晋教版-七年级地理教学计划下

晋教版_七年级地理教学计划下一、学情分析七年级学生刚刚接触地理学科，对地理知识充满好奇，但他们的地理基础知识相对薄弱，空间概念尚未完全建立。学生在以往的学习中，主要侧重于形象思维，对于抽象的地理概念和地理现象的理解存在一定困难。同时，七年级学生注意力集中时间有限，需要采用多样化的教学方法和手段来吸引他们的注意力，激发学习兴趣。在学习习惯方面，部分学生缺乏主动学习的意识，需要教师引导他们养成良好的学习习惯，培养自主学习能力。

二、教材分析晋教版七年级地理下册教材内容丰富，涵盖了世界地理的多个方面。教材以区域地理为主线，选取了具有代表性的国家和地区，如日本、印度、俄罗斯、美国、巴西、澳大利亚等，介绍了这些国家和地区的自然地理特征、人文地理特征以及经济发展等方面的内容。通过对不同区域的学习，让学生了解世界的多样性，培养学生的全球视野。教材注重图文并茂，配有大量的图片、图表和案例，有助于学生直观地理解地理知识。同时，教材还设置了一些活动和问题，引导学生思考和探究，培养学生的地理思维能力和实践能力。

三、教学目标（一）知识与技能目标1.了解世界主要国家和地区的地理位置、范围、地形、气候、河流等自然地理特征。2.掌握世界主要国家和地区的人口、民族、语言、宗教、文化等人文地理特征。3.理解世界主要国家和地区的经济发展特点，包括农业、工业、服务业等方面。4.学会运用地图、图表等资料分析地理问题，培养学生的地理信息获取和处理能力。5.能够根据所学地理知识，描述一个国家或地区的地理特征，并进行简单的比较和分析。

（二）过程与方法目标1.通过阅读地图、图表和文字资料，培养学生获取信息、分析问题和解决问题的能力。2.组织学生开展小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作学习能力和表达能力。3.引导学生进行实地观察、调查等实践活动，让学生亲身体验地理知识的应用，提高学生的实践能力。4.培养学生运用地理原理和方法，解释地理现象和解决地理问题的思维能力。

（三）情感态度与价值观目标1.激发学生对地理学科的学习兴趣，培养学生热爱地理、关注自然和社会的情感。2.通过对不同国家和地区文化的了解，增强学生的文化认同感和全球意识，培养学生尊重不同文化的态度。3.培养学生的环境意识和可持续发展观念，让学生认识到人类活动与地理环境的相互关系，树立正确的人地观。4.引导学生关注世界热点问题，培养学生的社会责任感和国际视野。

四、教学重难点（一）教学重点1.世界主要国家和地区的自然地理特征和人文地理特征。2.世界主要国家和地区的经济发展特点及主要产业。3.运用地图和资料分析地理问题的方法。

（二）教学难点1.理解一些抽象的地理概念，如气候类型的分布规律、板块构造学说等。2.分析不同国家和地区自然地理环境与人文地理环境之间的相互关系。3.培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，尤其是在复杂情境下的地理思维能力。

五、教学方法（一）讲授法对于一些重要的地理概念、地理原理和地理规律，通过讲授法进行系统的讲解，让学生形成清晰的知识框架。例如，在讲解世界气候类型时，详细讲解各种气候类型的特点、分布规律和形成原因，使学生能够准确理解和掌握。

（二）直观演示法利用地图、图片、图表、模型、视频等多种直观教学手段，将抽象的地理知识形象化、具体化，帮助学生更好地理解。比如，在讲解地球的自转和公转时，通过动画演示，让学生直观地看到地球的运动方式和产生的地理现象。

（三）讨论法组织学生进行小组讨论，针对一些有争议性或开放性的地理问题，让学生各抒己见，培养学生的合作学习能力和思维能力。例如，在讨论"如何实现区域的可持续发展"时，让学生分组讨论不同地区面临的问题及解决措施，然后进行全班交流。

（四）案例教学法选取一些典型的地理案例，引导学生进行分析和研究，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。比如，以日本的工业发展为例，分析日本工业分布的特点及原因，以及对我国工业发展的启示。

（五）探究式教学法设置一些探究性问题，让学生通过自主探究、查阅资料等方式来寻找答案，培养学生的自主学习能力和创新精神。例如，探究"全球气候变暖对不同地区的影响及应对措施"，让学生自主收集资料、分析数据，得出结论。

六、教学进度安排

（一）第一周：绪论1.教学内容介绍地理学科的研究对象和内容，让学生了解地理学科的重要性。讲解学习地理的方法，如观察、思考、阅读地图等。激发学生对地理学科的学习兴趣，引导学生树立正确的学习态度。2.教学方法讲授法为主，结合直观演示法，通过展示地理图片、视频等资料，让学生对地理学科有初步的认识。3.作业布置让学生收集一些自己感兴趣的地理图片或资料，下节课分享。

（二）第二周：第一章认识大洲1.第一节亚洲及欧洲教学内容了解亚洲和欧洲的地理位置、范围和面积。掌握亚洲和欧洲的地形、气候、河流等自然地理特征。了解亚洲和欧洲的人口、民族、语言、宗教等人文地理特征。教学方法直观演示法，通过展示亚洲和欧洲的地图，让学生直观地了解其地理位置和范围。讨论法，组织学生讨论亚洲和欧洲自然地理环境对人类活动的影响。作业布置完成教材上相关的练习题，加深对亚洲和欧洲自然地理特征的理解。

2.第二节非洲教学内容了解非洲的地理位置、范围和面积。掌握非洲的地形、气候、河流等自然地理特征。了解非洲的人口、民族、语言、宗教等人文地理特征。分析非洲经济发展的特点及面临的问题。教学方法案例教学法，以非洲的某个国家为例，分析其经济发展的模式和存在的问题。讨论法，组织学生讨论如何促进非洲的经济发展。作业布置查阅资料，了解非洲的一些著名文化和传统，下节课分享。

（三）第三周：第一章认识大洲（续）1.第三节美洲教学内容了解美洲的地理位置、范围和面积，包括北美洲和南美洲。掌握美洲的地形、气候、河流等自然地理特征。了解美洲的人口、民族、语言、宗教等人文地理特征。分析美洲经济发展的差异及原因。教学方法对比分析法，对比北美洲和南美洲在自然地理和人文地理方面的异同。探究式教学法，让学生探究美洲经济发展差异对区域合作的影响。作业布置绘制北美洲和南美洲的地形剖面图，加深对其地形特征的理解。

2.第一章复习教学内容系统复习第一章的知识点，包括各大洲的自然地理特征、人文地理特征和经济发展特点。进行章节总结，梳理知识框架，帮助学生巩固所学知识。针对学生在学习过程中存在的问题进行答疑解惑。教学方法讲授法为主，结合提问法和讨论法，引导学生回顾和总结知识点。作业布置完成第一章的单元测试题，检测自己对知识的掌握程度。

（四）第四周：第二章了解地区1.第一节东南亚教学内容了解东南亚的地理位置、范围和主要国家。掌握东南亚的地形、气候、河流等自然地理特征。了解东南亚的人口、民族、语言、宗教等人文地理特征。分析东南亚的农业生产特点及主要农产品。教学方法直观演示法，通过展示东南亚的地图和图片，让学生了解其地理位置和自然景观。案例教学法，以泰国的水稻种植为例，分析东南亚农业发展的优势条件。作业布置收集东南亚的特色美食资料，下节课分享并分析其与当地自然环境的关系。

2.第二节南亚教学内容了解南亚的地理位置、范围和主要国家。掌握南亚的地形、气候、河流等自然地理特征。了解南亚的人口、民族、语言、宗教等人文地理特征。分析南亚的宗教文化特点及对社会生活的影响。教学方法讨论法，组织学生讨论南亚宗教文化多样性对地区发展的影响。探究式教学法，让学生探究南亚季风气候对农业生产的利弊。作业布置制作一张南亚主要国家的资料卡片，包括国家名称、首都、主要地理特征等。

（五）第五周：第二章了解地区（续）1.第三节西亚教学内容了解西亚的地理位置、范围和主要国家。掌握西亚的地形、气候、河流等自然地理特征。了解西亚的人口、民族、语言、宗教等人文地理特征。分析西亚丰富的石油资源及其对经济发展的影响。教学方法直观演示法，通过展示西亚的石油分布图，让学生了解石油资源的分布情况。案例教学法，以沙特阿拉伯为例，分析西亚石油经济对国家发展的影响。作业布置查阅资料，了解西亚地区的一些热点问题，如巴以冲突等，并分析其地理背景。

2.第二章复习教学内容系统复习第二章的知识点，包括东南亚、南亚、西亚的自然地理特征、人文地理特征和经济发展特点。进行章节总结，梳理知识框架，帮助学生巩固所学知识。针对学生在学习过程中存在的问题进行答疑解惑。教学方法讲授法为主，结合提问法和讨论法，引导学生回顾和总结知识点。作业布置完成第二章的单元测试题，检测自己对知识的掌握程度。

（六）第六周：第三章走近国家1.第一节日本教学内容了解日本的地理位置、范围和领土组成。掌握日本的地形、气候、河流等自然地理特征。了解日本的人口、民族、语言、宗教等人文地理特征。分析日本的经济发展模式及主要产业。教学方法直观演示法，通过展示日本的地图和图片，让学生了解其地理位置和自然景观。案例教学法，以日本的汽车工业为例，分析日本经济发展的特点。作业布置收集日本的动漫、音乐等文化产品资料，分析其文化特色。

2.第二节埃及教学内容了解埃及的地理位置、范围和主要城市。掌握埃及的地形、气候、河流等自然地理特征。了解埃及的人口、民族、语言、宗教等人文地理特征。分析埃及的农业生产特点及主要农产品。教学方法讨论法，组织学生讨论尼罗河对埃及经济发展的重要性。探究式教学法，让学生探究埃及在保护文化遗产方面的措施和意义。作业布置绘制埃及的主要城市和河流分布图，标注重要地理事物。

（七）第七周：第三章走近国家（续）1.第三节俄罗斯教学内容了解俄罗斯的地理位置、范围和领土面积。掌握俄罗斯的地形、气候、河流等自然地理特征。了解俄罗斯的人口、民族、语言、宗教等人文地理特征。分析俄罗斯的工业、农业和交通等经济发展特点。教学方法直观演示法，通过展示俄罗斯的地图和图片，让学生了解其广阔的领土和多样的自然景观。案例教学法，以俄罗斯的能源工业为例，分析其在国民经济中的地位。作业布置查阅资料，了解俄罗斯的民俗风情，如传统服饰、节日等，下节课分享。

2.第三章复习教学内容系统复习第三章的知识点，包括日本、埃及、俄罗斯的自然地理特征、人文地理特征和经济发展特点。进行章节总结，梳理知识框架，帮助学生巩固所学知识。针对学生在学习过程中存在的问题进行答疑解惑。教学方法讲授法为主，结合提问法和讨论法，引导学生回顾和总结知识点。作业布置完成第三章的单元测试题，检测自己对知识的掌握程度。

（八）第八周：期中考试复习1.教学内容对前三章的知识进行全面系统的复习，包括知识点的梳理、重点难点的强化。进行模拟考试，让学生熟悉考试题型和考试要求，提高应试能力。针对学生在模拟考试中暴露的问题进行有针对性的辅导。2.教学方法讲授法、练习法相结合，通过讲解、练习和答疑，帮助学生巩固知识，提高解题能力。3.作业布置让学生完成一些综合性的练习题，加强对知识的理解和运用。

（九）第九周：期中考试及试卷讲评1.教学内容组织学生进行期中考试。批改试卷，统计成绩，分析学生的答题情况。对试卷进行讲评，针对学生的错误进行详细讲解，帮助学生查漏补缺。2.教学方法以讲解试卷为主，结合提问法和讨论法，引导学生分析错误原因，总结解题方法。3.作业布置让学生针对自己在考试中存在的问题，进行错题整理和反思。

（十）第十周：第三章走近国家（续）1.第四节法国教学内容了解法国的地理位置、范围和主要城市。掌握法国的地形、气候、河流等自然地理特征。了解法国的人口、民族、语言、宗教等人文地理特征。分析法国的农业、工业和旅游业等经济发展特点。教学方法直观演示法，通过展示法国的地图和图片，让学生了解其美丽的自然风光和独特的文化景观。案例教学法，以法国的葡萄酒产业为例，分析法国农业的特色。作业布置收集法国的著名旅游景点资料，介绍其特色和魅力。

2.第五节美国教学内容了解美国的地理位置、范围和领土组成。掌握美国的地形、气候、河流等自然地理特征。了解美国的人口、民族、语言、宗教等人文地理特征。分析美国的农业、工业和高新技术产业等经济发展特点。教学方法对比分析法，对比美国与其他发达国家在经济发展模式上的异同。探究式教学法，让学生探究美国在科技创新方面的优势及对经济发展的推动作用。作业布置制作一张美国主要农业带的分布图，并分析其形成的自然和社会经济条件。

（十一）第十一周：第三章走近国家（续）1.第六节巴西教学内容了解巴西的地理位置、范围