苏教版六年级下册音乐教学计划

苏教版六年级下册音乐教学计划一、学情分析六年级学生在音乐学习方面已经积累了一定的基础。他们对音乐的感知能力有所提升，能够较为准确地把握歌曲的节奏和音准，对音乐的兴趣也较为浓厚。大部分学生在课堂上能够积极参与音乐活动，主动表现自己。然而，学生之间的音乐素养仍存在一定差异。部分学生节奏感强，具有良好的音准和歌唱能力，能较好地理解和表现音乐作品；但也有一些学生在音乐感知、识谱、歌唱技巧等方面还需要进一步加强训练。此外，六年级学生面临小升初的压力，学习任务较重，需要在音乐教学中注重劳逸结合，采用多样化的教学方法激发他们的学习热情，让他们在紧张的学习之余能在音乐中得到放松和享受。

二、教材分析苏教版六年级下册音乐教材内容丰富多样，涵盖了歌曲、欣赏、音乐实践活动等多个领域。

（一）歌曲部分1.《大海啊，故乡》：旋律优美抒情，歌词质朴深情，通过对大海的描绘，抒发了对故乡和母亲的眷恋之情。歌曲节奏平稳，音域适中，易于学生学唱，能培养学生对声乐作品的表现力。2.《友谊的回声》：以独特的音乐风格展现了山谷中友谊的回声，旋律清新活泼，富有童趣。歌曲运用了轮唱的演唱形式，让学生感受多声部音乐的魅力，增强学生的节奏感和合作意识。3.《同一首歌》：是一首经典的合唱歌曲，旋律流畅，情感真挚。歌曲表达了人们对和平、友谊、团结的向往，适合培养学生的合唱能力和集体主义精神。4.《阳光牵着我的手》：歌曲充满活力，节奏明快，歌词描绘了孩子们在阳光下快乐成长的情景。旋律中融入了现代音乐元素，能激发学生的学习兴趣，展现他们积极向上的精神风貌。

（二）欣赏部分1.《春节序曲》：这是一首具有浓郁民族风格的管弦乐曲，生动地描绘了我国人民在春节时热闹欢腾的场面。通过欣赏，学生可以感受民族管弦乐队的丰富表现力，了解中国传统节日文化。2.《金蛇狂舞》：旋律激昂，节奏明快，以热烈的气氛展现了我国民间节日的欢乐场景。学生能从中体会到民族音乐的独特魅力，增强对民族音乐的热爱。3.《彼得与狼》：是一首富有创意的交响童话，通过不同乐器的音色来代表不同的角色。欣赏这首作品可以培养学生的音乐想象力和对乐器音色的辨别能力。4.《单簧管波尔卡》：轻松活泼的波尔卡节奏，单簧管独特的音色，让学生感受到西洋乐器的魅力，拓宽音乐视野。

（三）音乐实践活动1."小小音乐剧"：鼓励学生自主创作、表演音乐剧，培养学生的音乐创作能力、表演能力和团队协作精神。2."校园音乐会"：为学生提供展示音乐才华的平台，让他们在实践中锻炼自己，增强自信心和舞台表现力。

三、教学目标（一）知识与技能目标1.能够准确地演唱教材中的歌曲，掌握正确的发声方法和歌唱技巧，提高演唱水平。2.学会识别和运用常见的音乐记号，如节奏记号、力度记号等，增强识谱能力。3.了解不同音乐体裁和形式，如歌曲、交响曲、童话等，提高音乐鉴赏能力。4.掌握一些简单的音乐创作方法，能够进行简单的旋律创编和歌词创作。

（二）过程与方法目标1.通过聆听、演唱、欣赏等活动，培养学生的音乐感知能力、分析能力和表达能力。2.在音乐实践活动中，如音乐剧表演、校园音乐会等，提高学生的团队协作能力和舞台表演能力。3.引导学生自主学习和探究，培养学生的创新思维和音乐学习的兴趣。

（三）情感态度与价值观目标1.激发学生对音乐的热爱之情，培养学生积极向上的生活态度。2.通过音乐教学，增强学生的民族自豪感和文化认同感，弘扬民族音乐文化。3.培养学生的审美情趣，让学生在音乐中感受美、创造美，提高学生的综合素质。

四、教学重难点（一）教学重点1.歌曲的演唱：让学生熟练掌握教材中歌曲的旋律和歌词，唱出歌曲的情感和韵味。2.音乐欣赏：引导学生学会欣赏不同风格的音乐作品，理解音乐的内涵和表现手法。3.音乐实践活动：组织学生积极参与各种音乐实践活动，提高学生的综合音乐素养。

（二）教学难点1.多声部演唱：如《友谊的回声》《同一首歌》中的轮唱、合唱部分，培养学生的声部协调能力和音准把握能力。2.音乐创作：启发学生的创作灵感，让学生能够独立进行简单的音乐创作，表达自己的情感和想法。3.引导学生深入理解音乐作品的情感内涵：通过音乐欣赏，使学生不仅仅停留在对音乐表面的感受，而是能够深入体会作品所表达的情感和意境。

五、教学方法1.讲授法：通过简洁明了的语言，向学生传授音乐知识和技能，讲解音乐作品的背景、特点等。2.演示法：教师亲自示范演唱、演奏或展示音乐作品，让学生直观地感受音乐的魅力，学习正确的演唱、演奏方法和技巧。3.欣赏法：引导学生聆听优秀的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力，让学生在欣赏中感受音乐的美和情感。4.讨论法：组织学生就音乐作品、音乐问题等进行讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作，培养学生的独立思考能力和团队协作精神。5.练习法：让学生通过演唱、演奏、识谱等练习，巩固所学的音乐知识和技能，提高学生的音乐水平。6.游戏法：将音乐教学与游戏相结合，如音乐接龙、节奏游戏等，增加学习的趣味性，激发学生的学习兴趣和积极性。

六、教学进度安排

（一）第一阶段：第14周1.第一周教学内容：《大海啊，故乡》教学目标：引导学生感受歌曲的深情，学会用轻柔、连贯的声音演唱。教学重难点：体会歌曲情感，把握好旋律的起伏。教学方法：讲授法、演示法教学过程：介绍歌曲的创作背景和意境。教师范唱，学生跟随哼唱，感受旋律。逐句教唱，纠正学生的发音和节奏。分组演唱，互相评价。2.第二周教学内容：《友谊的回声》教学目标：让学生学会轮唱，感受多声部音乐的和谐美。教学重难点：掌握轮唱的技巧，声部之间的协调统一。教学方法：演示法、练习法教学过程：教师讲解轮唱的概念和特点。示范轮唱《友谊的回声》的两个声部。学生分组进行轮唱练习，教师指导。合伴奏完整演唱，增强音乐表现力。3.第三周教学内容：欣赏《春节序曲》教学目标：引导学生感受民族管弦乐的魅力，了解春节文化。教学重难点：体会音乐中欢快的节日氛围，熟悉民族乐器的音色。教学方法：欣赏法、讲授法教学过程：介绍春节的习俗和《春节序曲》的创作背景。完整聆听音乐，让学生感受整体氛围。分段欣赏，分析不同乐器的表现。再次聆听，引导学生随音乐律动。4.第四周教学内容：《同一首歌》教学目标：教会学生合唱《同一首歌》，培养学生的集体协作能力。教学重难点：声部之间的配合，声音的和谐统一。教学方法：演示法、练习法教学过程：教师示范合唱的两个声部。学生分声部练习，注意音准和节奏。合练，教师指挥，调整声部平衡。加入情感演唱，展现歌曲的感染力。

（二）第二阶段：第58周1.第五周教学内容：音乐实践活动"小小音乐剧"策划教学目标：激发学生的创作兴趣，培养团队协作和策划能力。教学重难点：确定音乐剧主题和形式，合理分工。教学方法：讨论法教学过程：组织学生讨论音乐剧的主题、角色、情节等。学生分组，确定各自的任务，如编剧、导演、演员等。各小组汇报策划方案，互相交流评价。2.第六周教学内容：《金蛇狂舞》欣赏教学目标：让学生感受民族音乐的活力，了解民族音乐的节奏特点。教学重难点：体会音乐的热烈气氛，感受节奏的变化。教学方法：欣赏法、讲授法教学过程：介绍《金蛇狂舞》的创作背景和民族音乐特色。聆听音乐，引导学生感受节奏的强烈变化。讲解民族打击乐器在音乐中的运用。再次聆听，让学生用身体动作表现节奏。3.第七周教学内容：《阳光牵着我的手》学唱教学目标：学生能够欢快地演唱歌曲，展现积极向上的精神风貌。教学重难点：把握歌曲的节奏和音准，唱出活力。教学方法：讲授法、演示法、练习法教学过程：教师范唱，学生感受歌曲的欢快情绪。教唱歌曲，强调节奏和音准问题。学生分组演唱，互相观摩学习。加入舞蹈动作，增强表演性。4.第八周教学内容："小小音乐剧"排练教学目标：推进音乐剧排练进程，提高学生的表演能力。教学重难点：完善表演细节，加强团队协作。教学方法：练习法教学过程：各小组按照策划方案进行排练。教师巡视指导，解决排练中出现的问题。组织小组间的交流，互相借鉴经验。

（三）第三阶段：第912周1.第九周教学内容：欣赏《彼得与狼》教学目标：培养学生的音乐想象力，熟悉不同乐器的音色代表。教学重难点：理解音乐与故事的结合，准确辨别乐器音色。教学方法：欣赏法、讲授法教学过程：介绍《彼得与狼》的故事内容。聆听音乐，引导学生根据乐器音色猜测角色。分段欣赏，讲解每个角色对应的乐器。再次聆听，让学生用语言描述音乐中的场景。2.第十周教学内容：音乐创作简单旋律创编教学目标：启发学生的创作思维，让学生尝试简单的旋律创作。教学重难点：掌握基本的旋律创作方法，发挥创造力。教学方法：讲授法、练习法教学过程：讲解旋律创作的基本要素，如音高、节奏等。给出一些简单的节奏型和音高范围，让学生进行旋律创编。学生展示作品，教师给予鼓励和指导。3.第十一周教学内容：《单簧管波尔卡》欣赏教学目标：感受西洋乐器单簧管的音色，体会波尔卡节奏的特点。教学重难点：感受音乐的轻松活泼，熟悉波尔卡节奏。教学方法：欣赏法、讲授法教学过程：介绍单簧管和《单簧管波尔卡》的特点。聆听音乐，让学生感受单簧管的音色和节奏。引导学生随着音乐拍手、跺脚，感受节奏的韵律。简单介绍波尔卡的音乐风格和起源。4.第十二周教学内容："小小音乐剧"彩排教学目标：检验音乐剧排练成果，为正式演出做准备。教学重难点：完善舞台表演，注意细节处理。教学方法：练习法教学过程：各小组进行完整的彩排。教师从表演、音乐、舞台效果等方面进行评价。针对问题进行最后的调整和完善。

（四）第四阶段：第1316周1.第十三周教学内容：音乐实践活动"校园音乐会"筹备教学目标：培养学生的组织能力和舞台表演能力，营造校园音乐氛围。教学重难点：确定音乐会节目单，做好各项准备工作。教学方法：讨论法教学过程：组织学生讨论校园音乐会的形式、节目安排等。学生报名参与节目表演，确定主持人等人员。安排场地布置、音响设备等相关事宜。2.第十四周教学内容：复习本学期歌曲教学目标：巩固学生所学歌曲，提高演唱水平。教学重难点：熟练演唱歌曲，注意情感表达。教学方法：练习法教学过程：带领学生逐首复习本学期的歌曲。分组演唱，互相检查发音和节奏。针对学生存在的问题进行个别指导。3.第十五周教学内容："校园音乐会"演出教学目标：为学生提供展示平台，增强学生的自信心和舞台经验。教学重难点：确保演出顺利进行，展现良好的精神风貌。教学方法：实践法教学过程：按照节目单进行校园音乐会演出。学生在舞台上尽情展示自己的音乐才华。观众欣赏并给予掌声鼓励。4.第十六周教学内容：音乐教学总结与评价教学目标：总结本学期教学工作，对学生进行全面评价。教学重难点：客观评价学生的学习成果，反思教学中的问题。教学方法：总结法教学过程：回顾本学期的教学内容和学生的学习情况。学生进行自我评价和互评。教师对学生的表现进行综合评价，提出改进建议。

七、教学资源1.教材：苏教版六年级下册音乐教材。2.多媒体设备：用于播放音乐作品、展示教学资料等。3.乐器：钢琴、打击乐器等，为教学和学生实践提供支持。4.音乐软件：如音乐制作软件等，辅助音乐创作教学。

八、教学评价1.形成性评价课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、学习态度、团队协作等情况，及时给予鼓励和指导。作业评价：认真批改学生的音乐作业，如演唱录音、识谱练习等，针对问题提出具体的改进意见。小组活动评价：在音乐实践活动中，对学生的小组表现进行评价，包括策划能力、表演水平、团队合作等方面。2.终结性评价演唱测试：通过让学生演唱本学期所学歌曲，评价学生的演唱技巧、音准、节奏、情感表达等方面的能力。音乐创作评价：对学生的音乐创作作品进行评价，考察学生的创新思维、音乐知识运用和创作能