欧姆定律复习教案

欧姆定律复习教案一、教学目标1.知识与技能目标深入理解欧姆定律的内容、表达式及变形式，能熟练运用欧姆定律进行简单的电路计算，包括已知电流、电压、电阻中的两个量求第三个量。掌握串、并联电路中电流、电压、电阻的特点，能结合欧姆定律推导出串、并联电路中电阻的关系，并能运用这些关系解决相关电路问题。理解伏安法测电阻的原理，能正确选择实验器材，设计实验电路，进行实验操作，处理实验数据，得出实验结论，并能对实验误差进行分析。2.过程与方法目标通过对欧姆定律相关知识的复习，培养学生归纳总结、知识迁移和综合运用的能力。在解决实际电路问题的过程中，引导学生运用分析、推理、类比等科学方法，提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。通过实验复习，让学生进一步熟悉科学探究的过程，培养学生的实验设计、操作和数据处理能力。3.情感态度与价值观目标培养学生严谨的科学态度和实事求是的精神，激发学生对物理学科的学习兴趣。通过小组合作学习和交流，培养学生的团队协作意识和创新精神。

二、教学重难点1.教学重点欧姆定律的理解和应用，特别是在复杂电路中的应用。串、并联电路中电流、电压、电阻的特点及电阻关系的推导与应用。伏安法测电阻的实验原理、步骤、数据处理及误差分析。2.教学难点运用欧姆定律解决动态电路问题，如电路中开关闭合、断开或滑动变阻器滑片移动时，电流、电压、电阻的变化情况分析。综合运用串、并联电路的特点和欧姆定律解决复杂的电路计算问题。理解伏安法测电阻实验中，电表的量程选择、实验数据的处理方法以及如何减小实验误差。

三、教学方法1.讲授法：系统讲解欧姆定律的核心知识、串并联电路特点及伏安法测电阻的原理等，确保学生掌握基础知识。2.讨论法：组织学生讨论典型例题和实验问题，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。3.练习法：通过课堂练习和课后作业，让学生巩固所学知识，提高运用欧姆定律解决实际问题的能力。4.多媒体辅助教学法：利用PPT、动画等多媒体手段，直观展示电路的动态变化过程和实验操作过程，帮助学生更好地理解抽象的物理概念和复杂的电路问题。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）通过展示一个简单的串联电路，提出问题："在这个电路中，已知电源电压、电阻R1的阻值，如何求通过电阻R1的电流？"引导学生回顾欧姆定律的表达式\(I=\frac{U}{R}\)，从而引出本节课的复习主题欧姆定律。

（二）知识梳理（15分钟）1.欧姆定律内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。表达式：\(I=\frac{U}{R}\)，变形式\(U=IR\)，\(R=\frac{U}{I}\)。注意事项：欧姆定律中各物理量要对应同一导体或同一段电路。三个物理量要同时满足"同一性"和"同时性"。2.串、并联电路的特点串联电路电流特点：\(I=I_1=I_2\)电压特点：\(U=U_1+U_2\)电阻特点：\(R=R_1+R_2\)并联电路电流特点：\(I=I_1+I_2\)电压特点：\(U=U_1=U_2\)电阻特点：\(\frac{1}{R}=\frac{1}{R_1}+\frac{1}{R_2}\)（推导过程：由\(I=I_1+I_2\)，\(U=U_1=U_2\)，根据\(I=\frac{U}{R}\)可得\(\frac{U}{R}=\frac{U}{R_1}+\frac{U}{R_2}\)，两边同时除以\(U\)得到\(\frac{1}{R}=\frac{1}{R_1}+\frac{1}{R_2}\)）3.伏安法测电阻实验原理：\(R=\frac{U}{I}\)实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、开关、导线若干实验电路图：画出实验电路图，强调电压表和电流表的量程选择要合适，滑动变阻器要"一上一下"接入电路。实验步骤：按电路图连接电路，连接过程中开关要断开，滑动变阻器滑片置于阻值最大处。检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，测量并记录三组不同的电压值\(U\)和电流值\(I\)。根据\(R=\frac{U}{I}\)分别计算出三次待测电阻的阻值\(R_1\)、\(R_2\)、\(R_3\)。求出待测电阻阻值的平均值\(R=\frac{R_1+R_2+R_3}{3}\)。实验数据处理：设计实验数据记录表格，包括实验次数、电压\(U\)、电流\(I\)、电阻\(R\)等项目。将测量数据填入表格，并计算出每次测量的电阻值和平均值。误差分析：系统误差：主要来源于电压表和电流表的内阻对测量结果的影响。偶然误差：如读数时的误差、测量环境的变化等。减小误差的方法：多次测量求平均值，选择合适量程的电表，尽量减小读数误差等。

（三）典型例题讲解（20分钟）1.已知电流、电压、电阻中的两个量求第三个量例1：已知电阻\(R=10\Omega\)，通过它的电流\(I=0.5A\)，求电阻两端的电压\(U\)。分析：根据欧姆定律\(U=IR\)，已知\(I\)和\(R\)，可直接求出\(U\)。解答：\(U=IR=0.5A×10\Omega=5V\)例2：已知电阻两端电压\(U=12V\)，通过电阻的电流\(I=0.3A\)，求电阻\(R\)的阻值。分析：根据欧姆定律变形式\(R=\frac{U}{I}\)，已知\(U\)和\(I\)，可求出\(R\)。解答：\(R=\frac{U}{I}=\frac{12V}{0.3A}=40\Omega\)2.串、并联电路特点的应用例3：如图所示，电阻\(R_1=10\Omega\)，\(R_2=20\Omega\)，电源电压\(U=6V\)，求：（1）电流表的示数。（2）\(R_1\)两端的电压\(U_1\)。（3）\(R_2\)消耗的电功率\(P_2\)。分析：首先判断电路连接方式，此电路为串联电路。根据串联电路电阻特点求出总电阻\(R=R_1+R_2\)。再根据欧姆定律\(I=\frac{U}{R}\)求出电流表示数。利用\(U_1=IR_1\)求出\(R_1\)两端电压。由\(P_2=I^2R_2\)求出\(R_2\)消耗的电功率。解答：（1）总电阻\(R=R_1+R_2=10\Omega+20\Omega=30\Omega\)电流\(I=\frac{U}{R}=\frac{6V}{30\Omega}=0.2A\)（2）\(U_1=IR_1=0.2A×10\Omega=2V\)（3）\(P_2=I^2R_2=(0.2A)^2×20\Omega=0.8W\)例4：如图所示，电阻\(R_1=10\Omega\)，\(R_2=20\Omega\)，电源电压\(U=6V\)，求：（1）电流表\(A_1\)、\(A_2\)的示数。（2）\(R_1\)、\(R_2\)消耗的电功率之比\(P_1:P_2\)。分析：此电路为并联电路。根据并联电路电压特点可知\(U=U_1=U_2=6V\)。利用\(I_1=\frac{U}{R_1}\)，\(I_2=\frac{U}{R_2}\)求出两支路电流，进而得到电流表\(A_1\)、\(A_2\)的示数。根据\(P=UI\)，在电压相等时，\(P\)与\(I\)成正比，求出\(P_1:P_2\)。解答：（1）\(I_1=\frac{U}{R_1}=\frac{6V}{10\Omega}=0.6A\)\(I_2=\frac{U}{R_2}=\frac{6V}{20\Omega}=0.3A\)电流表\(A_1\)的示数\(I=I_1+I_2=0.6A+0.3A=0.9A\)电流表\(A_2\)的示数\(I_2=0.3A\)（2）因为\(P=UI\)，\(U\)相同，所以\(P_1:P_2=I_1:I_2=0.6A:0.3A=2:1\)3.动态电路分析例5：如图所示电路，电源电压不变，闭合开关\(S\)，当滑动变阻器滑片\(P\)向右移动时，电流表和电压表的示数如何变化？分析：首先判断电路连接方式，此电路为串联电路。当滑片\(P\)向右移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大。根据串联电路电阻特点，总电阻变大。由欧姆定律\(I=\frac{U}{R}\)可知，电路中的电流变小，即电流表示数变小。再根据\(U=IR\)，定值电阻\(R_0\)阻值不变，电流变小，所以定值电阻\(R_0\)两端电压变小。又因为电源电压不变，所以滑动变阻器两端电压变大，即电压表示数变大。解答：电流表示数变小，电压表示数变大。

（四）课堂练习（15分钟）1.已知电阻\(R=5\Omega\)，通过它的电流\(I=1.2A\)，求电阻两端的电压\(U\)。2.已知电阻两端电压\(U=24V\)，电阻\(R=8\Omega\)，求通过电阻的电流\(I\)。3.如图所示，电阻\(R_1=15\Omega\)，\(R_2=30\Omega\)，电源电压\(U=9V\)，求：（1）电流表的示数。（2）\(R_1\)两端的电压\(U_1\)。（3）\(R_2\)消耗的电功率\(P_2\)。4.如图所示，电阻\(R_1=10\Omega\)，\(R_2=20\Omega\)，电源电压\(U=6V\)，求：（1）电流表\(A_1\)、\(A_2\)的示数。（2）\(R_1\)、\(R_2\)消耗的电功率之比\(P_1:P_2\)。5.如图所示电路，电源电压不变，闭合开关\(S\)，当滑动变阻器滑片\(P\)向左移动时，电流表和电压表的示数如何变化？

（五）课堂小结（5分钟）1.请学生回顾本节课复习的主要内容，包括欧姆定律的内容、表达式及变形式，串、并联电路的特点，伏安法测电阻的原理、步骤、数据处理及误差分析等。2.教师对学生的回答进行补充和完善，强调重点知识和易错点，总结解题方法和技巧，如在解决电路问题时，要先判断电路连接方式，再根据相应的特点和欧姆定律进行分析计算；在动态电路分析中，要抓住电阻的变化对电流、电压的影响等。

（六）布置作业（5分钟）1.书面作业：完成课后习题中与欧姆定律相关的题目，包括已知电流、电压、电阻中的两个量求第三个量，串、并联电路特点的应用，动态电路分析等类型的题目。2.拓展作业：设计一个用伏安法测量未知电阻的实验方案，要求画出实验电路图，写出实验步骤，并说明如何减小实验误差。思考如果实验中电压表或电流表损坏，能否用其他方法测量未知电阻？请查阅资料并写出你的想法。

五、教学反思通过本节课的复习，学生对欧姆定律的知识有了更系统、深入的理解，能够熟练运用欧姆定律及串、并联电路的特点解决相关电路问