文化对人的影响

文化对人的影响一、教学目标1.知识目标了解文化对人影响的来源。理解文化对人影响的表现。掌握文化对人影响的特点。2.能力目标通过分析文化现象，提高学生归纳、概括和分析问题的能力。引导学生运用所学知识分析文化对自身及社会的影响，增强学生的文化素养和实践能力。3.情感态度与价值观目标培养学生积极参与健康向上文化活动的意识，树立正确的世界观、人生观和价值观。激发学生对优秀文化的热爱，增强民族自豪感和文化自信心。

二、教学重难点1.教学重点文化对人影响的表现和特点。2.教学难点文化对人的影响具有潜移默化的特点。文化对人的影响具有深远持久的特点。

三、教学方法1.讲授法：系统讲解文化对人影响的相关知识，使学生对教学内容有初步的认识。2.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生思考文化对人的影响，加深对知识点的理解。3.讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，培养学生的合作探究能力和创新精神。4.多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性。

四、教学过程

导入新课1.播放一段精彩的文化活动视频，如一场盛大的音乐会、一场热闹的民俗庆典等，营造浓厚的文化氛围。2.提问学生：观看视频后，你们有什么感受？这些文化活动对我们有什么影响？由此引出本节课的主题文化对人的影响。

讲授新课1.文化对人影响的来源展示几幅不同场景的图片，如学校的课堂、社区的文化活动中心、家庭聚会等，引导学生思考在这些场景中，文化是如何影响我们的。教师总结：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。2.文化对人影响的表现文化影响人们的交往行为和交往方式展示不同国家和民族见面打招呼方式的图片，如中国人见面握手、日本人见面鞠躬、西方人见面拥抱亲吻等，引导学生思考这些差异背后的文化原因。组织学生进行小组讨论，分享自己在不同文化背景下的交往经历和感受。教师总结：不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，有的源于风俗习惯、文化程度等。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式展示一些科技发明、艺术创作、学术研究等方面的图片，引导学生思考文化是如何影响人们在这些实践活动中的表现的。举例说明不同文化背景下人们对同一事物的认识和思维方式的差异。比如，中国人注重整体思维，西方人注重分析思维；中国人喜欢用含蓄的方式表达情感，西方人则比较直接等。教师总结：不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。3.文化对人影响的特点潜移默化的影响播放一段优美的古典音乐，让学生在轻松愉悦的氛围中感受文化的熏陶。讲述"孟母三迁"的故事，引导学生思考孟母为什么要多次搬家。教师总结：文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活，文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。人们从事文化活动，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多是发生于潜移默化的过程之中的。让学生分享自己在生活中受到潜移默化文化影响的经历，如通过观看影视作品、阅读书籍、参加社团活动等方式，不知不觉中受到某种文化的影响。深远持久的影响展示一些家族传承的照片或物品，如家族的族谱、家训、祖传的手艺等，引导学生思考这些文化传承对家族成员的影响。讲述一位海外华人尽管身处异国他乡多年，但始终保持着对中国传统文化的热爱和认同的故事。教师总结：文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

课堂小结1.引导学生回顾本节课所学内容，包括文化对人影响的来源、表现和特点。2.强调文化对人的影响是多方面的，且具有潜移默化和深远持久的特点，我们要重视文化的作用，积极接受优秀文化的熏陶，树立正确的世界观、人生观和价值观。

课堂练习1.单项选择题文化对人的影响来自于（）A.文化创造B.特定的文化环境和各种形式的文化活动C.人民群众D.社会的发展不同民族的思想观念和行为方式有着不同的特点，文化具有多样性。人们常说，法国人浪漫，德国人严谨。这种差别的形成是由各民族的（）A.自然地理环境决定的B.遗传因素决定的C.经济发展水平决定的D.自然、社会环境等因素综合决定的文化对人的影响具有潜移默化的特点。下列能体现这一特点的是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰C.粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华D.随风潜入夜，润物细无声2.简答题简述文化对人影响的表现。举例说明文化对人影响具有潜移默化和深远持久特点的表现。

布置作业1.请同学们以"文化对我的影响"为主题，写一篇500字左右的短文，描述自己在生活中受到某种文化影响的经历和感受。2.调查身边的文化现象，分析其对人们交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式的影响，并撰写一份调查报告。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对文化对人的影响有了较为系统的认识。在教学过程中，运用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、多媒体展示等，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。但在教学中也发现了一些不足之处，例如在讲解文化对人影响的特点时，对于潜移默化和深远持久的区别，部分学生理解起来还有一定困难，需要在今后的教学中