人教版语文七年级下册《06-2-2老山界》听评课记录（第2课时）

人教版语文七年级下册《06-2-2老山界》听评课记录（第2课时）一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：第2课时

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：人教版语文七年级下册《06-2-2老山界》

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：《老山界》课文解读与分析

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了多媒体课件辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过回顾上节课的内容，自然导入本节课的主题《老山界》。导入方式简单有效，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师运用了讲授法，详细解读了课文内容，并通过提问、讨论等方式引导学生深入理解课文。同时，张老师还利用多媒体课件展示了相关历史背景资料，使学生更好地理解课文。

结束阶段，张老师对本节课内容进行了简要总结，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用对教学效果起到了很好的支持作用。通过展示历史背景资料和图片，使学生们更加直观地理解了课文内容。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对课文内容解读与分析的具体目标。通过课堂观察，学生们在张老师的引导下，对《老山界》课文内容有了深入的理解和分析，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张老师的教学中，对《老山界》课文的内容有了全面的理解和记忆。通过对课文细节的解读，学生们对课文情节、人物形象、主题思想等有了清晰的认识。同时，张老师还引导学生对相关历史背景知识进行了探究，使学生们对知识点的理解和记忆更加深入。

3.情感态度价值观：

张老师通过课文《老山界》的解读与分析，不仅使学生们了解了历史事件，还引导学生从课文中感受到先烈的英勇无畏和坚定信念。这种情感态度价值观的教育，使学生在学习知识的同时，得到了精神上的升华，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给人留下深刻印象，张老师对课文的解读深入浅出，教学方法灵活多样，课堂管理得当。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生主动参与课堂，充分发挥了学生的主体作用，使得课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚。

2.改进建议：

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生自主探究的机会，鼓励学生提出自己的见解和问题，以提高学生的思维能力和创新能力。此外，在教学资源的利用上，可以更多地引入多媒体和网络资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

建议对张老师的后续课堂进行跟进，以了解改进措施的实施情况以及教学效果的变化。为了支持张老师的成长，可以提供一些专业发展的机会，如参加教学研讨会、培训