新课标外语教学与研究出版社四年级下册英语教学设计

新课标外语教学与研究出版社四年级下册英语教学设计一、教材分析1.整体内容架构本册教材围绕学生的日常生活展开，涵盖了学校、家庭、朋友、兴趣爱好、季节与天气、动物等多个主题。通过丰富多样的词汇、句型和对话，帮助学生逐步提升英语语言运用能力。2.重点与难点重点词汇包括各类场所、人物、事物、动作等的表达，以及一些常用句型，如"Thisis...""I'm...""Doyoulike...?"等。难点在于部分词汇的发音，如字母组合的发音；以及一些句型在实际情境中的灵活运用，比如一般现在时的问答。

二、学情分析1.已有基础经过之前三年的英语学习，学生已经掌握了一定的基础词汇和简单句型，具备了基本的听说能力。2.学习特点与需求四年级学生好奇心强，喜欢参与各种活动。他们开始对英语学习有更深入的兴趣，但在语言表达的准确性和逻辑性上仍需进一步提高。需要通过多样化的教学方法和有趣的活动来激发他们的学习积极性，满足他们在语言运用方面的需求。

三、教学目标1.知识与技能目标学生能够准确认读和书写教材中的重点词汇和句型。熟练运用所学句型进行日常交流，如介绍自己、询问他人、描述事物等。能够理解简单的英语对话和短文，并能用英语进行简单的回答和复述。2.过程与方法目标通过情景教学、游戏、角色扮演等活动，培养学生的听说能力和语感。引导学生自主学习和合作学习，提高学生的学习策略和语言综合运用能力。3.情感态度与价值观目标激发学生学习英语的兴趣，培养学生积极参与课堂活动的态度。增强学生的跨文化意识，让学生了解不同国家的文化习俗。

四、教学方法1.情景教学法创设真实的生活情景，让学生在情景中学习和运用英语，提高学生的语言实际运用能力。2.游戏教学法通过各种游戏，如单词接龙、猜谜语等，增加学习的趣味性，激发学生的学习积极性。3.合作学习法组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神，共同完成学习任务。

五、教学进度安排1.第一单元：MySchool第1课时：词汇学习教学内容：学习与学校相关的词汇，如classroom,library,playground等。教学方法：利用图片、实物等展示词汇，让学生直观感受。通过单词卡片游戏帮助学生记忆。教学活动：教师展示学校不同场所的图片，学生说出对应的英文单词。进行单词卡片游戏，一名学生抽取卡片并读出单词，其他学生跟读。第2课时：句型学习教学内容：学习介绍学校场所的句型"Thisis..."教学方法：创设学校参观的情景，教师引导学生用"Thisis..."介绍各个场所。通过角色扮演巩固句型。教学活动：模拟学校导游，学生分组进行角色扮演，互相介绍学校的不同地方。第3课时：对话学习与巩固教学内容：学习对话并进行角色扮演。教学方法：播放对话音频，让学生跟读模仿。组织学生进行对话表演。教学活动：学生两人一组表演对话，然后在全班展示。2.第二单元：WhatTimeIsIt?第1课时：词汇学习教学内容：学习时间相关的词汇，如clock,time,breakfast等。教学方法：利用时钟教具展示时间，通过chant帮助学生记忆词汇。教学活动：教师拨动时钟，学生说出对应的时间单词。全班一起chant时间词汇。第2课时：句型学习教学内容：学习询问和回答时间的句型"Whattimeisit?""It's..."教学方法：通过实际操作时钟，让学生直观理解句型的运用。进行问答练习。教学活动：学生两人一组，互相询问和回答时间。第3课时：对话学习与拓展教学内容：学习对话并进行时间表达的拓展。教学方法：让学生根据对话内容制作时间安排表。开展时间问答竞赛。教学活动：学生展示自己制作的时间安排表，并与同学交流。进行时间问答竞赛，看谁回答又快又准。3.第三单元：Weather第1课时：词汇学习教学内容：学习天气相关的词汇，如sunny,cloudy,windy等。教学方法：播放天气视频，展示不同天气状况，帮助学生学习词汇。组织词汇拼图游戏。教学活动：学生观看天气视频后，说出相应的天气单词。进行词汇拼图游戏，分组完成天气词汇拼图。第2课时：句型学习教学内容：学习描述天气的句型"It's..."教学方法：在教室外观察天气，让学生用所学句型描述。开展天气绘画活动。教学活动：学生在教室外观察天气后，回到教室用句型描述。学生画出自己喜欢的天气并配上英文描述。第3课时：对话学习与应用教学内容：学习对话并根据天气安排活动。教学方法：组织小组讨论，根据不同天气制定活动计划。进行天气预报播报活动。教学活动：小组讨论后，派代表分享根据天气制定的活动计划。学生轮流进行天气预报播报。4.第四单元：AttheFarm第1课时：词汇学习教学内容：学习农场动物和农作物相关的词汇，如cow,horse,tomato等。教学方法：播放农场音频和视频，展示农场场景。开展农场动物卡片游戏。教学活动：学生观看视频后，说出看到的农场动物和农作物单词。进行农场动物卡片游戏，抽取卡片说出单词并模仿动物叫声。第2课时：句型学习教学内容：学习描述农场事物的句型"Arethese...?""Yes,theyare./No,theyaren't."教学方法：利用农场实物或图片进行句型演示。进行小组问答活动。教学活动：教师展示农场实物或图片，学生用句型问答。小组内互相问答农场里的事物。第3课时：对话学习与农场体验教学内容：学习对话并模拟农场参观。教学方法：布置模拟农场场景，让学生进行对话表演。开展农场知识问答竞赛。教学活动：学生在模拟农场场景中表演对话。进行农场知识问答竞赛，巩固所学词汇和句型。5.第五单元：MyClothes第1课时：词汇学习教学内容：学习各类衣物的词汇，如Tshirt,skirt,dress等。教学方法：展示不同衣物的图片，让学生触摸感受（如有实物）。进行衣物卡片分类游戏。教学活动：学生说出图片上衣物的英文单词。进行衣物卡片分类游戏，将衣物卡片按上衣、下装等类别分类。第2课时：句型学习教学内容：学习介绍衣物的句型"Ilike..."教学方法：组织学生展示自己喜欢的衣物并描述。开展小组衣物分享活动。教学活动：学生展示自己的衣物，用句型介绍。小组内交流喜欢的衣物及原因。第3课时：对话学习与搭配教学内容：学习对话并进行衣物搭配练习。教学方法：提供多种衣物图片，让学生进行搭配并描述。举办衣物搭配展示活动。教学活动：学生用图片进行衣物搭配并描述。展示搭配好的衣物并介绍搭配思路。6.第六单元：Shopping第1课时：词汇学习教学内容：学习购物相关的词汇，如supermarket,fruit,vegetable等。教学方法：创设超市购物情景，让学生在情景中学习词汇。进行购物词汇接龙游戏。教学活动：学生在超市情景中认识各种商品并说出英文单词。进行购物词汇接龙游戏，依次说出购物相关单词。第2课时：句型学习教学内容：学习询问价格和描述商品的句型"Howmuchisit?""It's..."教学方法：利用超市标价签进行句型演示。开展购物问答活动。教学活动：教师展示标价签，学生用句型询问和回答价格。两人一组进行购物问答，询问商品价格。第3课时：对话学习与模拟购物教学内容：学习对话并进行模拟购物活动。教学方法：布置模拟超市场景，学生分组进行购物表演。评选最佳购物小组。教学活动：学生分组在模拟超市场景中表演对话。评选出表演最生动、语言运用最准确的最佳购物小组。7.第七单元：MyDay第1课时：词汇学习教学内容：学习日常活动的词汇，如getup,havebreakfast,gotoschool等。教学方法：通过动画展示日常活动过程，帮助学生学习词汇。进行日常活动卡片排序游戏。教学活动：学生观看动画后说出相应的活动单词。进行日常活动卡片排序游戏，将打乱的卡片按正确顺序排列。第2课时：句型学习教学内容：学习描述日常活动时间的句型"Whendoyou...?""I...at..."教学方法：让学生分享自己的日常活动时间，教师引导用句型表达。开展时间线绘画活动。教学活动：学生分享自己一天的活动时间，并用句型描述。学生画出自己一天的时间线并标注活动。第3课时：对话学习与总结教学内容：学习对话并总结一天的活动。教学方法：组织学生回顾一周的日常活动并交流。进行个人日常活动分享展示。教学活动：学生回顾一周的日常活动，互相交流。学生在全班展示自己一周的日常活动安排。8.第八单元：Birthdays第1课时：词汇学习教学内容：学习与生日相关的词汇，如birthday,cake,candle等。教学方法：播放生日派对视频，展示相关物品。进行生日词汇抢答游戏。教学活动：学生观看视频后说出看到的生日相关单词。进行生日词汇抢答游戏，快速抢答出教师展示的生日词汇。第2课时：句型学习教学内容：学习询问生日的句型"Whenisyourbirthday?""Mybirthdayis..."教学方法：让学生互相询问生日并记录。开展生日信息统计活动。教学活动：学生两人一组询问生日并记录。统计小组内同学的生日月份和日期。第3课时：对话学习与生日庆祝教学内容：学习对话并进行生日庆祝活动。教学方法：组织学生制作生日贺卡并写上祝福语。举办小型生日派对。教学活动：学生制作生日贺卡并送给小组成员。举办小型生日派对，大家一起唱生日歌、分享蛋糕。

六、教学评价1.形成性评价课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、发言情况、合作能力等，及时给予鼓励和指导。作业评价：认真批改学生的作业，对词汇书写、句型运用等方面进行详细评价，及时反馈学生的学习情况。2.终结性评价单元测试：每个单元结束后进行单元测试，考查学生对词汇、句型、对话等知识的掌握情况。口语测试：通过口语表达测试，评估学生的听说能力和语言运用能力。

七、教学资源1.教材：外语教学与研究出版社四年级下册英语教材。2.多媒体资源：教学课件