第十三课 创新思维要力求超前 课件高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

2025届高三政治一轮复习选择性必修3逻辑与思维第四单元提高创新思维能力第十三课

创新思维要力求超前13.1超前思维的含义与特征13.2超前思维的方法与意义逻辑规律与规则（思维规律）形式逻辑（形式逻辑的核心)逻辑规律(第二课）逻辑思维规则（第二单元）同一律矛盾律排中律下定义的逻辑规则划分的逻辑规则演绎推理归纳推理类比推理概念判断推理思维方法(科学思维方法）逻辑思维方法（第二单元）辩证思维方法(第三单元）创新思维方法（第四单元）运用形式逻辑三大基本规律《逻辑与思维》体系框架含义：特征：跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性方法：迁移和想象多路探索发散思维含义：超前思维是有超前意识的思维特征：探索性、预测性、不确定性方法意义：矛盾分析方法、推理和想象的方法调查研究、科学的思维方法创新思维含义：产生条件特征表现：思路新、方法新、结果新要以实践为基础对前人和他人已有成果的继承思路具有多向性步骤具有跨越性结果具有独特性聚合思维逆向思维含义方法意义检核表法信息交合法头脑风暴法含义方法功能比较、分析抽象、演绎归纳、分析综合含义方法作用结构顺序存在状态事物功能因果关系立足实践、调查研究、问题导向、综合运用，树立创新思维，把握创新方法，培养创新能力单元体系多路探索善于联想力求超前创新思维要力求超前

超前思维的含义与特征超前思维的方法与意义

超前思维的含义超前思维的特征超前思维的方法超前思维的意义（原因）

含义：判断事物未来发展趋势的思维形态表现：“先知先觉”基本品质：善与反思、勇于质疑客观依据：客观事物的规律性、人的主观能动性哲学意义现实意义探索性：构想事物发展的可能的趋势预测性：推想事物发展的未来状况不确定性：事物发展不一定完全按照事先预测的方式展开运用矛盾分析方法运用推理和想象的方法注重调查研究运用科学的思维方法

有助于人们能动地认识世界有助于人们能动地改造世界个人：规划成长成才的方案企业：开发供给侧的产品和市场社会：绘制更为全面合理的服务蓝图国家和民族：进行顶层设计和整体谋划，推动发展思维导图课程标准考情概览考情预测1.体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；2.把握超前思维的探索性、预测性特点；3.了解创造性预测事物发展态势的意义。1.从命题内容上看，超前思维的含义、特征、方法、意义都是考查的重点；2.从考查形式上看，选择题和主观题都有所考查；3.命题常从生活逻辑的情境出发，从单元角度重点考查综合运用创新思维去分析和解决问题。2024山东高考真题非选择题考查超前思维的方法2023北京高考真题选择题考查超前思维的特征2023天津高考真题选择题考查超前思维的特征2023广东高考真题非选择题考查超前思维的方法考情解读第十三课

创新思维要力求超前在全球电动汽车领域，中国自主品牌比亚迪销量遥遥领先，这离不开其前瞻性布局。思考：其战略性布局离不开何种思维？分析应如何科学布局。一、超前思维的含义客观依据含义表现基本品质超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态。（≠创造趋势）“先知先觉”是超前思维的表现。①思维落后于事物发展状况，是所谓的“后知后觉”或者“不知不觉”；②能够对事物发展情况作出正确预测的，称为“先知先觉”；③“先觉”才能“先知”，“先觉”是“先知”的前提。①客体：事物的发生和发展有其规律性。②主体：人的思维对事物的反映具有能动性。思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测。超前思维是有超前意识的思维。善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质。（治未病、居安思危等）（注：并不是只要反思和质疑就一定会有超前思维。）考点一：超前思维的含义与特征关系超前思维超前意识区别

建立在对事物发展的历史和现实把握之上的，却又不局限于事物的过去和现在的存在状况，而是对事物认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西，并在此基础上构想事物发展的可能趋势

不满足于现状的意识，是居安思危的意识，是自觉地站得更高、看得更远的意识，是追求事物发展更好、更优、更强的意识。善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质。联系

没有反思，不敢质疑，就不会有超前意识，更不会有超前思维。超前意识是超前思维产生的思想条件。超前思维与超前意识知识扩展二、超前思维的特征特征具体阐释探索性预测性不确定性（可能预测不准）超前思维是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西，并在此基础上构想事物发展的可能的趋势。（侧重过程,怎么做,不满足现状,敢于质疑,对现存状态进行辩证否定）如擘画发展，确定目标。十四五规划、远景目标等。超前思维利用思维的创造性，超越了事物发展的具体时间和空间，以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发展的未来状况。其结果具有“事先得知”的特性。（侧重结果，事先得知，体现了人的主观能动性）如美大选预测、引力波预言、预期目标（客观原因）超前思维指向未来，但未来并不是现实的单向直线的延伸，而是存在多向变化的可能性；（主观原因）人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分；（现实）受到各种各样的不可预料的因素的影响，事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方式展开。考点一：超前思维的含义与特征无人超市大爷大妈蹭空调

1918年，李大钊在文章《布尔什维克的胜利》中写道：“在这世界的群众运动的中间，历史上残余的东西，什么皇帝咧，贵族咧，军阀咧，官僚咧，军国主义咧，资本主义咧——凡可以障阻这新运动的进路的，必挟雷霆万钧的力量摧拉他们。……试看将来的环球，必是赤旗的世界！”超前思维具有预测性购买股票是一项高收益和高风险同在的投资，股票价格因受多种因素影响而具有很大的不确定性。“炒股时节雨纷纷,中国股民欲断魂”,有些股民在遭遇股价下跌时，心痛却无奈。但也有专家指出，炒股不是赌博，而是严肃的投资活动。尽管看起来股价波动纷乱复杂，但它反映了经济运行的内在的规律。投身经济活动的实践，把握经济发展的规律，才能成为股市的弄潮儿。

中国特色社会主义现代化建设三步走发展战略；“两个一百年”奋斗目标；中华传统文化的批判的继承和发展，优秀传统文化的创造性转化，创新性发展。超前思维具有探索性

无人超市的运营是没有营业员，如果消费者在购买东西之后，可以将钱放在投币盒里，或者是直接用支付宝进行付款。无人超市拥有很多的优点，在运营上减少了成本，在人力资源上也减少了负担，只需要给无人超市提供补货人员。虽然理想很丰满，但是现实很骨感。杭州的第一家无人售货超市没有败在逃款上，而是败在大爷大妈蹭空调。超前思维具有不确定性超前思维具有不确定性聿见思政统编新教材教学网原创作品一、超前思维的方法方法具体阐释运用矛盾分析方法运用推理和想象的方法推理想象注重调查研究运用科学的思维方法含义：矛盾分析法是分析矛盾、解决矛盾的方法；

意义：把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见；超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物未来的发展趋势进行预测。要把握事物发展的因果关系，就需要运用推理的方法。人们难以由其过去和现在状况必然地推知其未来，所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足。没有调查就没有发言权。调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况；

研究是对调查得到的材料进行分析、综合，以便认识事物的本质和规律。

只有通过调查研究，才能对事物作出正确的判断和预测。超前思维要以事物发展状况为根据，是根据事物发展的可能性进行预测的。

不能陷于不切实际的胡思乱想之中。要提高超前思维的正确性，需要运用科学的思维方法。考点二：超前思维的方法与意义二、超前思维的意义哲学意义现实意义个人企业社会国家①有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。②超前思维能使人们通过前瞻性思考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，抓住有利的发展机遇。有利于我们规划成长成才的方案（如科学规划大学四年成长计划）有利于企业开发供给侧的产品和市场有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会的持续健康发展。考点二：超前思维的方法与意义稿定PPT稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你02（2023·辽宁·统考高考真题）糖是人类必需的能量来源，但长期过量摄入会导致代谢紊乱等问题。人们为了追求健康，在通过运动促进糖脂代谢的同时，愈加注重“减糖”。由于人对甜味本能的热爱，用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择，安全优质的代糖应运而生。由此可知()①代糖与糖无差别的同一使人们对甜味的需要得以满足②代糖产生体现了对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移③代糖是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果④代糖的产生是运用超前意识对糖过量摄入问题的解决A．①② B．①④ C．②③ D．③④【解析】①：代糖是一种甜味剂，不会产生糖的长期过量摄入问题，因而代糖与糖是有差别的同一，①不选。②③：由于人对甜味本能的热爱，用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择，安全优质的代糖应运而生，这是对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移，代糖的产生是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果，②③入选。④：糖长期过量摄入会导致代谢紊乱等问题。人们为了追求健康，在通过运动促进糖脂代谢的同时，愈加注重“减糖”，是在产生相关问题后，再研究的代糖，因而没有体现超前意识，④不选。故本题选C。C2、(2023高考·北京)画好一幅植物博物画，不仅需要精湛的绘画技艺，还需要长时间的细致观察，将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来，植物博物画的创作(

)A.以逆向思维消除了物与画之间的差别B.是在思维具体中复制了植物直观的整体表象C.通过超前思维展现了植物的完整生长过程D.体现了抽象思维和形象思维的辩证统一D典题示范【详解】逆向思维是反向求索，是与原来的思路相反的思路，材料没有体现，A不选。思维具体是在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，感性具体是对事物的直观的整体表象，B错误。超前思维是判断事物未来发展趋势的思维形态，材料没有体现，C不选。画好一幅植物博物画，需要长时间的细致观察，运用形象思维概括植物的形象特征，还要将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来，运用抽象思维抽象和概括事物的本质和规律，D入选。3.（2023·湖北高考，14）“十三五”期间，水产育种人聚焦渔业种苗问题，突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，写好“蓝色种业”大文章，使得渔业的科技进步贡献率由2015年的58%提高到2020年的63%。上述事例说明（

）①科研意识转变程度决定科研水平达到的高度②实践提出的问题引导科学研究的发展方向③实践主体的能动性是检验科技进步的标准④创新能力的提高推动实践发展和认识深化A.①③

B.①④

C.②③

D.②④【解析】①影响科研水平的因素有很多，意识转变程度影响科研水平达到的高度，但不起决定作用，①说法错误。②水产育种人聚焦渔业种苗问题，说明了实践提出问题引导科学研究的发展方向，②正确。③实践活动是检验科技进步的标准，并非“实践主体的能动性”，③说法错误。④突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，提高了渔业的科技进步贡献率，说明创新能力的提高推动实践发展和认识深化，④正确。D4.（2024·江西·高考真题）为了教育引导青少年更好认识和认同中华文明，增强做中国人的志气、骨气、底气，某校开展了“博物馆里的中国”研学活动。据此完成下面小题。3．在文物欣赏环节，一盏精美的青铜灯吸引了方方和圆圆的注意。该灯的设计综合考虑了材质、形态、功能等因素，采用青铜铸成“雁衔鱼”造型，大雁和鱼具有吉祥的寓意；灯点燃后产生的烟可经鱼形灯罩吸入装水的雁腹内，减少烟气外溢。该灯的设计主要应用了（）①发散思维②逆向思维③联想思维④超前思维A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解析】①③：该灯的设计综合考虑了材质、形态、功能等因素，采用青铜铸成“雁衔鱼”造型，大雁和鱼具有吉祥的寓意；灯点燃后产生的烟可经鱼形灯罩吸入装水的雁腹内，减少烟气外溢，该灯的设计主要应用了发散思维和联想思维，①③符合题意。②：逆向思维是从人们过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的，材料未涉及逆向思维，②排除。④：超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态，材料未涉及超前思维，④排除。故本题选B。B5、(2024高考·山东)甲社区准备逐步开展嵌入式服务设施建设。以下是该社区工作人员查询的部分政策、案例。【相关政策】国家发展改革委发布的《城市社区嵌入式服务设施建设工程实施方案》提出，在城市社区(小区)嵌入养老托育、社区助餐等功能性设施和适配性服务，推动优质普惠公共服务下基层、进社区；按照精准化、规模化、市场化原则，优先和重点提供急需紧缺服务。

结合材料，运用超前思维的方法，分析甲社区在开展嵌入式服务设施建设前应如何确定本社区的急需紧缺服务。答：（1）超前思维要运用矛盾分析法，事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力。甲社区在开展嵌入式服务设施建设前，要按照精准化原则，因区施策，把握主要矛盾，优先和重点提供急需紧缺服务。（2）超前思维要运用推理和想象的方法，甲社区要依据社区发展的历史和现实状况开展嵌入式服务设施建设，推动优质普惠公共服务下基层、进社区。（3）超前思维要注重调查研究，甲社区要了解本社区的服务设施的真实情况，以便认识和把握本社区的急需紧缺服务。6、(2023高考·天津)科学家们100多年前就提出了许多奔赴外太空的构想，其中包括将多节火箭串联起来，组成一列多级火箭以提高速度。这一构想，如今已成为航天领域的重要应用。另外一个构想是建造一部太空电梯，用电梯把人和物资送往太空，但以什么样的方式和材料建造这个电梯是科学家们仍在探索的课题。结合材料，从超前思维的角度分析人类奔赴外太空的构想。(答出两点即可)【答案】多级火箭、太空电梯等构想运用了推理和想象等方法进行超前思维。这些构想为人类奔赴外太空提供多种可能，体现了超前思维的探索性。7、(2023高考·广东)社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。假设你是某社交化阅读平台上的作者，请运用两种创新思维方法，谈谈你将如何进行创作。要求：思维方法和具体做法相对应。【答案】①坚持发散思维与聚合思维相结合，通过调查研究，集思广益形成多种方案，做到真正把群众面临的问题发现出来，并进行可行性论证，寻求解决问题的最优方案。②利用超前思维的前瞻性功能，通过调查研究，统筹考虑经济社会发展各要素，站稳人民立场、把握人民愿望，进行整体谋划，做出正确决策。8、（2024·广西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。为了保障粮食有效供给，确保国家粮食安全，提高防范和抵御粮食安全风险能力，维护经济社会稳定和国家安全，我国制定了《粮食安全保障法》，该法于2024年6月1日起施行。该法聚焦耕地保护和粮食生产、储备、流通、加工等环节以及粮食应急、节约等方面的突出问题，健全粮食安全发展规划、投入机制、责任机制等，明确规定了政府及其有关部门应当依法开展粮食安全宏观调控，协同配合做好粮食安全保障工作，规定了政府、企业及公民个人、家庭等有关主体的节约义务。此外，该法还强调，对于违反本法规定，未履行粮食安全保障职责和义务，应承担相应法律责任；造成损失的，依法承担赔偿责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。(2)运用《逻辑与思维》的相关知识，分析材料中体现的两种创新思维方法。【答案】①超前思维：该法制定体现了居安思危的意识，对粮食安全可能存在的风险进行预判后制定相关规定。②聚合思维：从耕地保护和粮食生产、储备、流通、加工等环节以及粮食应急、节约等方面的突出问题进行思考，聚焦解决粮食安全保障问题。③发散思维：从节约义务出发，对履行主体多样性进行思考，规定多主体的节约义务。④逆向思维：违反本法规定承担相应法律责任的规定，体现对履行粮食安全保障职责和义务的反向思考。9、（2024·北京·高考真题）党的十八大以来，我们党创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，为中国式现代化提供了根本遵循。进一步全面深化改革，要锚定完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化这个总目标，紧扣推进中国式现代化这个主题。进一步全面深化改革，要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。要坚持和发展我国基本经济制度，构建高水平社会主义市场经济体制，健全宏观经济治理体系和推动高质量发展体制机制，完善支持全面创新、城乡融合发展等体制机制，进一步解放和发展社会生产力、增强社会活力，推动生产关系和生产力、上层建筑和经济基础更好相适应。抓改革、促发展，归根到底就是为了让人民过上更好的日子。要从人民的整体利益、根本利益、长远利益出发谋划和推进改革。改革有破有立，得其法则事半功倍，不得法则事倍功半甚至产生负作用。进一步全面深化改革，要坚持科学方式方法。改革要坚持守正创新，更加注重系统集成，要重谋划，更要重落实。

“进一步全面深化改革，要紧扣推进中国式现代化这个主题，突出改革重点，把牢价值取向，讲求方式方法，为完成中心任务、实现战略目标增添动力。”结合材料，综合运用所学，谈谈你对这句话的理解。【答案】①主要矛盾决定事物的发展进程，主要矛盾的主要方面决定事物的性质，紧扣推进中国式现代化这个主题，保证社会主义现代化的方向，突出改革重点体现了做事情要抓重点和关键，集中力量解决主要矛盾。②社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在，先进的社会意识促进社会发展。要坚持正确的价值判断，作出正确的价值选择，自觉站在最广大人民的立场上，坚持以人民为中心，坚持人民群众在社会历史中的主体地位，有助于中国式现代化的实现。③创新思维要求思路新、方法新，不局限于常规方法，深化改革就是要对已有的方式方法进行辩证否定，树立创新意识。（从系统优化和实践等角度作答亦可）善于联想：含义、特征、方法多路探索发散思维力求超前：含义、特征、方法、意义创新思维：含义、产生条件、特征、表现聚合思维逆向思维（含义、方法、意义）（含义、方法、功能）（含义、方法、作用）回归体系比较不同思维的特征比较特征思维科学思维逻辑思维辩证思维重要特征分析与综合辩证否定创新思维特征联想思维发散思维聚合思维逆向思维超前思维1.间接性；2.概括性；3.能动性。1.追求认识的客观性；2.结果具有预见性；3.结果具有可检验性。1.抽象性；2.确定性；3.可重复性等。（补充）1.整体性；2.动态性；3.用实践的观点看问题。1.分析的优点：精确性；2.综合的特征：整体性。具有肯定与否定的双重性。1.思路具有多向性；2.步骤具有跨越性；3.结果具有独特性。1.跨越的联结性；2.非逻辑制约的畅想性。思维方向的发散性（从一到多）思维方向的聚合性（由多到一）从过去所把握的事物的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的1.探索性