二年级数学上册苏教版《观察物体》听评课记录（区级公开展示课）

二年级数学上册苏教版《观察物体》听评课记录（区级公开展示课）一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张慧

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级

教学主题或章节：观察物体

听课人员信息：

姓名：李晓光

职务：区教育局教研员

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张慧教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。在教学资源准备方面，教材、教具和多媒体资源均准备充分，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张慧教师通过一个有趣的物体观察游戏导入新课，激发了学生的兴趣，有效地吸引了学生的注意力。

展开阶段，张慧教师采用了讲授、讨论和实地观察等多种教学方法。在讲授过程中，她生动形象地讲解了观察物体的方法，并通过提问、讨论等方式引导学生积极参与，提高了学生的思考能力。同时，张慧教师还学生进行小组实验，让学生在实际操作中掌握观察物体的技巧。

结束阶段，张慧教师对课堂内容进行了总结归纳，布置了适量的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张慧教师注重与学生的交流，师生交流频率较高。她鼓励学生提问和发表见解，对学生的回答给予及时的反馈，提高了学生的参与度和反应情况。

4.学生学习状态：

学生在课堂中表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，积极回答问题，表现出对观察物体的兴趣。同时，学生之间的合作学习情况良好，小组实验中能够互相配合，共同完成任务。

5.课堂管理：

张慧教师较好地控制了课堂纪律，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张慧教师有效利用了现代教育技术和工具。她利用多媒体课件展示了各种物体，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，她还运用网络资源进行了拓展教学，使学生更好地理解和掌握观察物体的方法。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生掌握观察物体的方法和技巧，提高学生的空间想象能力和观察能力。通过张慧教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。他们对观察物体产生了浓厚的兴趣，并能运用所学方法进行实际操作。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够掌握观察物体的基本方法，如从不同角度观察物体、描述物体的特征等。此外，学生对技能的掌握程度也较高。他们能够在实际操作中运用所学方法进行观察，并能够准确地描述所观察到的物体。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过观察物体的活动，学生培养了细致观察、思考问题的习惯，提高了他们的空间想象能力。同时，学生在合作学习中培养了团队合作意识和沟通能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象良好。张慧教师在教学过程中表现出较高的专业素养和教学水平。她能够明确教学目标，运用多样的教学方法，有效地引导学生进行观察物体的学习。最突出的优点是张慧教师注重学生的参与和合作，课堂氛围活跃，学生能够在愉快的氛围中学习和思考。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，在教学过程中，张慧教师可以进一步加强对学生的引导和提问，激发学生的思考和探究欲望。其次，在课堂管理方面，教师可以更加严格地控制课堂纪律，确保学生能够集中注意力进行学习。最后，教师可以适当增加一些实践活动，让学生在实际操作中更加深入地理解和掌握观察物体的方法。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，观察张慧教师在