新人美版五年级上册美术教案

新人美版五年级上册美术教案一、教学目标1.让学生掌握不同绘画材料和工具的使用方法，提升绘画技巧。2.通过欣赏优秀美术作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。3.激发学生的创造力和想象力，引导学生用美术语言表达自己的情感和想法。4.培养学生对美术学习的兴趣，提高学生的综合素养。

二、教学重难点1.重点各类绘画技巧的传授，如线条运用、色彩搭配等。美术作品的欣赏与分析，引导学生理解作品内涵。2.难点如何启发学生的创造力和想象力，使其创作出有个性的作品。帮助学生将情感和想法通过美术语言准确表达出来。

三、教学方法讲授法、演示法、实践法、讨论法、欣赏法

四、教学准备1.教师准备多媒体课件，包含大量优秀美术作品、绘画步骤演示视频等。绘画工具，如彩笔、油画棒、水彩颜料、画纸、画板等，用于课堂示范。2.学生准备绘画工具一套，根据课程需求准备相应材料，如纸张、剪刀、胶水等。

五、教学过程

第一课：《点、线、面》1.导入（5分钟）播放一段节奏感强烈的音乐，同时在屏幕上快速闪烁展示各种由点、线、面构成的图形，如星空、斑马线、建筑外立面等，让学生在音乐和视觉的冲击下感受点、线、面的存在。提问学生："刚才你们看到的画面中都有哪些有趣的元素？它们像什么？"引导学生说出点、线、面，从而引出课题。2.新授（20分钟）点的认识展示不同大小、形状、颜色的点，如圆点、椭圆点、方形点等，让学生观察并说说这些点给人的感受。讲解点在画面中的作用，如吸引注意力、表现位置、构成图案等。示范用点创作一幅简单的小画，如用彩色点组成一只小动物的轮廓。线的认识展示直线、曲线、折线等不同类型的线，让学生感受它们的特点，如直线的刚硬、曲线的柔和、折线的活泼等。讲解线的粗细、长短、疏密变化所产生的不同效果。请学生用线在纸上随意画，然后展示并分享自己画的线想要表达的感觉。面的认识展示各种形状的面，如圆形、方形、三角形等，让学生了解面是由线围绕而成的。讲解面的大小、颜色、纹理对面的表现的影响。让学生尝试用面组合成一个场景，如城市街道。3.实践（15分钟）布置作业：让学生运用点、线、面创作一幅自己喜欢的作品，可以是具象的，也可以是抽象的。学生创作过程中，教师巡回指导，鼓励学生大胆创新，提醒学生注意点、线、面的运用和组合。4.展示与评价（10分钟）学生将作品展示在黑板或教室墙壁上。先请学生自己介绍作品中是如何运用点、线、面的，想要表达什么主题。然后其他学生进行评价，说说自己喜欢哪幅作品，为什么。教师最后进行总结评价，肯定学生的创意和努力，指出存在的问题和改进方向。

第二课：《黑与白》1.导入（5分钟）展示几幅只有黑与白两种颜色的艺术作品，如毕加索的《公牛头》，让学生观察画面，说说看到这些作品的第一感受。提问学生："在生活中，哪些地方能经常看到黑与白的搭配？"引导学生思考黑与白在生活中的应用，从而引出课题。2.新授（20分钟）黑白对比的魅力展示一组黑白对比强烈的图片，如黑色的夜空与白色的星星、黑色的字体与白色的纸张等，让学生感受黑白对比所产生的视觉冲击力。讲解黑白对比在画面中的作用，如突出主体、增强节奏感、营造神秘氛围等。黑白灰的层次展示一些有黑白灰过渡的作品，如素描头像，让学生观察黑白灰是如何分布和变化的。讲解通过线条的疏密、色调的深浅可以表现出黑白灰的层次，从而使画面更加立体、生动。黑白画的表现形式展示不同形式的黑白画作品，如实物黑白画、装饰黑白画、创意黑白画等，让学生了解黑白画的多样性。分别讲解每种表现形式的特点和创作方法。3.实践（15分钟）布置作业：创作一幅以黑与白为主题的作品，可以是黑白画，也可以是运用黑白元素的创意设计，如黑白装饰画、黑白摄影作品等。学生创作过程中，教师指导学生合理运用黑白对比和黑白灰层次，鼓励学生发挥创意。4.展示与评价（10分钟）学生展示作品。先让学生自我评价作品中是如何体现黑与白的主题和特色的。然后其他学生进行互评，从黑白对比、创意等方面发表看法。教师进行总结评价，强调黑与白的独特艺术魅力和学生在创作中的亮点。

第三课：《画夜景》1.导入（5分钟）播放一段夜晚城市的视频，展示璀璨的灯光、闪烁的星星等夜景画面，让学生沉浸在夜晚的氛围中。提问学生："你们喜欢夜晚吗？夜晚的景色给你们什么样的感觉？"引导学生分享对夜景的感受，引出课题。2.新授（20分钟）夜景的色彩特点展示几幅不同风格的夜景图片，分析夜晚中常见的颜色，如深蓝色、黑色、黄色等，讲解这些颜色是如何表现夜景的氛围和特点的。示范如何调配出表现夜景的色彩。夜景的构图展示一些优秀的夜景构图作品，如对称式构图、三分法构图等，让学生观察画面中景物的布局和层次。讲解不同构图方式对表现夜景效果的影响，引导学生根据自己的创作意图选择合适的构图。夜景中的灯光表现展示一些表现灯光的技巧，如用明亮的颜色、闪烁的笔触等，让学生学习如何在画面中突出灯光的效果。3.实践（15分钟）布置作业：画一幅自己心目中的夜景，可以是城市夜景、乡村夜景或海边夜景等。学生创作时，教师提醒学生注意夜景的色彩、构图和灯光表现，鼓励学生大胆表现自己对夜景的独特感受。4.展示与评价（10分钟）学生展示作品。请学生介绍自己作品中的夜景元素和想要传达的情感。其他学生从色彩、构图、灯光等方面进行评价。教师总结评价，肯定学生对夜景的精彩描绘，提出进一步改进的建议。

第四课：《瓶子的创意》1.导入（5分钟）展示各种造型独特的瓶子，如创意花瓶、个性酒瓶等，让学生观察并说说这些瓶子的特别之处。提问学生："如果让你来设计一个瓶子，你会怎么设计？"激发学生的创作欲望，引出课题。2.新授（20分钟）瓶子的基本形状与结构展示普通瓶子的图片，讲解瓶子的基本形状，如圆柱形、方形、球形等，以及瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底等结构。创意瓶子的设计方法展示一些创意瓶子的设计思路，如改变瓶子的形状、添加装饰元素、与其他物品结合等。举例说明如何将生活中的元素融入瓶子设计，如用树叶、花朵装饰瓶子，或者将瓶子设计成动物形状。材料与制作技巧介绍制作瓶子可以使用的材料，如纸张、塑料、陶土等。讲解不同材料的特点和制作方法，如纸艺瓶子可以通过折叠、粘贴制作，陶土瓶子需要用模具或手工塑形后烧制。3.实践（15分钟）布置作业：利用各种材料设计并制作一个有创意的瓶子。学生制作过程中，教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题，鼓励学生大胆创新。4.展示与评价（10分钟）学生展示自己制作的创意瓶子。请学生阐述自己的设计思路和制作过程。其他学生从创意、造型、材料运用等方面进行评价。教师总结评价，表扬学生的创意和动手能力，提出改进意见。

第五课：《趣味文字》1.导入（5分钟）展示一些用文字组成有趣图案的图片，如用文字组成一只鸟的形状、用字母拼成一个房子等，让学生观察并猜猜这些图片是什么。提问学生："文字除了传达信息，还能变成有趣的图形吗？"引导学生思考文字的创意表现，引出课题。2.新授（20分钟）文字的变形方法展示一些文字变形的示例，讲解如何通过改变文字的笔画形状、大小、角度等使其变成有创意的图形。示范几种简单的文字变形方法，如将"日"字变成太阳的形状。文字与图形的组合展示一些文字与图形巧妙组合的作品，如文字组成的花朵中融入真实的花瓣，讲解如何将文字与合适的图形结合，使画面更加生动有趣。色彩在趣味文字中的运用展示一些色彩丰富的趣味文字作品，分析色彩对文字创意表达的作用，如用鲜艳的颜色突出文字的趣味性，用对比色增强视觉效果。3.实践（15分钟）布置作业：选择自己喜欢的文字，运用变形、组合等方法创作一幅趣味文字作品，可以添加色彩。学生创作时，教师鼓励学生发挥想象，大胆创新，提醒学生注意文字的可读性和整体美感。4.展示与评价（10分钟）学生展示作品。请学生介绍自己作品中文字的创意和表现手法。其他学生进行评价，从创意、色彩、文字与图形的搭配等方面发表看法。教师总结评价，肯定学生的创意成果，提出完善作品的建议。

第六课：《电脑美术画蔬果》1.导入（5分钟）展示一些用电脑软件绘制的色彩鲜艳、形象逼真的蔬果图片，让学生欣赏并感受电脑美术的魅力。提问学生："想不想自己用电脑画出漂亮的蔬果？"引出课题。2.新授（20分钟）介绍绘画软件简单介绍常用的绘画软件，如Photoshop、金山画王等的界面和基本功能。绘画工具的使用示范如何使用软件中的画笔工具、形状工具、色彩填充工具等绘制蔬果。讲解如何调整画笔的大小、颜色、笔触等参数，以达到不同的绘画效果。蔬果的造型与色彩表现展示不同种类蔬果的图片，分析它们的形状和色彩特点，指导学生如何在电脑上准确表现。3.实践（15分钟）布置作业：运用电脑绘画软件创作一幅以蔬果为主题的作品。学生操作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决软件使用方面的问题，鼓励学生发挥创意。4.展示与评价（10分钟）学生展示电脑绘画作品。请学生介绍自己作品的创作思路和使用的软件功能。其他学生进行评价，从蔬果的造型、色彩、创意等方面发表意见。教师总结评价，肯定学生在电脑美术创作中的进步，提出进一步提高的方向。

第七课：《美化生活的装饰布》1.导入（5分钟）展示一些装饰精美的布料，如带有花纹的窗帘、有图案的桌布等，让学生观察布料上的图案和色彩。提问学生："这些装饰布漂亮吗？你们想不想自己设计出这样的布料？"引出课题。2.新授（20分钟）装饰布的图案设计展示各种不同风格的装饰布图案，如几何图案、花卉图案、动物图案等，分析图案的构成形式，如重复、对称、渐变等。讲解如何运用点、线、面等元素设计出有节奏感和美感的图案。色彩搭配展示一些色彩搭配协调的装饰布，讲解色彩的基本知识，如色相、明度、纯度等。示范如何根据不同的主题和氛围选择合适的色彩搭配，如暖色调表现温馨，冷色调表现宁静。布料材质的特点介绍不同材质的布料，如棉布、丝绸、麻等，讲解它们的质感和对图案表现的影响。3.实践（15分钟）布置作业：设计一块装饰布，可以用绘画、手工制作等方式表现图案，选择合适的色彩和纸张模拟布料质感。学生创作时，教师指导学生注意图案设计、色彩搭配和材质表现，鼓励学生大胆创新。4.展示与评价（10分钟）学生展示作品。请学生介绍自己作品的设计理念和色彩、图案等方面的特点。其他学生进行评价，从整体效果、创意等方面发表看法。教师总结评价，肯定学生的设计成果，提出改进建议。

第八课：《面具》1.导入（5分钟）播放一段面具舞会的视频，展示各种造型奇特的面具，让学生感受面具的神秘氛围。提问学生："你们在哪些地方见过面具？面具都有什么作用？"引导学生思考面具的文化内涵，引出课题。2.新授（20分钟）面具的文化与历史介绍不同国家和地区面具的文化背景和象征意义，如非洲面具的夸张造型、中国傩戏面具的神秘色彩等。面具的造型设计展示各种不同类型的面具，分析它们的形状、五官特点、装饰风格等。讲解如何根据不同的主题和用途设计出独特的面具造型，如动物面具、人物面具等。制作材料与方法介绍制作面具可以使用的材料，如纸壳、卡纸、石膏等。示范用卡纸制作简单面具的方法，包括裁剪、粘贴、绘画等步骤。3.实践（15分钟）布置作业：设计并制作一个有个性的面具，可以运用绘画、剪贴等多种方法装饰。学生制作过程中，教师指导学生注意面具的造型和装饰，鼓励学生发挥创意，体现自己的风格。4.展示与评价（10分钟）学生戴上自己制作的面具展示。请学生介绍自己面具的设计思路和制作过程。其他学生从面具的造型、装饰、创意等方面进行评价。教师总结评价，肯定学生的创作热情和成果，提出改进意见。

第九课：《珍爱国宝古代陶瓷艺术》1.导入（5分钟）展示一些精美的古代陶瓷图片，如青花瓷瓶、唐三彩等，让学生欣赏陶瓷的精美造型和独特装饰。提问学生："你们知道这些漂亮的陶瓷是怎么制作出来的吗？它们有什么历史价值？"引出课题。2.新授（20分钟）陶瓷的发展历程介绍中国古代陶瓷的起源和发展，从原始陶器到现代陶瓷的演变过程。