新部编人教版七年级下册语文《第六单元综合性学习 我的语文生活 》听评课记录

新部编人教版七年级下册语文《第六单元综合性学习我的语文生活》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：语文

班级/年级：新部编人教版七年级下册

教学主题或章节：第六单元综合性学习《我的语文生活》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以一个有趣的语文小游戏导入新课，激发了学生的兴趣，使学生迅速进入学习状态。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解课文时，他注意引导学生们主动思考，鼓励他们发表自己的见解。同时，还学生们进行小组讨论，使学生在互动中加深对知识的理解。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了简要的总结，并布置了相关的作业，让学生们在课后巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生之间的交流频率较高，能够积极回应学生的问题，并及时给予反馈。学生们也积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上的学习积极性较高，大部分学生能够保持专注。此外，学生们之间的合作学习也较为紧密，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师在课堂上的纪律状况良好，学生们都能够遵守课堂纪律。在时间分配上，张华老师把握得当，课堂节奏控制得较好。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线教学平台等。这些技术的运用，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了合理的教学目标。通过课堂观察，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，他们对课文内容有了深入的理解，能够运用所学知识进行语文实践。

2.知识掌握

学生们对知识点的理解和记忆情况较好。他们对课文内容有了清晰的认识，能够回答出相关的问题。同时，学生们在讨论和实践中，也能够灵活运用所学知识。对于语文技能的掌握程度，学生们在阅读、写作和口语表达方面都有所提高，能够更好地运用语文工具。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还关注学生的情感态度和价值观的培养。张华老师通过课文内容和语文实践，引导学生认识到语文的重要性，激发他们对语文的兴趣和热爱。同时，通过讨论和合作学习，学生们培养了良好的团队合作精神和沟通能力，提高了综合素质。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张华老师教学准备充分，教学过程有序，教学方法得当，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有所收获。最突出的优点是张华老师能够灵活运用教学资源和技术，激发学生的学习兴趣，促进学生主动参与课堂讨论和实践。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-增加学生自主学习的机会，培养学生的独立思考能力。

-在课堂讨论中，鼓励更多学生发表意见，提高学生的口语表达能力。

-针对学生的学习情况，适当调整教学节奏，确保每个学生都能跟上教学进度。

-增加课后跟进和辅导，帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期的教学研讨会，分享教学经验和改进方法。

-提供专业培训和进修机会，提升教师