苏科版劳技四年级下册 手提袋教案

苏科版劳技四年级下册手提袋教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解手提袋的结构和作用，掌握手提袋的基本制作方法。学会运用裁剪、粘贴、绘画等技能制作一个美观、实用的手提袋。2.过程与方法目标通过观察、分析、讨论等活动，培养学生的观察能力、分析能力和创新思维能力。在制作过程中，提高学生的动手实践能力和解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对手工制作的兴趣，培养学生的耐心和细心。增强学生的环保意识和审美意识，提高学生的生活情趣。

二、教学重难点1.教学重点掌握手提袋的结构和制作方法。学会运用各种材料和工具制作出手提袋。2.教学难点手提袋的设计与创新，使其具有独特的外观和功能。如何引导学生在制作过程中发挥创意，体现个性化。

三、教学方法1.讲授法：讲解手提袋的结构、制作步骤和注意事项，使学生对知识有初步的了解。2.演示法：通过教师的示范操作，让学生直观地看到手提袋的制作过程，便于学生学习和模仿。3.实践法：让学生亲自参与制作手提袋，在实践中掌握技能，提高动手能力。4.小组合作法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神和交流能力。

四、教学准备1.教师准备多种款式的手提袋若干，用于展示和分析。制作手提袋所需的材料和工具，如彩色卡纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔、颜料等。多媒体课件，包含手提袋的图片、制作视频等资料。2.学生准备彩色卡纸、素描纸、皱纹纸、废旧纸张等各种纸张。剪刀、胶水、双面胶、打孔器、丝带、彩绳等工具。铅笔、水彩笔、油画棒等绘画工具。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）1.教师手提一个装满物品的手提袋走进教室，提问学生："同学们，老师今天带来了一个东西，你们知道这是什么吗？"引导学生回答出手提袋。2.展示一些不同款式、不同用途的手提袋图片，如购物手提袋、礼品手提袋、环保手提袋等，让学生观察并思考手提袋在我们生活中的作用。3.请几位学生分享自己使用手提袋的经历，从而引出本节课的主题手提袋的制作。

（二）知识讲解（10分钟）1.手提袋的结构利用多媒体课件展示手提袋的结构示意图，向学生讲解手提袋一般由袋身、袋口、提手三部分组成。让学生拿出自己带来的手提袋，仔细观察其结构，进一步加深理解。2.手提袋的作用组织学生讨论手提袋的作用，引导学生从方便携带物品、保护物品、宣传推广等方面进行思考。教师总结手提袋在生活中的多种用途，强调其便利性和实用性。

（三）欣赏与分析（10分钟）1.展示一些精美的手提袋作品，让学生欣赏并分析其设计特点和制作工艺。从手提袋的形状、颜色、图案、材质等方面进行引导，如："这个手提袋的形状是什么样的？它的颜色搭配给你什么感觉？上面的图案有什么寓意？"鼓励学生发表自己的看法和感受，培养学生的审美能力和分析能力。2.引导学生讨论这些手提袋的优点和不足之处，思考如何改进和创新。例如："如果让你来设计一个手提袋，你会在哪些方面进行改进？"激发学生的创新思维。

（四）制作步骤讲解（15分钟）1.材料准备向学生介绍制作手提袋所需的材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔等，并展示这些材料，让学生了解其用途。提醒学生在选择材料时要注意纸张的厚度、韧性和颜色搭配，根据自己的设计需求选择合适的材料。2.制作步骤用多媒体课件展示手提袋的制作步骤，教师边讲解边示范。步骤一：设计草图让学生在纸上画出自己想要制作的手提袋的形状和尺寸。可以是长方形、正方形、梯形等，鼓励学生发挥创意，设计出独特的形状。提醒学生在设计时要考虑到手提袋的实用性和美观性，合理确定尺寸大小。步骤二：裁剪袋身根据设计好的草图，用剪刀将彩色卡纸裁剪成手提袋的袋身形状。在裁剪过程中，提醒学生注意安全，使用剪刀时要小心操作，避免伤到手指。裁剪完成后，用尺子检查袋身的尺寸是否准确。步骤三：制作袋口将袋身的上边缘向内折叠一定宽度，作为袋口。可以用胶水或双面胶将折叠部分固定。为了使袋口更加牢固，可以在袋口处粘贴一条较宽的纸条或丝带。步骤四：安装提手准备两根合适长度的提手材料，如丝带、彩绳等。在袋身两侧适当位置打孔，将提手穿过孔并打结固定。可以根据个人喜好调整提手的长度和形状。步骤五：装饰手提袋引导学生发挥创意，运用绘画、粘贴、刺绣等方法对制作好的手提袋进行装饰。可以在手提袋上画上自己喜欢的图案，如卡通形象、花草树木、动物等；也可以粘贴一些彩色贴纸、照片、珠子等进行点缀。鼓励学生尝试不同的装饰方法，展现自己的个性。

（五）学生实践制作（20分钟）1.学生根据教师讲解的制作步骤和方法，选择自己喜欢的材料和设计方案，开始动手制作手提袋。2.教师巡回指导，及时发现学生在制作过程中遇到的问题，并给予帮助和指导。提醒学生注意安全使用工具，如剪刀、胶水等。鼓励学生发挥创意，大胆创新，制作出与众不同的手提袋。对于制作进度较慢的学生，给予更多的关注和鼓励，帮助他们克服困难，完成制作。

（六）小组展示与评价（10分钟）1.完成制作后，组织学生进行小组展示。每个小组推选一名代表，向全班展示并介绍自己小组制作的手提袋。2.其他小组的学生进行评价，从手提袋的设计创意、制作工艺、外观美观等方面发表自己的看法和意见。评价时要注重鼓励学生，肯定他们的优点和努力，同时也可以提出一些建设性的建议。3.教师对学生的作品进行总结评价，表扬学生的创意和动手能力，对存在的问题进行总结和指导，帮助学生进一步提高制作水平。

（七）课堂总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的内容，包括手提袋的结构、作用、制作方法和装饰技巧等。2.鼓励学生在课后继续发挥创意，制作更多不同类型的手提袋，也可以将自己制作的手提袋用于实际生活中，如装物品、送礼物等，体验手工制作的乐趣和成就感。3.强调环保意识，引导学生在日常生活中尽量使用环保手提袋，减少塑料袋的使用，为保护环境贡献自己的一份力量。

六、教学延伸1.组织学生开展手提袋设计比赛，鼓励学生设计出更具创意和实用性的手提袋作品。2.引导学生将手工制作与环保教育相结合，利用废旧材料制作手提袋，培养学生的环保意识和节约意识。3.在班级内设立"手工制作展示区"，定期展示学生的优秀手提袋作品，激发学生对手工制作的兴趣和热情。

七、教学反思通过本节课的教学，学生对手提袋的结构和制作方法有了一定的了解，并且在实践制作过程中提高了动手能力和创新思维能力。在教学过程中，采用多种教学方法相结合，如讲授法、演示法、实践法和小组合作法等，充分调动了学生的学习积极性和主动性。同时，通过欣赏优秀作品