浙教版三年级下册劳技计划与教案

浙教版三年级下册劳技计划与教案一、教学目标1.让学生了解基本的劳动技能，培养学生的动手实践能力。2.通过劳动实践，增强学生的生活自理能力和自我服务意识。3.激发学生对劳动的兴趣，培养学生的创新思维和团队合作精神。4.引导学生树立正确的劳动观念，体会劳动的价值和意义。

二、教学重难点1.重点掌握各项劳动技能的操作方法和步骤。培养学生良好的劳动习惯和安全意识。2.难点如何在劳动实践中提高学生的创新能力和解决问题的能力。引导学生将劳动技能运用到实际生活中，形成长期的劳动意识。

三、教学方法1.讲授法：讲解劳动技能的基本知识和原理。2.演示法：通过教师的示范操作，让学生直观地了解劳动技能的操作过程。3.实践法：让学生亲自动手实践，在实践中掌握劳动技能。4.小组合作法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

四、教学进度安排

第一周：整理书包1.教学目标让学生学会整理书包，培养学生的自理能力。教育学生养成良好的学习习惯，保持书包整洁有序。2.教学重难点重点：掌握整理书包的方法和步骤。难点：如何引导学生合理分类整理书包内的物品。3.教学方法：讲授法、演示法、实践法4.教学过程导入：通过提问学生每天上学前整理书包的情况，引出本节课的主题整理书包。讲解：教师向学生讲解整理书包的重要性，并示范整理书包的方法和步骤。将书包内的物品分为书本、文具、杂物等类别，按照一定的顺序摆放整齐。实践：学生动手实践整理书包，教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。总结：教师对学生的整理情况进行总结评价，表扬整理得好的学生，鼓励其他学生向他们学习。5.课后作业：回家后继续练习整理书包，保持书包整洁有序。

第二周：系鞋带1.教学目标让学生学会系鞋带的方法，提高学生的生活自理能力。培养学生的耐心和细心，锻炼学生的手部灵活性。2.教学重难点重点：掌握系鞋带的基本方法，如蝴蝶结、双钱结等。难点：让学生熟练掌握系鞋带的技巧，能够快速、整齐地系好鞋带。3.教学方法：讲授法、演示法、实践法4.教学过程导入：展示一些没有系好鞋带而导致走路不方便的图片，引起学生对系鞋带的重视。讲解：教师详细讲解系鞋带的方法，如将鞋带穿进鞋孔，交叉后绕圈，再穿进相应的孔中，最后拉紧形成蝴蝶结或双钱结等。演示：教师边讲解边进行演示，让学生更直观地了解系鞋带的过程。实践：学生自己动手练习系鞋带，教师在教室里巡回指导，纠正学生的错误动作。比赛：组织学生进行系鞋带比赛，看谁系得又快又好，激发学生的学习兴趣和竞争意识。5.课后作业：回家后练习系鞋带，帮爸爸妈妈系一次鞋带。

第三周：叠衣服1.教学目标让学生学会正确叠衣服的方法，培养学生的生活自理能力。教育学生养成整理衣物的好习惯，保持衣物整洁。2.教学重难点重点：掌握不同类型衣服的叠放方法，如上衣、裤子、裙子等。难点：如何将衣服叠得整齐、美观，并且节省空间。3.教学方法：讲授法、演示法、实践法4.教学过程导入：提问学生在家是否自己叠衣服，引导学生思考叠衣服的正确方法。讲解：教师讲解叠衣服的步骤和技巧，如上衣要先扣好扣子，将衣服正面朝下平铺，然后按照一定的顺序折叠；裤子要先将两条裤腿对齐，再对折，最后将裤腰部分折叠好等。演示：教师进行示范叠衣服，让学生仔细观察。实践：学生动手实践叠衣服，教师巡视指导，提醒学生注意折叠的顺序和整齐度。展示：请几位学生将自己叠好的衣服展示给全班同学看，教师进行评价和总结。5.课后作业：回家后帮爸爸妈妈叠衣服，并学会自己整理衣柜。

第四周：制作贺卡1.教学目标让学生了解贺卡的制作方法和步骤，培养学生的动手能力和创造力。激发学生的情感表达，通过制作贺卡向亲人、朋友传达祝福。2.教学重难点重点：掌握贺卡的基本制作方法，如裁剪、折叠、装饰等。难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特、美观的贺卡。3.教学方法：讲授法、演示法、实践法、小组合作法4.教学过程导入：展示一些精美的贺卡，让学生欣赏，激发学生的制作兴趣。讲解：教师讲解贺卡的制作材料和工具，如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等，并介绍贺卡的制作步骤，包括设计封面、裁剪纸张、折叠成型、添加装饰等。演示：教师进行贺卡制作的示范，让学生了解每一个步骤的操作方法。实践：学生分组进行贺卡制作，每组学生可以根据自己的喜好设计贺卡的主题和样式。教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，互相合作。展示：各小组将制作好的贺卡展示给全班同学看，并介绍自己贺卡的设计思路和寓意。其他同学进行评价，教师总结评价学生的作品。5.课后作业：将制作好的贺卡送给亲人或朋友，并给他们讲一讲贺卡的制作过程和祝福的话语。

第五周：种植植物1.教学目标让学生了解植物种植的基本知识和方法，培养学生的观察能力和实践能力。激发学生对大自然的热爱之情，体验种植的乐趣和收获的喜悦。2.教学重难点重点：掌握植物种植的基本步骤，如选种、播种、浇水、施肥等。难点：如何根据不同植物的特点，为其提供适宜的生长环境，确保植物健康生长。3.教学方法：讲授法、演示法、实践法4.教学过程导入：通过展示一些美丽的植物图片，引出本节课的主题种植植物。讲解：教师向学生讲解植物种植的基本知识，如植物生长需要的阳光、水分、空气、土壤等条件，以及不同植物的种植方法和注意事项。演示：教师亲自示范种植一种简单的植物，如绿豆芽，让学生观察种植的过程。实践：学生分组进行植物种植，每组选择一种自己喜欢的植物进行种植。教师在教室里准备好种植所需的材料和工具，如花盆、土壤、种子等，供学生使用。学生在种植过程中，要注意按照教师讲解的方法和步骤进行操作，同时要仔细观察植物的生长变化，做好记录。观察与记录：在接下来的几周里，学生要定期观察自己种植的植物，记录植物的生长情况，如发芽时间、长高了多少、叶子的颜色和形状等。教师可以组织学生进行交流分享，让学生互相了解不同植物的生长特点。5.课后作业：继续观察自己种植的植物，精心照顾它们，记录植物的生长变化，并写一篇观察日记。

第六周：认识农具1.教学目标让学生认识一些常见的农具，了解它们的名称、用途和使用方法。培养学生对农业劳动的兴趣，增强学生对农村生活的了解。2.教学重难点重点：认识常见农具的名称和用途。难点：了解一些农具的使用方法和操作技巧。3.教学方法：讲授法、演示法、参观法4.教学过程导入：通过播放一段农村劳动的视频，引出本节课要认识的农具。讲解：教师向学生介绍一些常见农具的名称、用途和使用方法，如锄头、镰刀、铲子、犁等。可以结合图片或实物进行讲解，让学生更直观地了解。演示：教师选择一些简单的农具，如锄头、铲子，进行现场演示，让学生观察农具的操作方法和技巧。参观：组织学生到学校的劳动实践基地或农村，实地参观一些农具，并让农民伯伯讲解农具的使用方法和注意事项。总结：教师对学生参观和学习的情况进行总结，强调农具在农业生产中的重要作用，鼓励学生尊重农民的劳动成果。5.课后作业：回家后向家长了解更多关于农具的知识，并记录下来。

第七周：制作小书架1.教学目标让学生学会制作简单的小书架，培养学生的动手能力和空间想象力。提高学生的审美能力，设计出美观实用的小书架。2.教学重难点重点：掌握小书架的制作方法和步骤，如切割木材、组装书架等。难点：如何确保书架的结构稳固，能够承受一定重量的书籍。3.教学方法：讲授法、演示法、实践法、小组合作法4.教学过程导入：展示一些不同样式的书架图片，让学生观察并思考书架的结构和功能，引出本节课的制作任务。讲解：教师讲解制作小书架所需的材料和工具，如木板、木条、钉子、螺丝刀等，并介绍小书架的制作步骤，包括设计图纸、切割木材、组装书架、安装隔板等。演示：教师进行小书架制作的示范，让学生清楚地看到每一个步骤的操作方法和技巧。实践：学生分组进行小书架制作，每组学生根据自己的设计思路进行制作。教师在教室里巡回指导，提醒学生注意安全，帮助学生解决遇到的问题。展示与评价：各小组将制作好的小书架展示给全班同学看，并介绍自己书架的设计特点和创意。其他同学进行评价，教师总结评价学生的作品，肯定学生的优点，指出存在的不足之处，并提出改进的建议。5.课后作业：将制作好的小书架带回家，整理自己的书籍，并将书架布置得更加美观。

第八周：打扫教室卫生1.教学目标让学生学会正确的打扫教室卫生的方法，培养学生的劳动意识和责任感。教育学生保持教室整洁干净，营造良好的学习环境。2.教学重难点重点：掌握教室各个区域的打扫方法和顺序。难点：如何引导学生养成自觉打扫教室卫生的习惯，并且打扫得彻底、干净。3.教学方法：讲授法、演示法、实践法4.教学过程导入：通过提问学生教室卫生对学习和生活的影响，引出本节课的主题打扫教室卫生。讲解：教师向学生讲解打扫教室卫生的重要性，并详细介绍教室各个区域的打扫方法和顺序，如地面要先扫后拖，桌面要擦拭干净，窗户要擦得明亮等。演示：教师进行打扫教室卫生的示范，让学生观察每一个区域的打扫动作和技巧。实践：学生分组进行教室卫生打扫，每组负责教室的一个区域。教师在教室里巡视指导，提醒学生注意打扫的质量和安全。检查与评价：打扫完成后，教师对教室卫生进行检查，评价各小组的打扫情况，表扬打扫得好的小组，对存在的问题提出改进意见。5.课后作业：每天放学后自觉打扫教室卫生，保持教室整洁。

第九周：创意手工制作1.教学目标激发学生的创造力和想象力，培养学生的手工制作能力。让学生学会运用各种材料制作出独特的手工作品，提高学生的审美水平。2.教学重难点重点：鼓励学生发挥创意，选择合适的材料进行手工制作。难点：如何引导学生将创意转化为实际的手工作品，并且制作得精致、美观。3.教学方法：讲授法、演示法、实践法、小组合作法4.教学过程导入：展示一些创意手工制作的图片，启发学生的思维，激发学生的制作兴趣。讲解：教师介绍一些常见的手工制作材料，如彩纸、卡纸、剪刀、胶水、塑料瓶、易拉罐等，并鼓励学生发挥创意，利用这些材料制作出与众不同的手工作品。演示：教师选择一种材料，如彩纸，进行简单的手工制作演示，如折千纸鹤、剪窗花等，让学生了解手工制作的基本方法和技巧。实践：学生分组进行创意手工制作，每组学生根据自己的创意选择材料进行制作。教师在教室里巡回指导，鼓励学生大胆创新，互相交流和合作。展示与分享：各小组将制作好的手工作品展示给全班同学看，并介绍自己作品的创意和制作过程。其他同学进行欣赏和评价，教师总结评价学生的作品，肯定学生的创意和努力，给予鼓励和表扬。5.课后作业：回家后利用家里的废旧物品制作一件手工作品，并带到学校与同学们分享。

第十周：总结与评价1.教学目标对本学期的劳技课程进行总结，回顾学生所学的劳动技能和取得的进步。对学生的劳动表现进行评价，表彰优秀学生，激励全体学生积极参与劳动。2.教学重难点重点：全面、客观地评价学生的劳动表现。难点：如何让学生正确对待评价结果，进一步提高劳动意识和能力。3.教学方法：讲授法、讨论法4.教学过程导入：回顾本学期劳技课程的主要内容和活动，引导学生回忆自己在劳动实践中的收获和体会。总结：教师对本学期学生的劳动技能掌握情况、劳动习惯养成情况、团队合作能力等方面进行总结，肯定学生的优点和进步，同时指出存在的不足之处。评价：教师根据学生平时的劳动表现，如课堂参与度、实践操作能力、劳动成果等，对学生进行综合评价。评价方式可以包括教师评价、学生自评和互评。表彰：对在本学期劳技课程中表现优秀的学生进行表彰，颁发奖状或奖品，鼓励他们继续努力，发挥榜样作用。讨论：组织学生讨论如何在今后的学习和生活中更好地参与劳动，提高自己的劳动能力和综合素质。教师引导学生从日常生活中的小事做起，养成热爱劳动的好习惯。5.课后作业：让学生写一篇本学期劳技课程的学习总结，谈谈自己的收获和体会，以及对今后劳动学习的展望。

五、教学资源1.劳动工具：如剪刀、胶水、彩笔、纸张、针线、小锤子、锯子等。2.劳动材料：如彩色卡纸、塑料瓶、易拉罐、树枝、树叶、种子等。3.教学设备：多媒体教室、劳动实践基地等。4.参考资料：相关的劳技教材、教学视频、手工制作书籍等。

六、教学反思在本学期