2025年成人高考《语文》语言逻辑试题库实战演练

2025年成人高考《语文》语言逻辑试题库实战演练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读要求：阅读下面的文章，然后回答问题。（一）阅读下面的文章，完成下列小题。“人生的意义”这个话题，自古以来就是人们津津乐道的话题。古人云：“人生如梦，转眼即逝。”这句话道出了人生的短暂和无常。那么，人生的意义究竟是什么呢？1.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（）A.文章开头引用了古人的名言，是为了引出人生的意义这个话题。B.文章认为人生的意义就是追求名利。C.文章通过古人的名言，表达了人生短暂和无常的观点。D.文章认为人生的意义是追求幸福。2.下列对文章结构的分析，正确的一项是（）A.文章分为三个部分，第一部分引出话题，第二部分论述人生的意义，第三部分总结全文。B.文章分为两个部分，第一部分引出话题，第二部分论述人生的意义。C.文章分为四个部分，第一部分引出话题，第二部分论述人生的意义，第三部分举例说明，第四部分总结全文。D.文章分为三个部分，第一部分引出话题，第二部分举例说明，第三部分总结全文。3.下列对文章观点的概括，正确的一项是（）A.文章认为人生的意义是追求名利。B.文章认为人生的意义是追求幸福。C.文章认为人生的意义是追求理想。D.文章认为人生的意义是追求自由。（二）阅读下面的文章，完成下列小题。在现代社会，人们越来越注重生活品质，追求健康、快乐、和谐的生活方式。然而，在这个快节奏的时代，人们往往被工作和生活压力所困扰，导致身心健康问题日益突出。1.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（）A.文章主要讲述了现代社会人们追求生活品质的现象。B.文章主要讲述了现代社会人们面临的身心健康问题。C.文章认为追求生活品质是解决身心健康问题的关键。D.文章认为现代社会人们面临的身心健康问题是由于快节奏的生活造成的。2.下列对文章结构的分析，正确的一项是（）A.文章分为两个部分，第一部分讲述现代社会人们追求生活品质的现象，第二部分讲述身心健康问题。B.文章分为三个部分，第一部分讲述现代社会人们追求生活品质的现象，第二部分讲述身心健康问题，第三部分提出解决方法。C.文章分为两个部分，第一部分讲述现代社会人们面临的身心健康问题，第二部分讲述解决方法。D.文章分为三个部分，第一部分讲述现代社会人们面临的身心健康问题，第二部分讲述解决方法，第三部分总结全文。3.下列对文章观点的概括，正确的一项是（）A.文章认为追求生活品质是解决身心健康问题的关键。B.文章认为现代社会人们面临的身心健康问题是由于快节奏的生活造成的。C.文章认为追求身心健康是现代社会人们追求生活品质的必然结果。D.文章认为现代社会人们面临的身心健康问题是由于缺乏追求生活品质的意识造成的。二、古诗文阅读要求：阅读下面的文言文，完成下列小题。（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”1.下列对文言文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.子路、曾皙、再有、公西华四位弟子，各有不同的志向。B.子路认为治理国家需要勇敢和智慧。C.曾皙认为治理国家需要礼乐。D.公西华认为治理国家需要学习。2.下列对文言文结构的分析，正确的一项是（）A.文言文分为三个部分，第一部分是子路、曾皙、再有、公西华侍坐，第二部分是子路、曾皙、再有、公西华回答孔子的问题，第三部分是孔子对四位弟子的评价。B.文言文分为两个部分，第一部分是子路、曾皙、再有、公西华侍坐，第二部分是子路、曾皙、再有、公西华回答孔子的问题。C.文言文分为三个部分，第一部分是子路、曾皙、再有、公西华回答孔子的问题，第二部分是孔子对四位弟子的评价，第三部分是子路、曾皙、再有、公西华侍坐。D.文言文分为两个部分，第一部分是子路、曾皙、再有、公西华回答孔子的问题，第二部分是孔子对四位弟子的评价。3.下列对文言文观点的概括，正确的一项是（）A.子路、曾皙、再有、公西华四位弟子，各有不同的志向。B.子路认为治理国家需要勇敢和智慧。C.曾皙认为治理国家需要礼乐。D.公西华认为治理国家需要学习。（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。夫仁者，国之宝也；者，国之器也；政者，国之用也。国无仁，不可以久；国无礼，不可以立；国无政，不可以行。故曰：‘域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。’得道多助，失道寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。”1.下列对文言文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.孟子认为仁义比利益更重要。B.孟子认为国家治理需要依靠仁义。C.孟子认为国家治理需要依靠武力。D.孟子认为国家治理需要依靠政治。2.下列对文言文结构的分析，正确的一项是（）A.文言文分为两个部分，第一部分是孟子见梁惠王，第二部分是孟子对梁惠王的回答。B.文言文分为三个部分，第一部分是孟子见梁惠王，第二部分是孟子对梁惠王的回答，第三部分是梁惠王对孟子的质疑。C.文言文分为两个部分，第一部分是孟子对梁惠王的回答，第二部分是梁惠王对孟子的质疑。D.文言文分为三个部分，第一部分是孟子对梁惠王的回答，第二部分是梁惠王对孟子的质疑，第三部分是孟子对梁惠王的回答。3.下列对文言文观点的概括，正确的一项是（）A.孟子认为仁义比利益更重要。B.孟子认为国家治理需要依靠仁义。C.孟子认为国家治理需要依靠武力。D.孟子认为国家治理需要依靠政治。四、文言文翻译要求：将下列文言文句子翻译成现代汉语。1.子曰：“君子不器。”2.满招损，谦受益。3.学而不思则罔，思而不学则殆。4.温故而知新，可以为师矣。5.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。6.天行健，君子以自强不息。7.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。8.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。9.不患人之不己知，患不知人也。10.民为贵，社稷次之，君为轻。五、古诗词鉴赏要求：阅读下面的古诗词，完成下列小题。（一）阅读下面的诗句，完成下列小题。1.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。2.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（二）阅读下面的古诗词，完成下列小题。1.《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。2.《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？3.《夜泊牛渚怀古》杨万里牛渚西江夜泊船，客行虽云乐未央。江上清风山色静，落花流水各西东。六、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于800字的作文。材料：一位年轻的画家在创作一幅画作时，遇到了一个难题。画中的主人公是一位老人，但老人脸上的皱纹却画得过于平滑，失去了真实感。画家请教了一位经验丰富的老画家，老画家告诉他：“画人物，最重要的是把握住人物的神韵，皱纹只是表现人物年龄的一种形式，关键在于通过皱纹展现人物的性格和情感。”结合材料，谈谈你对“把握人物神韵”这一观点的理解，并举例说明。本次试卷答案如下：一、现代文阅读（一）阅读下面的文章，完成下列小题。1.答案：A解析思路：文章开头引用古人的名言是为了引出人生的意义这个话题，为下文展开论述做铺垫。2.答案：B解析思路：文章分为两个部分，第一部分引出话题，第二部分论述人生的意义。3.答案：D解析思路：文章认为人生的意义是追求自由，因为文章最后提到“人生的意义是追求自由”。（二）阅读下面的文章，完成下列小题。1.答案：B解析思路：文章主要讲述了现代社会人们面临的身心健康问题，因为文章提到“在这个快节奏的时代，人们往往被工作和生活压力所困扰，导致身心健康问题日益突出”。2.答案：C解析思路：文章分为两个部分，第一部分讲述现代社会人们面临的身心健康问题，第二部分讲述解决方法。3.答案：B解析思路：文章认为现代社会人们面临的身心健康问题是由于快节奏的生活造成的，因为文章提到“在这个快节奏的时代，人们往往被工作和生活压力所困扰”。二、古诗文阅读（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。1.答案：A解析思路：子路、曾皙、再有、公西华四位弟子，各有不同的志向，因为他们在回答孔子的问题时，各自表达了不同的观点。2.答案：A解析思路：文言文分为三个部分，第一部分是子路、曾皙、再有、公西华侍坐，第二部分是子路、曾皙、再有、公西华回答孔子的问题，第三部分是孔子对四位弟子的评价。3.答案：A解析思路：子路、曾皙、再有、公西华四位弟子，各有不同的志向，因为他们在回答孔子的问题时，各自表达了不同的观点。（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。1.答案：A解析思路：孟子认为仁义比利益更重要，因为他在回答梁惠王的问题时，强调了仁义的重要性。2.答案：A解析思路：文言文分为两个部分，第一部分是孟子见梁惠王，第二部分是孟子对梁惠王的问题的回答。3.答案：A解析思路：孟子认为仁义比利益更重要，因为他在回答梁惠王的问题时，强调了仁义的重要性。三、文言文翻译1.答案：孔子说：“君子不只是一个器物。”解析思路：将“君子”翻译为“君子”，“不器”翻译为“不是一个器物”。2.答案：自满招致损失，谦虚得到益处。解析思路：将“满招损”翻译为“自满招致损失”，“谦受益”翻译为“谦虚得到益处”。3.答案：只学习而不思考就会感到迷茫，只思考而不学习就会感到危险。解析思路：将“学而不思则罔”翻译为“只学习而不思考就会感到迷茫”，“思而不学则殆”翻译为“只思考而不学习就会感到危险”。4.答案：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，这样就可以成为别人的老师了。解析思路：将“温故而知新”翻译为“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会”，“可以为师矣”翻译为“这样就可以成为别人的老师了”。5.答案：不合礼节的东西不要看，不合礼节的话不要听，不合礼节的话不要说，不合礼节的事不要做。解析思路：将“非礼勿视”翻译为“不合礼节的东西不要看”，“非礼勿听”翻译为“不合礼节的话不要听”，“非礼勿言”翻译为“不合礼节的话不要说”，“非礼勿动”翻译为“不合礼节的事不要做”。6.答案：天（即自然）的运动刚强劲健，相应地，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。解析思路：将“天行健”翻译为“天（即自然）的运动刚强劲健”，“君子以自强不息”翻译为“相应地，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息”。7.答案：知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。解析思路：将“知之者不如好之者”翻译为“知道学习的人比不上爱好学习的人”，“好之者不如乐之者”翻译为“爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人”。8.答案：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。解析思路：将“路漫漫其修远兮”翻译为“路漫漫其修远兮”，“吾将上下而求索”翻译为“吾将上下而求索”。9.答案：不怕别人不了解自己，就怕自己不了解别人。解析思路：将“不患人之不己知”翻译为“不怕别人不了解自己”，“患不知人也”翻译为“就怕自己不了解别人”。10.答案：人民最重要，国家其次，君主最轻。解析思路：将“民为贵”翻译为“人民最重要”，“社稷次之”翻译为“国家其次”，“君为轻”翻译为“君主最轻”。四、古诗词鉴赏（一）阅读下面的诗句，完成下列小题。1.答案：欲穷千里目，更上一层楼。解析思路：诗句表达了诗人想要看得更远，就要努力向上攀登的决心。2.答案：举头