新人教版七年级英语下册全册教案

新人教版七年级英语下册全册教案一、教材分析新人教版七年级英语下册教材内容丰富多样，涵盖了日常交流、语法知识、词汇学习以及文化背景等多个方面。教材以生动有趣的话题为主线，如学校生活、家庭、兴趣爱好、日常活动等，通过对话、短文、练习等形式，帮助学生逐步提高英语综合运用能力。

二、教学目标1.语言知识目标学生能够掌握七年级下册教材中的重点词汇、短语和句型。理解并运用基本的语法知识，如一般现在时、现在进行时、祈使句等。2.语言技能目标提高学生的听力理解能力，能够听懂日常生活中的简单对话和短文。培养学生的口语表达能力，使其能够流利地进行日常交流。提升学生的阅读理解能力，能够读懂简单的英语文章。增强学生的写作能力，能够用英语写简短的日记、短文等。3.情感态度目标激发学生学习英语的兴趣和积极性。培养学生的合作精神和跨文化交际意识。4.学习策略目标引导学生掌握有效的学习方法，如记忆单词、语法的技巧等。培养学生自主学习和探究学习的能力。

三、教学重难点1.教学重点重点词汇和短语的记忆与运用。重要句型的理解和熟练表达。基本语法知识的掌握和运用。2.教学难点一般现在时和现在进行时的区别与正确使用。运用英语进行流畅的口语交流和准确的书面表达。

四、教学方法1.情景教学法：创设真实的语言情景，让学生在情景中学习和运用英语。2.任务驱动法：通过布置各种任务，引导学生在完成任务的过程中提高语言能力。3.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。4.多媒体辅助教学法：利用图片、音频、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。

五、教学进度安排第一单元Canyouplaytheguitar?1.教学内容重点词汇：guitar,sing,swim,dance,draw,chess,club等。重点句型：Canyouplaytheguitar?Yes,Ican./No,Ican't.Whatcanyoudo?Ican...语法知识：情态动词can的用法。2.教学课时：6课时3.教学过程第一课时导入：通过播放一段学生们参加各种社团活动的视频，引出本单元的话题社团活动。新授：教授重点词汇，利用图片、动作等方式帮助学生理解和记忆。练习：让学生用所学词汇进行简单的对话练习。第二课时复习：复习上节课所学的词汇。新授：学习重点句型Canyouplaytheguitar?及其肯定和否定回答。通过对话示范，让学生模仿练习。练习：两人一组进行对话练习，互相询问对方会做什么。第三课时复习：复习Canyou...句型。新授：学习Whatcanyoudo?句型，并引导学生用Ican...进行回答。练习：让学生填写表格，描述自己和同伴会做的事情。第四课时复习：复习所学的重点句型。语法讲解：详细讲解情态动词can的用法，通过例句让学生理解。练习：完成课本上的语法练习题。第五课时综合练习：进行听力、口语和书面的综合练习，如听力填空、对话表演、书面回答问题等。小组活动：组织学生分组讨论自己想参加的社团，并推选代表进行发言。第六课时复习总结：复习本单元的重点词汇、句型和语法知识。测试：进行单元小测试，检查学生的学习情况。

第二单元Whattimedoyougotoschool?1.教学内容重点词汇：up,dress,brush,tooth,shower,usually,forty等。重点句型：Whattimedoyougotoschool?Iusuallygotoschoolat...语法知识：一般现在时的用法（表示经常或习惯性的动作）。2.教学课时：6课时3.教学过程第一课时导入：通过询问学生日常的起床、上学时间等问题，引出本单元关于时间的话题。新授：教授重点词汇，利用图片和动画展示相关动作，帮助学生记忆。练习：让学生用新学词汇描述自己早上的活动。第二课时复习：复习上节课的词汇。新授：学习Whattimedoyougotoschool?句型，通过对话练习让学生掌握问答方式。练习：两人一组互相询问上学时间，并记录下来。第三课时复习：复习询问时间的句型。新授：学习描述时间的表达法，如at+具体时间点，inthemorning/afternoon/evening等。练习：完成课本上关于时间表达的练习题。第四课时复习：复习时间表达和询问时间的句型。语法讲解：讲解一般现在时的用法，通过例句让学生理解其表示经常或习惯性动作的特点。练习：用一般现在时描述自己一天的活动。第五课时综合练习：进行听力、口语和书面的综合练习，如听力选择时间、根据时间描述活动、书面写自己的日常时间表等。小组讨论：讨论不同时间段适合做的事情。第六课时复习总结：复习本单元的重点词汇、句型和语法知识。测试：进行单元测试，评估学生的学习成果。

第三单元Howdoyougettoschool?1.教学内容重点词汇：train,bus,subway,ride,bike,sixty,seventy等。重点句型：Howdoyougettoschool?Igettoschoolby...语法知识：how引导的特殊疑问句询问交通方式。2.教学课时：6课时3.教学过程第一课时导入：展示各种交通工具的图片，引导学生谈论自己平时上学使用的交通方式。新授：教授重点词汇，通过模仿声音、动作等帮助学生记忆。练习：用所学词汇描述不同的交通方式。第二课时复习：复习上节课的词汇。新授：学习Howdoyougettoschool?句型及其回答Igettoschoolby...练习：两人一组进行对话练习，询问并回答对方的上学交通方式。第三课时复习：复习询问交通方式的句型。新授：学习一些关于交通方式的其他表达，如takethebus/train/subway等。练习：完成课本上关于交通方式表达的练习题。第四课时复习：复习交通方式的各种表达。语法讲解：讲解how引导的特殊疑问句询问交通方式的用法。练习：用how引导的疑问句询问同学和家人的交通方式。第五课时综合练习：进行听力、口语和书面的综合练习，如听力选择交通方式、根据交通方式描述行程、书面写自己的上学交通情况等。小组活动：制作班级同学上学交通方式的调查表，并进行汇报。第六课时复习总结：复习本单元的重点词汇、句型和语法知识。测试：进行单元测试，检查学生的学习效果。

第四单元Don'teatinclass.1.教学内容重点词汇：rule,arrive,hall,dining,listen,fight,sorry等。重点句型：Don'teatinclass.Wecan'tarrivelateforschool.Whataretherules?语法知识：祈使句的否定形式。2.教学课时：6课时3.教学过程第一课时导入：通过展示一些学校规章制度的图片，引出本单元关于规则的话题。新授：教授重点词汇，利用图片和例句帮助学生理解。练习：用所学词汇描述一些规则。第二课时复习：复习上节课的词汇。新授：学习Don'teatinclass.等祈使句的否定形式，通过对话示范让学生掌握。练习：两人一组进行对话，互相提醒遵守规则。第三课时复习：复习祈使句的否定形式。新授：学习更多的校规校纪表达，如Wecan'tarrivelateforschool.等。练习：完成课本上关于校规校纪的句子填空练习。第四课时复习：复习校规校纪的表达。语法讲解：详细讲解祈使句的否定形式及其用法。练习：用祈使句的否定形式写一些规则。第五课时综合练习：进行听力、口语和书面的综合练习，如听力判断规则对错、口语讨论规则、书面制定班级规则等。小组活动：分组讨论并制定一份家庭规则。第六课时复习总结：复习本单元的重点词汇、句型和语法知识。测试：进行单元测试，评估学生对规则的掌握情况。

第五单元Whydoyoulikepandas?1.教学内容重点词汇：panda,zoo,tiger,elephant,koala,lion等。重点句型：Whydoyoulike...?Becausetheyare...Whatanimalsdoyoulike?语法知识：why引导的特殊疑问句询问原因。2.教学课时：6课时3.教学过程第一课时导入：通过播放一段动物的视频，引出本单元关于动物的话题。新授：教授重点词汇，展示动物图片，介绍其名称和特点。练习：用所学词汇说出动物名称。第二课时复习：复习上节课的词汇。新授：学习Whydoyoulike...?句型及其回答Because...，通过对话练习让学生掌握。练习：两人一组互相询问喜欢的动物及原因。第三课时复习：复习询问喜欢动物原因的句型。新授：学习更多关于动物的描述词汇，如cute,lazy,smart等。练习：用所学词汇描述动物的特征。第四课时复习：复习动物词汇和描述句型。语法讲解：讲解why引导的特殊疑问句询问原因的用法。练习：用why引导的疑问句询问同学喜欢某种动物的原因。第五课时综合练习：进行听力、口语和书面的综合练习，如听力选择喜欢的动物、口语描述动物特点和喜欢的原因、书面写一篇关于喜欢的动物的短文等。小组活动：制作动物卡片，介绍自己喜欢的动物。第六课时复习总结：复习本单元的重点词汇、句型和语法知识。测试：进行单元测试，检查学生对动物相关知识的掌握。

第六单元I'mwatchingTV.1.教学内容重点词汇：newspaper,use,soup,wash,movie,just等。重点句型：Whatareyoudoing?I'mwatchingTV.She'swashingthedishes.语法知识：现在进行时的构成和用法。2.教学课时：6课时3.教学过程第一课时导入：通过展示一些人们正在做各种事情的图片，引出现在进行时的话题。新授：教授重点词汇，利用动作演示帮助学生理解。练习：用所学词汇描述图片中的动作。第二课时复习：复习上节课的词汇。新授：学习Whatareyoudoing?句型及其回答I'm...，通过对话示范让学生掌握。练习：两人一组互相询问正在做什么。第三课时复习：复习询问正在做什么的句型。新授：学习现在进行时的构成（be+动词ing），通过例句让学生理解。练习：写出动词的现在分词形式。第四课时复习：复习现在进行时的构成。语法讲解：详细讲解现在进行时的用法，通过更多例句让学生掌握。练习：用现在进行时描述自己和他人正在做的事情。第五课时综合练习：进行听力、口语和书面的综合练习，如听力判断动作、口语对话描述正在做的事、书面写一篇关于家人正在做什么的短文等。小组活动：观察教室里同学们正在做的事情，并进行描述。第六课时复习总结：复习本单元的重点词汇、句型和语法知识。测试：进行单元测试，检查学生对现在进行时的掌握情况。

第七单元It'sraining!1.教学内容重点词汇：rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather等。重点句型：How'stheweather?It's...What'stheweatherlike?It's...语法知识：用一般现在时描述天气。2.教学课时：6课时3.教学过程第一课时导入：通过播放一段不同天气的视频，引出本单元关于天气的话题。新授：教授重点词汇，展示天气图片，帮助学生记忆。练习：用所学词汇说出不同的天气。第二课时复习：复习上节课的词汇。新授：学习How'stheweather?和What'stheweatherlike?句型及其回答It's...练习：两人一组互相询问天气情况。第三课时复习：复习询问天气的句型。新授：学习一些描述天气的形容词的比较级，如sunnier,cloudier等。练习：用比较级描述不同天气的特点。第四课时复习：复习天气词汇和比较级。语法讲解：讲解用一般现在时描述天气的用法。练习：用一般现在时写不同城市的天气情况。第五课时综合练习：进行听力、口语和书面的综合练习，如听力选择天气、口语对话谈论天气、书面根据天气提示写短文等。小组活动：制作一周的天气预报卡片。第六课时复习总结：复习本单元的重点词汇、句型和语法知识。测试：进行单元测试，检查学生对天气相关知识的掌握。

第八单元Isthereapostofficenearhere?1.教学内容重点词汇：post,office,hospital,restaurant,bank,supermarket等。重点句型：Istherea...nearhere?Yes,thereis./No,thereisn't.Whereisthe...?It's...语法知识：Therebe句型的一般疑问句和特殊疑问句。2.教学课时：6课时3.教学过程第一课时导入：通过展示一些公共场所的图片，引出本单元关于地点的话题。新授：教授重点词汇，利用地图或实际场景介绍位置关系。练习：用所学词汇说出不同场所的名称。第二课时复习：复习上节课的词汇。新