组织行为学教案

组织行为学教案一、课程基本信息1.课程名称：组织行为学2.课程类型：专业基础课3.授课对象：[具体专业及年级]4.学分/学时：[X]学分，[X]学时5.课程目标使学生了解组织行为学的基本概念、研究内容和发展历程。掌握个体、群体和组织层面的行为规律和影响因素。培养学生运用组织行为学理论分析和解决实际问题的能力。提升学生的团队协作、沟通和领导能力，为未来的职业发展奠定基础。

二、教学内容与学时安排

（一）课程导入（2学时）1.组织行为学概述组织行为学的定义和研究对象组织行为学的重要性和应用领域组织行为学与其他学科的关系2.组织行为学的发展历程早期的组织行为学研究古典组织理论行为科学理论的兴起现代组织行为学的发展趋势

（二）个体行为基础（6学时）1.个体差异个性与人格特质能力与智力价值观与态度2.知觉与归因知觉的过程和影响因素社会知觉中的偏差归因理论及其应用3.激励理论内容型激励理论（马斯洛需求层次理论、赫兹伯格双因素理论等）过程型激励理论（期望理论、公平理论等）强化理论及其应用

（三）群体行为（6学时）1.群体概述群体的定义和类型群体发展的阶段群体的功能和凝聚力2.群体决策群体决策的优点和缺点群体决策的方法（头脑风暴法、名义群体法等）群体思维和群体极化现象3.团队建设团队的定义和特点高效团队的特征和要素团队建设的方法和技巧

（四）领导行为（6学时）1.领导理论特质理论行为理论（俄亥俄州立大学的领导行为理论、密歇根大学的领导行为理论等）权变理论（费德勒权变模型、路径目标理论等）变革型领导理论和交易型领导理论2.领导风格与行为独裁型、民主型和放任型领导风格领导行为的维度（关怀维度、定规维度等）领导权力与影响力3.领导艺术沟通技巧激励技巧决策技巧冲突管理技巧

（五）组织行为（6学时）1.组织文化组织文化的概念和构成要素组织文化的类型和功能组织文化的塑造和变革2.组织结构与设计组织结构的基本类型（直线制、职能制、事业部制等）组织结构设计的原则和影响因素组织变革与发展3.组织中的权力与政治权力的来源和类型组织政治行为的表现和影响如何应对组织政治

三、教学方法1.讲授法：系统讲解组织行为学的基本概念、理论和知识点，使学生对课程内容有全面的了解。2.案例分析法：通过实际案例分析，引导学生运用所学理论知识分析问题、解决问题，培养学生的实践能力和思维能力。3.小组讨论法：组织学生分组讨论案例或相关话题，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。4.角色扮演法：安排学生进行角色扮演活动，模拟组织中的实际情境，让学生亲身体验和感受组织行为，加深对理论知识的理解。5.多媒体教学法：运用图片、视频、动画等多媒体手段辅助教学，使教学内容更加生动形象，提高学生的学习兴趣和积极性。

四、考核方式1.平时成绩（30%）课堂表现（10%）：包括出勤情况、课堂参与度、发言表现等。作业（10%）：布置与课程内容相关的作业，要求学生按时完成，教师进行批改和评分。小组项目（10%）：安排小组项目，如案例分析报告、团队建设方案等，考核学生的团队协作能力和对知识的应用能力。2.期末考试成绩（70%）：采用闭卷考试的形式，考查学生对课程所学知识的掌握程度和综合运用能力。

五、教学资源1.教材：选用权威的组织行为学教材，如[教材名称]，确保教材内容准确、系统、全面。2.参考书籍：推荐相关的参考书籍，如[参考书籍名称1]、[参考书籍名称2]等，供学生拓展阅读，加深对课程内容的理解。3.在线学习资源：提供相关的在线课程、学术数据库、案例库等资源，方便学生自主学习和查阅资料。4.教学课件：制作详细的教学课件，包含课程内容的重点、难点、案例分析等，便于学生课堂学习和课后复习。

六、教学进度安排

|周次|教学内容|学时|教学方法|||||||1|课程导入：组织行为学概述、发展历程|2|讲授法||2|个体差异：个性与人格特质、能力与智力|2|讲授法、案例分析法||3|个体差异：价值观与态度、知觉与归因|2|讲授法、案例分析法||4|激励理论：内容型激励理论|2|讲授法、案例分析法||5|激励理论：过程型激励理论、强化理论|2|讲授法、案例分析法||6|群体概述：群体的定义和类型、发展阶段、功能和凝聚力|2|讲授法、案例分析法||7|群体决策：群体决策的优点和缺点、方法、群体思维和群体极化现象|2|讲授法、案例分析法、小组讨论法||8|团队建设：团队的定义和特点、高效团队的特征和要素、建设方法和技巧|2|讲授法、案例分析法、小组讨论法||9|领导理论：特质理论、行为理论|2|讲授法、案例分析法||10|领导理论：权变理论、变革型领导理论和交易型领导理论|2|讲授法、案例分析法||11|领导风格与行为：独裁型、民主型和放任型领导风格、领导行为的维度、领导权力与影响力|2|讲授法、案例分析法||12|领导艺术：沟通技巧、激励技巧、决策技巧、冲突管理技巧|2|讲授法、案例分析法、角色扮演法||13|组织文化：组织文化的概念和构成要素、类型和功能、塑造和变革|2|讲授法、案例分析法||14|组织结构与设计：组织结构的基本类型、设计原则和影响因素、组织变革与发展|2|讲授法、案例分析法||15|组织中的权力与政治：权力的来源和类型、组织政治行为的表现和影响、应对方法|2|讲授法、案例分析法||16|课程总结与复习|2|讲授法||17|期末考试|2|闭卷考试|

七、教学反思在组织行为学的教学过程中，要注重理论与实践相结合，通过多种教学方法激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的参与度。同时，要关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和方法，以满足不同学生的学习