卷02- 2023-2024学年高一生物下学期期末通关卷（福建专用）（解析版）

2023-2024学年下学期期末模拟考试高一生物（考试时间：75分钟试卷满分：100分）一、单项选择题（本题共15小题，其中，1~10小题，每题2分；11~15小题，每题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1、假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是（

）A．生物的性状是由遗传因子决定的B．由F2中出现的分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1D．若F1产生配子时遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1：2：1【答案】C【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．其中假说内容：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合。【详解】A、生物性状由遗传因子决定属于假说内容，A错误；B、由F2出现了“3∶1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离属于假说内容，B错误；C、演绎推理内容是F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1∶1，此后进行测交实验对分离定律进行验证，C正确；D、若F1产生配子时成对遗传因子分离，雌雄配子随机结合，则F2中三种基因个体比接近1∶2∶1，属于假说内容，D错误。故选C。2、下图为某二倍体高等生物（AaBb）的一个细胞的不同分裂时期。下列相关叙述正确的是（

）A．图甲可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体B．基因B和b的分离一定出现在图乙细胞所处的分裂时期中C．结合图甲，分析图丙细胞中2号和8号染色体携带的基因应是B和aD．图丁细胞处于减数分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体间的互换会导致A和b的位置互换【答案】A【分析】由图可知，甲处于减数第二次分裂中期、乙处于减数第二次分裂后期、丙处于有丝分裂后期、丁处于减数第一次分裂前期。【详解】A、根据题图中的几个分裂时期无法判断该细胞来自雌性还是雄性，所以图甲细胞可能是次级精母细胞，也可能是次级卵母细胞或第一极体，A正确；B、图乙处于减数第二次分裂后期，等位基因B和b的分离应该发生在减数第一次分裂后期同源染色体分离时（正常情况下）或减数第二次分类后期（发生交叉互换的情况下），B错误；C、由图甲可推知图丙各染色体携带的基因分别是：1、3号为a，2、4号为B，5、7号为A，6、8号为b，C错误；D、图丁细胞处于减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的互换，导致等位基因A和a或B和b的位置互换，而不是非等位基因互换，D错误。故选A。3、图甲表示加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化；图乙是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤示意图。下列相关叙述错误的是（

）A．图乙中搅拌的目的是将噬菌体的蛋白质外壳与DNA分开B．若图乙中的噬菌体被32P标记，则上清液中的放射性很低C．图甲中的实线代表R型细菌，虚线代表S型细菌D．据图甲可知，加热杀死的S型细菌中存在某种转化因子【答案】A【分析】（1）图甲表示加热杀死的S型菌和R型活菌混合注射到小鼠体内，开始是R型菌较多，在小鼠体内扩增，数量上升，后被小鼠免疫系统清除，数量下降，此过程中少部分R型菌在加热杀死的S型菌DNA作用下转化为S型活菌，S型活菌扩增并破坏小鼠的免疫系统，使R型菌和S型菌数量重新上升，由此可得实线表示R型菌，虚线表示S型菌；（2）观察图乙可得，噬菌体在侵染细菌时需要先吸附在细菌表面，再将噬菌体DNA注入到细菌，离心前搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分开，密度梯度离心结果中细菌主要分布在沉淀物中，噬菌体及其蛋白质外壳主要分布在上清液中。【详解】A、观察图乙可得，噬菌体在侵染细菌时需要先吸附在细菌表面，再将噬菌体DNA注入到细菌，离心前搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分开，A错误；B、32P标记物质为DNA，在噬菌体侵染细菌时主要都被注入细菌体内，因此离心后其放射性主要分布在沉淀物中，上清液中的放射性会很低，B正确；C、分析图甲可得，S型菌开始是数量很少，说明只有部分R型菌转化为S型菌，C正确；D、分析图甲可得，S型菌开始是数量很少，说明只有部分R型菌转化为S型菌，因此加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”，D正确。故选C。4、如图表示某同学在制作DNA双螺旋结构模型时，制作的一条脱氧核苷酸链部分结构示意图，下列叙述错误的是（）A．该链上的碱基T与互补链上的碱基A通过氢键连接B．磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架C．DNA单链中相邻脱氧核苷酸之间通过化学键③连接起来D．能表示一个完整脱氧核苷酸的是图中的a或b【答案】D【分析】分析题图：图中①是磷酸，②为连接五碳糖和含氮碱基(A)的化学键，③是磷酸二酯键，a是脱氧核苷酸，b不能称为一分子核苷酸(一个核苷酸分子中应该是五碳糖的5'端和磷酸相连，图b为五碳糖的3'端和磷酸相连，不是一个核苷酸)。【详解】A、DNA分子中两条链之间通过碱基互补配对以氢键相连，因此该链上的碱基T与互补链上的碱基A通过氢键连接，A正确；B、DNA分子的外侧是磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架，内侧是碱基对，B正确；C、相邻脱氧核苷酸之间通过化学键③磷酸二酯键连接起来，C正确；D、据图可知，能构成一个完整核苷酸的是图中的a，b不是(一个核苷酸分子中应该是五碳糖的5'端和磷酸相连，图b为五碳糖的3'端和磷酸相连，不是一个核苷酸)，D错误。故选D。5、表观遗传现象普遍存在于生物体生命活动过程中。下列有关叙述错误的是（

）A．表观遗传现象是因为在减数分裂产生配子的过程中碱基序列发生改变B．同一蜂群中蜂王和工蜂在形态结构和行为等方面的不同与表观遗传有关C．柳穿鱼Lcyc基因的部分碱基发生了甲基化修饰，抑制了基因的表达D．构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达【答案】A【分析】表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变。【详解】A、表观遗传中DNA的碱基序列不发生变化，A错误；B、同一蜂群中的蜂王和工蜂在形态结构、生理和行为等方面的不同是由于基因表达不同导致的，其遗传物质没有变化，即该现象的发生与表观遗传有关，B正确；C、柳穿鱼Lcyc基因的部分碱基发生了甲基化修饰，导致该基因无法与RNA聚合酶结合进而抑制了基因的转录，最终抑制基因的表达，C正确；D、构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰可以影响染色体的螺旋化程度，从而影响基因的表达，D正确。故选A。6、结肠癌是常见的消化道恶性肿瘤，c-myc、p16等基因的异常改变会导致结肠癌的发生。其中，c-myc基因控制细胞生长和分裂，其过度表达可引起细胞癌变；p16基因阻止细胞不正常的增殖。下列分析错误的是（

）A．c-myc基因、p16基因的碱基序列改变会导致基因突变B．推测c-myc基因是原癌基因，p16基因是抑癌基因C．c-myc基因和p16基因在健康人的基因组中也存在D．推测结肠癌患者体内的p16基因一定呈高表达状态【答案】D【分析】细胞癌变的原因：（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。【详解】A、DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变叫做基因突变，据此可推测c-myc基因、p16基因的碱基序列改变会导致基因突变，A正确；B、由题意可知，c-myc基因控制细胞生长和分裂，p16基因阻止细胞不正常的增殖，因此c-myc基因是原癌基因，p16基因是抑癌基因，B正确；C、正常人的体细胞中存在原癌基因和抑癌基因，因此c-myc基因和p16基因在健康人的基因组中也存在，C正确；D、题意显示，c-myc基因控制细胞生长和分裂，其过度表达可引起细胞癌变，据此可推测结肠癌患者体内的c-myc基因呈过度表达状态。p16基因阻止细胞不正常的增殖，可推测结肠癌患者体内的p16基因表达较低，D错误。故选D。7、我国大面积栽培的水稻有粳稻和籼稻两个品种。与籼稻相比，粳稻的bZIP73蛋白质的氨基酸数量不变，但是存在1个位点的氨基酸差异，从而增强了其对低温的耐受性。下列叙述错误的是（

）A．粳稻和籼稻宜分别在北方和南方推广种植B．粳稻和籼稻的bZIP73蛋白质结构与功能存在差异C．指导粳稻和籼稻的bZIP73蛋白质合成的基因互为等位基因D．bZIP73蛋白质中氨基酸的差异可能是基因中碱基对的增添或缺失导致的【答案】D【分析】基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换，导致基因结构的改变，基因突变的特点：普遍性，即所有的生物都能发生基因突变；随机性，即基因突变可以发生在个体发育的任何时期、任何一个DNA分子中，DNA分子任何部位；不定向性，即基因可以向任意方向突变；低频性等。【详解】A、生物的生存是与环境相适应的，与籼稻相比，粳稻增强了对低温的耐受性，故粳稻和籼稻宜分别在北方和南方推广种植，A正确；B、蛋白质的结构决定其功能，蛋白质的结构与氨基酸的种类、数目、排列顺序等有关，与籼稻相比，粳稻的bZIP73蛋白质的氨基酸数量不变，但是存在1个位点的氨基酸差异，据此推测粳稻和籼稻的bZIP73蛋白质结构与功能存在差异，B正确；C、粳稻和籼稻属于相对性状，指导粳稻和籼稻的bZIP73蛋白质合成的基因互为等位基因，C正确；D、因为与粒稻相比，粳稻的bZIP73蛋白质的氨基酸数量相同，但是存在1个位点的氨基酸的差异，所以不可能是基因中碱基对的增添或缺失导致的，D错误。故选D。8、下列有关人群中遗传病的调查合理的是（

）A．研究猫叫综合征的发病率，在患者家系中调查B．研究青少年型糖尿病的发病率，在患者家系中调查C．研究白化病的遗传方式，在全市随机抽样调查D．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查【答案】D【分析】调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式。【详解】A、研究猫叫综合征的遗传方式，应在患者家系中调查，研究猫叫综合征的发病率，在人群中随机调查，A错误；B、调查遗传病的遗传方式时，往往调查单基因遗传病的遗传方式，青少年型糖尿病是多基因遗传病，B错误；C、研究白化病的遗传方式，在患者家系中调查，C错误；D、红绿色盲是伴X隐性遗传病，所以研究红绿色盲的遗传方式，应在患者家系中调查，D正确。故选D。9、．通过测定各种生物的细胞色素c的化学结构，发现它们都含有104个氨基酸，序列相似但有差别。下表是几种生物与人的细胞色素c的氨基酸序列的差异，这种结构上的差异程度又恰好与它们的亲缘关系远近相对应。下列叙述错误的是（

）生物名称黑猩猩猕猴狗鸡响尾蛇金枪鱼天蚕蛾酵母菌氨基酸差异/个01111314213144A．猕猴和狗存在生殖隔离的根本原因是细胞色素c的氨基酸序列有差异B．人与黑猩猩的细胞色素c的氨基酸序列差异最小，说明二者亲缘关系最近C．这些生物细胞内均有细胞色素c，说明它们起源于共同的原始祖先D．这些生物细胞色素c的相似性，为生物的进化提供分子水平的证据【答案】A【分析】由题干可知：细胞色素c是位于线粒体内膜上的呼吸酶的一种，本质是蛋白质。人体中细胞色素c氨基酸序列的差异与黑猩猩无差别，与酵母菌差异最大。【详解】A、不同种类生物的细胞色素c的氨基酸构成不同，造成不同种类生物细胞色素c差别的根本原因是控制合成这些色素的基因不同，A错误；B、细胞色素c的氨基酸可表示亲缘关系，人与黑猩猩的细胞色素c的氨基酸序列差异最小，说明二者亲缘关系最近，B正确；C、这些生物细胞内均有细胞色素c，具有一定的亲缘关系，说明它们起源于共同的原始祖先，C正确；D、细胞色素c是一种蛋白质分子，这些生物细胞色素c的相似性，为生物的进化提供分子水平的证据，D正确。故选A。10、下列关于基因突变、基因重组的叙述，正确的是（

）A．基因突变一定突变成其等位基因，具有不定向性B．基因突变具有低频性，所以在讨论遗传平衡的理想条件时可以忽略不计C．基因重组一般发生在有性生殖过程中，加快了进化的速度D．非同源染色体的非姐妹染色单体之间的交换属于基因重组【答案】C【分析】基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变。染色体数目变异是指以染色体组为单位的变异或以个别染色体为单位的变异；基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合。【详解】A、一个基因可以向不同方向的方向发生突变，产生一个以上的等位基因，还可能发生回复突变，如果是原核生物，基因突变不会产生等位基因，A错误；B、讨论遗传平衡的理想条件之一是基因频率不发生改变，即基因不会发生突变，B错误；C、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，其加快了进化的速度，C正确；D、非同源染色体的非姐妹染色单体之间的交换属于染色体结构变异中的易位，D错误。故选C。11、某单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝黑色，糯性花粉遇碘液变橙红色。现有四种纯合子，基因型分别为：①AATTdd、②AAttDD、③AAttdd、④aattdd。下列说法正确的是（

）A．若培育糯性抗病优良品种，应选用①和④亲本杂交B．将②和④杂交后所得F1的花粉涂在载玻片上，碘液染色后，均为蓝黑色C．若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应该用①和③杂交所得F1的花粉D．若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以观察①和②杂交所得F1的花粉【答案】A【分析】1、花粉鉴定法的原理：非糯性花粉遇碘液变蓝黑色，糯性花粉遇碘液变橙红色，并可借助于显微镜进行观察；若亲本产生两种颜色的花粉并且数量基本相等，则亲本为杂合子，而且符合基因的分离定律。2、根据题意分析可知：三对等位基因位于三对同源染色体上，符合基因自由组合规律；若要验证基因的分离定律，则至少有一对等位基因存在。【详解】A、培育糯性抗病优良品种，亲本应分别含有糯性、抗病优良性状，糯性性状由a控制，抗病性状由T控制，应选用①和④亲本杂交，A正确；B、将②AAttDD和④aattdd杂交，F1的基因型为AattDd，F1产生关于A/a的花粉为1/2A、1/2a，碘液染色后，非糯性花粉A遇碘液变蓝黑色，糯性花粉a遇碘液变橙红色，B错误；C、利用花粉粒被碘液染色后的颜色能区分A与a两种配子的种类，利用花粉粒的形状能区分D和d两种配子的种类。若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，则至少有一对等位基因存在，所以可选择亲本①和④（或②和④、③和④）杂交能产生Aa的个体，也可以选择亲本①和②（或②和③、②和④）杂交能产生Dd的个体，但不能选择①和③杂交，其后代为AATtdd，其花粉的种类无法验证分离定律，C错误；D、利用花粉粒被碘液染色后的颜色能区分A与a两种配子的种类，利用花粉粒的形状能区分D和d两种配子的种类，但是否抗病不能用来区分T和t两种配子的种类，若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，只能用基因型为AaDd的个体的花粉来验证（其产生的4种配子能区分开来），只有②和④杂交才能得到AaDd的基因型，因此若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，只能观察②和④杂交所得F1的花粉，D错误。故选A。12、某家系甲病和乙病的系谱图如图所示。已知两病独立遗传，各由一对等位基因控制，且基因不位于Y染色体。下列叙述错误的是（

）

A．甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传B．乙病的遗传方式可能为常染色体显性遗传C．乙病的遗传方式可能为伴X染色体显性遗传D．同时考虑两种病，Ⅲ3个体是纯合子的概率为1/3【答案】D【分析】遗传系谱图分析，Ⅱ1和Ⅱ2表现正常，却生出了患甲病的女儿，因此甲病为常染色体隐性遗传病；Ⅱ4和Ⅱ5患乙病，而Ⅲ4正常，根据有中生无为显性可知，乙病为显性遗传病，乙病极有可能是伴X显性遗传病。【详解】A、Ⅱ1和Ⅱ2表现正常，却生出了患甲病的女儿，因此甲病为常染色体隐性遗传病，A正确；BC、Ⅱ4和Ⅱ5患乙病，而Ⅲ4正常，根据有中生无为显性可知，乙病为显性遗传病，根据男患母女患可判断乙病极有可能是伴X显性遗传病，也有可能是常染色体显性遗传病，BC正确；D、Ⅲ5为甲病患者，所以其父母关于甲病的基因型为Aa和Aa，Ⅲ3关于甲病的基因型是1/3AA和2/3Aa，如果乙病为常染色体显性遗传病，由于Ⅲ4表现正常，基因型是bb，父母患病基因型是Bb和Bb，则Ⅲ3基因型是1/3BB和2/3Bb，是纯合子的概率为1/3×1/3=1/9，如果乙病是X染色体显性遗传病，Ⅲ4表现正常，基因型是XbY，父母患病，所以父母的基因型是XBY和XBXb，则Ⅲ3基因型是1/2XBXB和1/2XBXb，所以为纯合子的概率1/3×1/2=1/6，D错误。故选D。13、有人曾提出了DNA复制的三种假说，如下图所示。现用两组实验对三种假说进行验证。甲组：用15N标记大肠杆菌的DNA(两条链均被标记)后，将大肠杆菌放在只含14N的培养基中繁殖一代，提取子代细菌的DNA进行离心分析；乙组：将甲组培养的子代大肠杆菌放在只含14N的培养基中繁殖一代，提取子代细菌的DNA进行离心分析。下列叙述错误的是（

）A．分析甲组离心管中条带的数量与位置可证明或排除假说1B．分析乙组离心管中条带的数量与位置可证明或排除假说3C．若甲组和乙组离心管中条带的位置不同，可证明假说1D．若甲组和乙组离心管中条带数目不同，可证明假说2【答案】C【分析】DNA的复制是半保留复制，即以亲代DNA分子的每条链为模板，合成相应的子链，子链与对应的母链形成新的DNA分子，这样一个DNA分子经复制形成两个子代DNA分子，且每个子代DNA分子都含有一条母链。【详解】A、将含15N的大肠杆菌（亲代DNA两条链都含有15N）转移到14N培养液中，繁殖一代后，凡是新合成的DNA链均含14N。如果DNA分子的复制方式为半保留复制，则F1DNA分子是由符合假说2所示的一条15N-DNA单链、一条14N-DNA单链组成；此种情况下，将未进行热变性处理的F1DNA进行密度梯度离心，在离心管中会出现一个条带；如果若为全保留复制，则F1DNA分子中，有1/2的DNA分子是由两条15N-DNA单链组成，有1/2的DNA分子是由两条14N-DNA单链组成，密度梯度离心结果应出现两个条带符合假说1，所以分析甲组离心管中条带的数量与位置可证明或排除假说1，A正确；B、若为弥散复制，则F1DNA再繁殖一代，则密度梯度离心结果只有1个条带，若全保留或半保留复制则有两条带，所以分析乙组离心管中条带的数量与位置可证明或排除假说3，B正确；C、据A分析，若是假说1全保留复制则甲组和乙组离心管中条带的位置相同，C错误；D、据A分析，若是假说2进行半保留复制，则甲组离心管中有一条带，乙组离心管中有2条带，所以甲组和乙组离心管中条带数目不同，可证明假说2，D正确。故选C。14、基因表达过程中的可变剪切是指在前体mRNA到成熟mRNA的过程当中，不同的剪切方式使得同一个基因可以转录出多个不同的成熟mRNA，最终合成不同的蛋白质，如下图所示。a、b、c代表过程，外显子是真核生物基因编码区中编码蛋白质的序列。下列叙述错误的是（

）A．a、b过程分别发生在细胞核和细胞质基质中B．c过程中核糖体沿着成熟mRNA移动方向是5’端至3’端C．可变剪切使有限数量的基因转录出多样化的mRNA，从而形成多样化的蛋白质D．异常的可变剪切可能会引起动物细胞癌变【答案】A【分析】1、转录：转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。2、真核生物基因转录出的初始RNA，经过不同的切可以被加工成不同的mRNA。3、翻译：翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。【详解】A、分析图示可知，过程a为转录，发生在细胞核，b为初始RNA的剪切和拼接，也发生在细胞核，A错误；B、c过程为翻译过程，此过程核糖体沿着成熟mRNA移动方向是5'端至3'端，B正确；C、分析题图可知，可变剪切使有限数量的基因转录出多样化的mRNA，从而形成多样化的蛋白质，C正确；D、异常的可变剪切可能会形成异常的mRNA，翻译出异常蛋白质，可能引起动物细胞癌变，D正确。故选A。15、精原细胞中发生臂内倒位(如图)将导致染色体桥和断片的形成，已知有缺失或重复的染色单体产生的配子不育。下列说法不正确的是（

）A．臂内倒位发生于减数第一次分裂前期的同源染色体非姐妹染色单体间B．断片由于不含着丝点，分裂末期将游离于主核之外C．染色体桥断裂后只能形成一条正常染色体D．发生该现象的精原细胞产生的配子将有一半以上不可育【答案】D【分析】染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位和倒位）和染色体数目变异。【详解】A、据图可知，白色是正常染色体，黑身是发生倒位的染色体，臂内倒位发生于联会时期，即减数第一次分裂前期的同源染色体非姐妹染色单体间发生了倒位，A正确；B、断片由于不含着丝点，分裂末期不能排列在赤道板上，则将游离于主核之外，B正确；C、该精原细胞经减数分裂形成4个精子，其中只有一个正常染色体（白色），其余三个均为含异常染色体的精子，C正确；D、已知有缺失或重复的染色单体产生的配子不育，据C分析可知，形成的4个精子中，有一个正常染色体（白色）可育；还有一个黑色包括所有的染色体片段且不重复，表现可育，所以1/2的精子不育，D错误。故选D。二、非选择题（本题共5小题，共60分）16、某二倍体植物进行减数分裂时，用红色荧光和绿色荧光分别标记其中一对同源染色体的着丝粒，在荧光显微镜下，观察到荧光点随时间依次出现在细胞中①~④四个不同的位置，如图甲所示。图乙为该植物花粉母细胞（相当于动物的精原细胞）进行减数分裂不同时期的显微实拍图像，其中e细胞处于减数分裂Ⅱ中期。回答下列问题：

(1)图甲中两个荧光点在的牵引下从①向②移动，这一过程中发生的染色体行为是，②对应图乙中的（填字母），③到④过程中发生的染色体行为是。(2)图乙中染色体、核DNA、染色单体的数值比为1∶2∶2的有（填字母）。(3)联会复合体是联会的同源染色体间形成的蛋白复合结构，D蛋白可促进联会复合体中蛋白质的降解，D蛋白缺失突变体不能正常减数分裂，原因是。【答案】(1)纺锤丝联会c同源染色体分离(2)abce(3)D蛋白缺失，同源染色体无法分离【分析】分析甲图，两个荧光点出现在细胞中①位置，说明两条染色体散乱分布在细胞中；两个荧光点出现在细胞中②位置，说明两条染色体联会；两个荧光点出现在细胞中③位置，说明联会的两条染色体排列在赤道板两侧；两个荧光点出现在细胞中④位置，说明两条染色体分离，并移向了细胞的两极。因此，该细胞正在进行减数分裂Ⅰ。据乙图可知，a细胞处于减数第一次分裂的后期；b细胞处于减数第一次分裂的中期；c细胞处于减数第一次分裂的前期；d细胞处于减数第二次分裂的后期；e细胞处于减数第二次分裂的中期。【详解】（1）图甲中的荧光点代表着丝粒，着丝粒的运动需要纺锤丝的牵引；图甲中由①到②的行为为同源染色体的联会，②为减数分裂Ⅰ的前期，对应图乙中的c；③到④为联会后，同源染色体的分离。（2）图乙中的a、b、c分别处于减数分裂Ⅰ的后期、中期和前期，d、e分别处于减数分裂Ⅱ的后期、中期，因此图乙中染色体、核DNA、染色单体的数值比为1∶2∶2的有a、b、c、e。（3）由题意可知，同源染色体的分离需要将联会复合体降解，D蛋白可促进联会复合体的降解，因此D蛋白缺失突变体中，联会复合体的降解异常会导致同源染色体无法分离。17、1928年，格里菲思用肺炎链球菌在小鼠体内进行著名的转化实验如图1所示；紧接着艾弗里团队在体外证明DNA是遗传物质的实验过程如图2所示：继格里菲思和艾弗里之后，1952年美国遗传学家赫尔希和助手蔡斯完成了另一个有说服力的实验—T2噬菌体侵染细菌实验如图3所示，请回答下列有关问题：

(1)由图1的四组实验结果可以得出什么实验结论？。(2)图2实验中，组（填序号）对照可以证明S型活细菌DNA是转化因子。(3)图3实验过程中被标记的噬菌体与未标记的细菌混合过后还要保温一段时间，然后再进行搅拌和离心处理，最后再检测上清液和沉淀物中的放射性。上述操作中如果保温时间过短，被标记的噬菌体（填“能”或“不能”）全部侵染到细菌体内，若保温时间过长，会使上清液中放射性含量，其可能的原因是。图3实验能检测到放射性是因为利用了技术，能否直接用35S或32P标记的培养基来培养T2噬菌体，为什么？。【答案】(1)加热致死的S型细菌含有某种促使R型活细菌转化为S型活细菌的活性物质—转化因子(2)①和⑤(3)不能升高部分噬菌体在细菌体内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液中放射性同位素标记不能，因为噬菌体是病毒，只能寄生在活细胞中，不能直接用培养基培养【分析】DNA是遗传物质的证据总结：格里菲思肺炎链球菌转化实验的结论是：加热杀死的S型细菌中含有某种促成R型细菌转化成S型细菌的活性物质--转化因子。艾弗里肺炎链球菌转化实验的结论是：DNA才是R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是遗传物质。噬菌体侵染实验的结论是：DNA是遗传物质；烟草花叶病毒的侵染实验的结论是：RNA是遗传物质。【详解】（1）S型肺炎链球菌的转化因子并不能将所有的R型活细菌都转化为S型活细菌，转化只是其中的一部分。根据实验对比可知加热致死的S型细菌含有某种促使R型活细菌转化为S型活细菌的活性物质—转化因子。（2）图2实验中，①的实验结果是出现了S型细菌，这说明加热杀死的S型活细菌裂解产物中有可以将R型活细菌转化为S型活细菌的转化因子。⑤在加热杀死的S型活细菌裂解产物中加入DNA酶，实验结果是没有出现S型细菌，则说明转化因子不存在，通过两组实验结果说明DNA是转化因子。（3）图3实验过程中被标记的噬菌体与未标记的细菌混合过后还要保温一段时间，然后再进行搅拌和离心处理，最后再检测上清液和沉淀物中的放射性。实验过程中，若保温时间过短，大部分噬菌体还没来得及侵染全部细菌就进行离心，离心后这些噬菌体分布于上清液中，所以被标记的噬菌体不能全部侵染到细菌体内。若保温时间过长，细菌内的子代噬菌体进行增殖，细菌被裂解释放出来，离心后这些噬菌体分布于上清液中，故上清液的放射性升高。本实验利用了放射性同位素标记技术所以能检测到放射性，不能直接用35S或32P标记的培养基来培养T2噬菌体，因为噬菌体是病毒，只能寄生在活细胞里面，不能直接用培养基培养，为了获得放射性标记的噬菌体，则应该先用培养基培养出含有放射性标记的细菌，而后再用细菌培养病毒。18、通过碱基修饰的新冠RNA疫苗可以降低炎症反应和增加刺突蛋白合成。某新冠疫苗中常用N1-甲基假尿苷修饰，但在少数情况下会导致RNA翻译过程中的“+1核糖体移码”（如图），合成“脱靶蛋白”。

注：CCU脯氨酸；UGC半胱氨酸；CUU亮氨酸；GCC丙氨酸(1)N1-甲基假尿苷修饰后新冠RNA碱基序列（填“发生”或“未发生”）改变，经过修饰的RNA稳定性提高，且可阻止免疫系统对其反应，有利于与结合翻译出更多的刺突蛋白。(2)翻译的实质是。该过程由携带氨基酸，通过其反密码子和新冠mRNA密码子之间的，进而合成肽链。(3)“脱靶蛋白”不能引发预期的免疫反应，据图分析原因是。(4)新冠病毒是不能进行逆转录的RNA病毒，请通过文字及箭头方式，写出其遗传信息传递的途径。【答案】(1)未发生核糖体(2)将mRNA的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列tRNA碱基互补配对(3)翻译过程RNA的密码子发生了改变(4)

【分析】mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。每3个这样的碱基叫作1个密码子。游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫作翻译。【详解】（1）分析题图可知，N1-甲基假尿苷修饰后新冠RNA碱基序列未发生改变，但在少数情况下会导致RNA翻译过程中的“+1核糖体移码”；经过修饰的RNA稳定性提高，且可阻止免疫系统对其反应，有利于翻译时mRNA和核糖体结合翻译出更多的刺突蛋白；（2）翻译的实质是将mRNA的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列，该过程由ｔRNA携带氨基酸，通过其反密码子和新冠mRNA密码子之间的碱基互补配对，进而合成肽链；（3）N1-甲基假尿苷修饰，但在少数情况下会导致RNA翻译过程中的“+1核糖体移码”，结合图可知，翻译过程RNA的密码子发生了改变，合成“脱靶蛋白”和新冠的抗原蛋白不同，因此“脱靶蛋白”不能引发预期的免疫反应；（4）新冠病毒是不能进行逆转录的RNA病毒，其遗传信息传递的途径如图所示：

。19、普通小麦是目前世界各地栽培的重要粮食作物。某科研小组利用具有抗虫基因的长穗偃麦草和普通小麦培育抗病新品种的育种过程如图所示，其中A、B、C、D代表不同的染色体组，每组有7条染色体。回答下列问题：

(1)长穗偃麦草和普通小麦的杂交后代是高度不育的，原因是。杂交后代甲的形成原理是，体细胞中含有条染色体。(2)杂交后代乙与普通小麦杂交所得后代体细胞中染色体数最多有条。(3)图中①过程采用的方法获得单倍体植株进而培育出抗虫新品种的育种方式为育种，该育种方法的优势体现在。【答案】(1)无同源染色体，不能进行正常的减数分裂染色体（数目）变异56(2)98(3)花药离体培养单倍体能明显缩短育种年限且后代都是纯合子【分析】杂交育种：杂交→自交→选优；诱变育种：物理或化学方法处理生物，诱导突变；单倍体育种：花药离体培养、秋水仙素加倍；多倍体育种：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗；基因工程育种：将一种生物的基因转移到另一种生物体内。【详解】（1）由于长穗偃麦草和普通小麦的杂交后代为ABCD，即其细胞内无同源染色体，不能进行正常的减数分裂，导致其高度不育；杂交后代甲是由ABCD加倍得到的，其原理是染色体数目变异；甲体细胞含有8个染色体组，每个染色体组为7条染色体，故其体细胞中不分裂时含有56条染色体。（2）杂交后代乙ABBCCDD与普通小麦BBCCDD杂交所得所有后代中体细胞中染色体数最多的个体为ABBCCDD，其体细胞含7个染色体组，共49条染色体，当其处于有丝分裂后期是染色体数加倍，为98条染色体。（3）由图可知，图中①表示花