训练员绩效考核表

训练员绩效考核表一、考核目的为了全面、客观、公正地评价训练员的工作表现，激励训练员提高工作质量和效率，提升训练效果，特制定本绩效考核表。通过考核，明确训练员的工作成果与不足，为其职业发展提供参考，同时为公司的人才管理和团队建设提供依据。

二、考核原则1.客观公正原则：依据明确、可衡量的考核标准，对训练员的工作进行客观评价，确保考核结果真实、公平、公正。2.全面考核原则：从工作业绩、工作能力、工作态度等多个维度对训练员进行全面考核，避免片面性。3.沟通反馈原则：在考核过程中，加强与训练员的沟通交流，及时反馈考核结果，帮助其认识自身优势与不足，促进其改进和成长。4.激励发展原则：考核结果与薪酬、晋升、奖励等挂钩，激励训练员积极工作，不断提升自身能力，实现个人与公司的共同发展。

三、考核周期月度考核与年度考核相结合。月度考核于次月上旬进行，年度考核在次年1月进行，年度考核结果以月度考核结果为基础综合评定。

四、考核主体1.直接上级：由训练员的直接上级领导对其进行考核评价，直接上级应熟悉训练员的工作内容和表现，确保考核的准确性和客观性。2.学员反馈：收集学员对训练员的评价和意见，作为考核的参考依据之一，以体现训练工作的实际效果和学员满意度。3.相关部门评价：与训练工作相关的其他部门，如教学管理部门、后勤保障部门等，对训练员在跨部门协作等方面的表现进行评价。

五、考核指标及权重

（一）工作业绩（60%）1.训练任务完成情况（30%）按照既定的训练计划，按时、高质量地完成各项训练任务，包括理论知识讲解、技能操作示范、模拟演练等。考核标准为：完全按时完成且质量优秀得2530分；基本按时完成，质量较好得1824分；未能按时完成或质量存在明显问题得1017分；严重未完成训练任务得09分。训练内容符合教学大纲和实际工作需求，能够根据学员特点和实际情况进行合理调整和优化。若训练内容针对性强、效果显著得1012分；基本符合要求得79分；存在部分不合理情况得46分；训练内容严重偏离大纲或实际需求得03分。2.学员考核成绩（20%）所带学员在各类考核（如理论考试、技能考核等）中的平均成绩达到或超过设定目标。平均成绩高于目标值10分及以上得1620分；与目标值相差59分得1115分；与目标值相差14分得610分；平均成绩低于目标值5分及以下得05分。学员考核成绩的优秀率（成绩达到优秀标准的学员比例）有所提升。优秀率较上一考核周期提高10%及以上得810分；提高5%9%得57分；提高1%4%得24分；优秀率未提高或下降得01分。3.训练成果转化（10%）跟踪学员在实际工作中的表现，评估训练成果在工作中的转化效果。学员能够将所学知识和技能熟练应用于实际工作，且工作绩效有明显提升得810分；部分学员能够在工作中应用所学，工作绩效有一定改善得57分；学员在工作中应用所学效果不明显得24分；几乎没有体现训练成果转化得01分。

（二）工作能力（30%）1.专业知识与技能（15%）具备扎实的专业知识，能够准确、清晰地讲解专业理论知识，对专业领域的前沿动态有一定了解。专业知识扎实，讲解清晰透彻，能结合前沿动态得1215分；专业知识较扎实，讲解基本清楚得911分；专业知识有一定欠缺，讲解偶尔存在不清晰情况得68分；专业知识薄弱，讲解经常出现错误得05分。熟练掌握训练所需的各种技能，能够熟练进行技能操作示范，对学员在技能学习过程中遇到的问题能够迅速准确地给予指导。技能熟练，示范准确，指导及时有效得1215分；技能较熟练，示范基本正确，指导较及时得911分；技能掌握一般，示范存在一些小问题，指导有时不够及时得68分；技能不熟练，示范错误较多，指导效果差得05分。2.教学方法运用（10%）能够根据训练内容和学员特点，灵活运用多种教学方法，如讲授法、演示法、案例分析法、小组讨论法等，激发学员的学习兴趣，提高教学效果。教学方法多样，运用灵活，学员学习积极性高，教学效果显著得810分；能运用多种教学方法，效果较好得67分；教学方法单一，教学效果一般得45分；教学方法不当，教学效果差得03分。3.问题解决能力（5%）在训练过程中，能够及时发现学员存在的问题，并迅速分析问题产生的原因，提出有效的解决方案。能够快速准确地解决学员问题，方案有效得45分；能解决大部分学员问题，方案基本有效得3分；解决问题能力一般，方案效果不太明显得2分；不能及时解决学员问题，方案无效得01分。

（三）工作态度（10%）1.工作责任心（5%）对训练工作高度负责，认真对待每一个训练环节，严格要求自己和学员。工作认真负责，无任何差错得45分；工作较认真，偶尔出现小失误得3分；工作责任心一般，存在一些明显失误得2分；工作责任心不强，经常出现严重失误得01分。2.团队合作精神（3%）积极与同事沟通协作，共同完成训练相关工作任务，能够主动分享经验和知识，为团队发展贡献力量。团队合作意识强，积极协作，表现突出得23分；能与同事合作，表现较好得12分；团队合作意识一般，协作较少得01分。3.工作积极性（2%）主动承担工作任务，工作热情高，积极主动寻找提高训练质量和效果的方法和途径。工作积极性高，主动创新得1.52分；工作较积极，能完成任务得1分；工作积极性一般，被动完成任务得0.5分；工作积极性低，消极对待工作得0分。

六、考核实施1.月度考核考核准备：直接上级提前向训练员明确月度工作目标和任务要求，同时准备好相关的考核记录表单，如训练任务完成情况记录、学员考核成绩统计等。自我评估：训练员在月度结束后，首先进行自我评估，对照考核指标，总结自己本月的工作表现，填写自我评估表，提交给直接上级。上级评价：直接上级根据日常工作观察、与训练员的沟通交流以及相关记录资料，对训练员进行评价打分，并填写上级评价意见。学员反馈收集：通过问卷调查、面谈等方式收集学员对训练员本月工作的反馈意见，整理后纳入考核资料。相关部门评价：与训练工作相关的部门根据训练员在跨部门协作等方面的表现进行评价，反馈评价结果。综合评定：直接上级将自我评估、上级评价、学员反馈及相关部门评价结果进行综合分析，确定训练员的月度考核成绩，并填写月度绩效考核表。沟通反馈：直接上级与训练员进行面谈，反馈月度考核结果，肯定成绩，指出不足，共同制定改进计划。

2.年度考核数据汇总：人力资源部门将训练员全年的月度考核成绩进行汇总统计。综合评价：结合全年的工作表现，包括重大训练项目成果、团队协作贡献、个人成长进步等方面，由直接上级、人力资源部门以及相关领导对训练员进行综合评价。结果确定：根据综合评价结果，确定训练员的年度考核等级。年度考核等级分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）。结果公示与反馈：将年度考核结果进行公示，如有异议，训练员可在规定时间内提出申诉。公示无异议后，向训练员反馈考核结果，并进行绩效面谈，总结全年工作，规划下一年度发展方向。

七、考核结果应用1.薪酬调整：根据考核结果，对训练员的薪酬进行相应调整。年度考核为优秀的，给予较大幅度的薪酬提升；良好的给予一定幅度的加薪；合格的维持原薪酬水平；不合格的考虑降低薪酬或采取其他激励措施促其改进。2.晋升与岗位调整：考核结果作为训练员晋升、岗位调整的重要依据。连续多次考核优秀且工作能力突出的训练员，优先获得晋升机会；对于考核不合格且经培训仍无明显改进的训练员，可考虑调整岗位或进行其他处理。3.培训与发展：针对考核中发现的能力不足问题，为训练员提供有针对性的培训和发展机会，帮助其提升专业技能和综合素质，促进个人成长与公司发展相匹配。4.奖励与激励：对年度考核优秀的训练员给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金、奖品等，激