教师通过复习的方式，帮助学生回顾和巩固了第八单元的重点知识，例如加减法的运算规则和实际应用。学生们能够熟练地运用这些知识点解决简单的问题，并在课堂上的练习中展示出来。然而，对于一些较难的问题，部分学生仍然需要更多的思考和实践。

3.情感态度价值观

在情感态度价值观方面，张教师注重培养学生的学习兴趣和自信心。在课堂上，她鼓励学生积极参与讨论和练习，给予他们正面的反馈和鼓励。通过设置合适的难度和鼓励学生克服困难，教师帮助学生建立了积极的数学学习态度。学生们表现出对数学的兴趣，并在课堂上的互动中展现出了合作和分享的精神。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对教材内容的掌握程度很高，能够清晰地讲解知识点，并通过生动的例子帮助学生理解和记忆。她的教学方法灵活多样，既有讲授，又有讨论和实践，使得学生们在整个课堂过程中保持高度的兴趣和参与度。最突出的优点是，她注重培养学生的数学思维能力，鼓励学生们提出问题、思考问题，并进行合作学习。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，在课堂导入阶段，张教师可以尝试更多元化的方式激发学生的学习兴趣，例如通过数学游戏、故事等引起学生的关注。其次，在课堂互动环节，教师可以更加关注学生的个体差异，给予每个学生更多的发言机会，并对他们的回答给予及时的反馈和指导。此外，教师还可以在课堂结束前进行一次简短的测验，以检验学生对本节课知识的掌握程度。

3.后续跟踪

我认为需要对张教师后续的课程进行听课跟进，以了解她根据本节课的反馈进行改进的情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助张教师成长：首先，定期的教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨解决教学中遇到的问题。其次，提供专业培训，让教师了解并掌握更

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论