足球游戏课教案

足球游戏课教案一、教学目标1.运动技能目标学生能够熟悉足球的基本球性，如控球、传球、接球等动作。大部分学生能掌握几种简单的足球游戏玩法，并能在游戏中运用所学技能。2.身体健康目标通过足球活动，发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质。提高学生的心肺功能，增强身体的耐力。3.心理健康与社会适应目标培养学生勇敢、果断、自信的意志品质，增强克服困难的勇气。通过团队游戏，让学生学会与他人合作交流，培养团队意识和集体荣誉感。

二、教学重难点1.教学重点足球基本技术动作的规范，如脚内侧控球、传球、接球的部位和发力方法。足球游戏规则的理解与遵守，确保游戏安全、有序地进行。2.教学难点如何引导学生在游戏中灵活运用所学足球技术，提高学生的应变能力和创造力。培养学生良好的团队协作精神，使学生在团队游戏中明确各自的职责，相互配合。

三、教学方法1.讲解示范法通过简洁明了的语言讲解和准确规范的动作示范，让学生直观地了解足球技术动作和游戏规则。2.分解练习法将复杂的足球技术动作分解为若干个简单的部分，逐步进行练习，帮助学生更好地掌握动作要领。3.游戏竞赛法采用游戏和竞赛的形式，激发学生的学习兴趣和参与热情，提高学生的竞争意识和团队协作能力。4.个别指导法针对学生在练习过程中出现的问题，进行及时、具体的个别指导，帮助学生改进技术动作。

四、教学过程

（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规集合整队，检查人数。师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。安排见习生。2.安全教育强调足球课的安全注意事项，如避免在场地内追逐打闹、注意周围同学的位置等，确保学生在安全的环境中进行学习和练习。

（二）准备部分（7分钟）1.慢跑热身围绕足球场慢跑2圈，速度适中，保持队伍整齐。在慢跑过程中，引导学生活动身体各关节，如头部、肩部、手臂、腰部、膝关节、踝关节等，每个关节活动23次。2.专项准备活动足球操头部运动：双手叉腰，头部做前后、左右转动，各4次。肩部运动：两肩做顺时针和逆时针方向绕环，各4次。扩胸运动：两臂胸前平屈后振，4次。腰部运动：身体左右侧屈，各4次。膝关节运动：双手扶膝，做下蹲和起立动作，4次。手腕踝关节运动：手腕和踝关节做顺时针和逆时针方向转动，各8次。球性练习原地高抛球接反弹球：两人一组，一人抛球，另一人用脚内侧接球后将球轻轻反弹给抛球者，练习3分钟后交换。脚内侧拨球：学生用脚内侧将球在身前左右拨弄，尽量控制球不离开脚，每个方向练习1分钟。

（三）基本部分（25分钟）1.足球基本技术教学脚内侧控球（5分钟）讲解示范教师讲解脚内侧控球的动作要领：支撑脚在球的侧前方，膝关节微屈，脚尖指向出球方向；控球脚脚内侧轻触球的侧下部，以柔和的力量将球控制在脚下。教师进行完整的示范动作，让学生观察控球的部位和动作轨迹。分解练习原地脚内侧控球练习：学生每人一球，按照动作要领进行原地控球练习，控制球在脚内侧滚动，练习时间为2分钟。行进间脚内侧控球练习：学生沿着足球场的边线进行行进间控球练习，速度由慢到快，练习3分钟。游戏巩固开展"控球接力赛"游戏。将学生分成四组，每组学生依次站在起跑线后，听到口令后，第一个学生用脚内侧控球沿规定路线前进，绕过标志杆后返回，将球交给下一个学生，依次类推，最先完成接力的小组获胜。通过游戏，进一步巩固学生的脚内侧控球技术，提高学生的控球能力和反应速度。2.足球基本技术教学脚内侧传球（7分钟）讲解示范教师讲解脚内侧传球的动作要领：传球时，支撑脚在球的侧后方，膝关节微屈，身体重心稍向支撑脚移动；传球脚脚内侧对准出球方向，小腿快速前摆，将球传出。教师进行完整的示范动作，先进行近距离传球示范，让学生观察传球的部位和发力方法，然后进行远距离传球示范，让学生感受传球的力量和方向控制。分解练习原地脚内侧传球练习：学生两人一组，相距35米，一人传球，另一人用脚内侧接球后将球传回，练习3分钟后交换。要求传球时注意传球的部位和发力，接球时要稳定。对墙传球练习：学生面对墙壁，距离墙壁58米，用脚内侧将球传向墙壁，球反弹回来后再用脚内侧接住，然后继续传球，练习4分钟。通过对墙传球练习，提高学生传球的准确性和力量控制能力。游戏拓展组织"传球打靶"游戏。在足球场一端设置一个靶区，靶区可以用彩色圆盘或小旗表示。学生分成若干小组，每组学生依次站在指定位置，用脚内侧传球击打靶区，每人传球5次，累计击中靶区次数最多的小组获胜。这个游戏可以激发学生的兴趣，提高学生脚内侧传球的准确性。3.足球基本技术教学脚内侧接球（5分钟）讲解示范教师讲解脚内侧接球的动作要领：接球时，支撑脚在球的侧前方，膝关节微屈，身体重心稍向支撑脚移动；接球脚脚内侧对准来球方向，当球接近时，接球脚迎球后撤，缓冲来球的力量，将球控制在脚下。教师进行示范动作，分别用脚内侧接空中球和地滚球，让学生观察接球的动作时机和部位。分解练习两人一组，一人抛球，另一人用脚内侧接球，接球后将球回传给抛球者，练习3分钟后交换。抛球时注意球的高度和速度，接球者要根据来球情况做出正确的接球动作。学生自己将球抛起，然后用脚内侧接球，反复练习2分钟，体会接球的动作要领和感觉。游戏竞赛开展"接球挑战赛"游戏。将学生分成四组，每组推选一名代表。教师向每组代表依次抛出不同高度和速度的球，代表们用脚内侧接球，接住球后迅速跑到对面将球传给下一组代表，依次类推。在规定时间内，接住球次数最多的小组获胜。通过这个游戏，提高学生脚内侧接球的能力和反应速度，同时培养学生的竞争意识。4.足球游戏"足球保龄球"（8分钟）游戏准备在足球场的一端摆放810个矿泉水瓶或小足球，摆成三角形，作为"保龄球瓶"。将学生分成四组，每组人数相等，每组推选一名学生作为"击球手"，其余学生作为"观众"和"捡球员"。游戏规则"击球手"站在距离"保龄球瓶"一定距离（如810米）的指定位置，用脚内侧踢球的方式将球踢向"保龄球瓶"。每次踢球后，统计击倒的"保龄球瓶"数量。如果一次踢球没有全部击倒，可以进行补踢，直到全部击倒为止。每组"击球手"踢完后，将击倒的"保龄球瓶"重新摆好，下一组"击球手"开始踢球，依次类推。比赛结束后，累计击倒"保龄球瓶"数量最多的小组获胜。游戏过程教师首先向学生讲解游戏规则和注意事项，确保学生理解并遵守规则。游戏开始后，"击球手"们依次进行踢球，学生们热情高涨，为自己组的"击球手"加油助威。在踢球过程中，教师引导学生观察"击球手"的动作，鼓励其他学生学习正确的踢球方法。每轮游戏结束后，教师及时统计各小组的成绩，并给予表扬和鼓励。同时，对学生在游戏中出现的问题进行指导，如踢球的部位、发力方法等。游戏目的通过"足球保龄球"游戏，进一步巩固学生的脚内侧踢球技术，提高学生踢球的准确性和力量控制能力。培养学生的竞争意识和团队合作精神，让学生在游戏中体验到足球运动的乐趣。

（四）结束部分（5分钟）1.放松活动带领学生进行放松拉伸练习，如全身抖动、手臂拉伸、腿部拉伸等，每个动作保持1530秒，帮助学生缓解肌肉疲劳。全身抖动：学生双脚与肩同宽，膝盖微屈，双手自然下垂，身体微微上下抖动，放松全身肌肉。手臂拉伸：学生双脚分开，双手向上伸直，右手握住左手手腕，轻轻向身体左侧拉伸，感受右臂的伸展；然后换另一侧进行相同动作。腿部拉伸：学生单脚站立，另一只脚的脚跟向后抬起，双手抓住脚踝，轻轻向身体方向拉伸，感受大腿后侧肌肉的伸展；然后换另一侧进行相同动作。2.课堂小结对本节课的教学内容进行总结，回顾足球基本技术动作（脚内侧控球、传球、接球）的要领和足球游戏的玩法及规则。表扬学生在课堂上的积极表现和取得的进步，如控球能力的提高、传球准确性的增强、团队协作精神的体现等。对学生提出课后练习的建议，如让学生回家后可以继续进行简单的球性练习和脚内侧传球、接球练习，巩固课堂所学知识和技能。3.布置作业要求学生回家后与家长一起进行简单的足球活动，如传球、接球练习，时间不少于15分钟。让学生思考在足球游戏中如何更好地与队友配合，下次课上进行分享。4.宣布下课师生再见，收拾器材。

五、教学预计1.预计大部分学生能够掌握足球脚内侧控球、传球、接球的基本技术动作，在足球游戏中能够积极参与，运用所学技术进行游戏。2.预计本节课学生的运动强度适中，练习密度为40%50%，平均心率为120130次/分钟。3.通过足球游戏和团队活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识，让学生在快乐中学习足球知识和技能，达到较好的教学效果。

六、教学反思在本次足球游戏课教学过程中，通过多种教学方法和游戏形式，激发了学生对足球运动的兴趣，大部分学生能够积极参与到课堂学习和练习中。在足球基本技术教学环节，采用讲解示范、分解练习和游戏巩固等方法，学生对脚内侧控球、传球、接球技术有了较好的掌握，但仍有部分学生在动作的规范性和连贯性上存在不足，需要在今后的教学中加强个别指导。在足球游戏环节，