(苏科版)八年级物理上册《第一章声现象》单元检测卷带答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页(苏科版)八年级物理上册《第一章声现象》单元检测卷带答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．铜仁市2023年秋季学期百万师生阳光体育启动仪式暨铜仁市第二十一届中小学生“三好杯”篮球三级联赛总决赛在印江体育馆开幕。以下有关声音的说法，正确的是（）A．现场观众听到的声音不需要介质来传播B．篮球撞击地面发出的声音是由篮球运动而产生的C．周围居民关上窗户可以防止外界噪声的产生D．能区分现场观众不同的呐喊声是音色不同2．话筒接在示波器的输入端，用较小的力敲击音叉对着话筒发出声音，示波器的波形如图所示；用较大的力敲同一音叉时发出更响亮的声音，示波器的波形合理的是（）A． B．C． D．3．人在狭小房间里听不到回声，这是因为（）A．在狭小房间里说话时没有回声 B．回声和原声混在一起了，所以听不到回声C．在狭小房间里说话时声音太小 D．回声到达人耳比原声到达人耳晚0.1s以上4．吉他在使用前需要通过调弦将音调调节标准。如图是前后两次用不同力度拨动同一根琴弦A时，调音器的显示界面。结合所学知识可知（）A．第一次测得的响度比第二次大 B．第一次测得的音调比第二次低C．第二次测得A弦每秒振动73次 D．拧紧A弦后再拨动每秒振动的次数变多5．关于如图所示四种情境的说法中正确的是（）A．图甲：道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声B．图乙：带防噪声耳罩是在传播过程中减弱噪声C．图丙：摩托车安消声器是为了防止噪声的产生D．图丁：设置噪声监测仪是为了防止噪声进入人耳6．利用声级传感器接收声音，将声音信号传到计算机上，屏幕上显示的声波的波形图，如下图所示下列说法正确的是（）A．甲、丙两种声音的音调相同B．同种介质相同温度下，四种声音的传播速度相同C．乙、丙两种声音的响度相同D．丙、丁声音的音色相同7．音乐课上，同学们在老师的指导下练习唱歌。下列有关声的说法正确的是（）A．歌声是由学生的声带振动产生的 B．学生的歌声可以在真空中传播C．不同学生发出声音的音色相同 D．“歌声洪亮”说明声音的音调高8．小明放月假回家走到家门口时，就知道妈妈在收听“星光大道”的节目，因为此时只听见毕福剑“毕姥爷”大声说“请倒数五个数，5、4、3……”，小明是根据声音的什么判断出是毕福剑在说话的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．频率9．如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，改变另一端伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，发现钢尺伸出的越长，振动的越慢，发出的声音越低沉：钢尺伸出的越短，振动的越快，发出的声音越清脆。针对这一现象，提出了四个问题，其中最有探究价值且易于探究的是（）A．钢尺发出的声音为什么不同B．钢尺发出声音的音调与振动频率是否有关C．发声体发出声音的响度与振动振幅有什么关系D．发声体发出声音的音调与振动频率有什么关系10．关于声现象，下列说法不正确的是（）A．吉他演奏的声音是由琴弦的振动产生的B．小提琴和双簧管演奏同一乐曲的音色是相同的C．所有的固体、液体、气体都可以成为声音的传播介质D．物体无规则振动产生的一定是噪声，规则振动也可能产生的是噪声二、填空题11．如图是一种新概念武器——次声武器，次声武器能发射频率（选填“低于”或“高于”）20Hz的次声，使其与人体发生共振，致使共振的器官造成损伤甚至导致人死亡，你认为次声武器（选填“能”或“不能”）用在科幻小说的太空大战中。12．唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“忽闻水上琵琶声”，琵琶的声音在水中传播的速度比空气（选填“大”或“小”）；“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的；“小弦切切如私语”是指声音的（以上两空选填“音调”“响度”或“音色”）小。如图所示，为某段声音的波形，其中，（选填“A”或“B”）位置响度大，（选填“A”或“B”）位置音调高。13．使用如图所示的双层真空玻璃是在减弱噪音，其减弱噪声比普通玻璃的效果更好，因此在生活中得到广泛运用，其中涉及到的物理原理是。14．发声的音叉放入水中溅出水花，说明声音是由于物体产生的，这种研究方法叫作法。15．如图所示，渔船上的声呐系统发出（选填“超声波”或“次声波”），0.8s后接收到从鱼群处反射回来的回声，那么鱼群到船的距离大约m。这种方法不能用来测量地球和月球之间的距离，因为。（声音在水中的传播速度是1500m/s）三、实验题16．小明同学“探究声音的产生”的装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。(1)当小明同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球被多次弹开。通过乒乓球被弹开得知音叉在振动，这种实验方法叫做（选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）；(2)如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也把乒乓球弹起，说明声音可以传递；(3)若乙实验移到月球表面去做，听到和看到的现象是（选填字母）。A．既能听到声音，又能看到乒乓球被弹开B．不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开C．既不能听到声音，也不能看到乒乓球被弹开17．在跨学科实践活动中，小明观察到演奏二胡时可通过按压、松开、滑动弦线等指法配合产生优美旋律。于是他提出问题：二胡弦发声的音调高低与什么因素有关？思考后他进行了猜想：二胡弦发声的音调高低可能与弦的长度、粗细和松紧有关。实验次数1234钢丝粗细程度粗细细_______AB间距/cm50505030钩码个数/个3344(1)为了探究小明的猜想，请将表格空格处补充完整：；(2)实验中，在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的；(3)第1、2两次实验是为了探究二胡弦发声的音调高低与弦的的关系。拨动钢丝后发现第1次实验中钢丝发声的音调低，则可初步得出结论：当弦的相同时，弦越，发声的音调越高；(4)第3、4两次实验时，发现第3次实验中钢丝发声的音调低。在二胡演奏活动中，如图2所示，小明想要让二胡弦发出音调较低的声音，此时最简单合理的操作是松开（选填“中指”或“食指”），理由是。四、计算题18．在失事飞机搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在液体中传播来工作的。若海水的深度是9km，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则测位仪发出信号后需经过多少秒才能接收到信号？19．一辆汽车匀速驶向一座高山，司机鸣笛后4s听到回声，若汽车行驶速度为72km/h，则（声音在空气中传播的速度是340m/s）（1）听到回声时，声音通过路程是多少？（2）司机鸣笛时距离高山有多远？参考答案题号12345678910答案DCBDCBABDB1．D【详解】A．声音的传播需要介质，现场观众听到的声音也需要介质才能传播，且是通过空气传播到观众的耳朵里，故A错误；B．声音是由物体振动产生的，篮球撞击地面发出的声音是由篮球的振动而产生的，故B错误；C．周围居民关上窗户可以减弱噪声，但是不能阻止噪声的产生，故C错误；D．音色反映声音的品质与特色，不同发声体的音色不同，能区分现场观众不同的呐喊声是音色不同，故D正确。故选D。2．C【详解】用不同的力敲同一音叉时发出的声音，声音的音调和音色不变，只有响度不同，而振幅是指振动物体离开平衡位置的最大距离。它决定了声音的响度。A．图A的波形说明了声音的音调、响度均不变，故A不符合题意；BD．图BD单位时间内振动的次数发生了变化，说明声音的音调发生改变，故BD不符合题意；C．图C的波形说明的了声音的音调、音色均不变，振幅变大，响度变大，故C符合题意。故选C。3．B【详解】回声到达人耳与原声到达人耳至少间隔0.1s，人耳才能分辨出来，在狭小房间里，回声和原声的时间间隔小于0.1s，则回声和原声混在一起了，所以听不到回声，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。4．D【详解】A．第一次声音的强度是56dB，第二次声音的强度是73dB，即第二次声音的响度比第一次声音的响度大，故A不符合题意；B．第一次声音的频率是145Hz，第二次声音的频率是106Hz，第一次声音的频率较大，音调较高，故B不符合题意；C．第二次声音的频率是106Hz，第二次测得A弦每秒振动106次，故C不符合题意；D．由图可知，第一次拨动琴弦，音调为145Hz，音调偏高，要拧松弦；第二次拨动琴弦，音调为106Hz，音振动调偏低，要拧紧弦琴，说明弦越紧，音调越高，故拧紧A弦后再拨动，频率会增大，每秒振动的次数变多，故D符合题意。故选D。5．C【详解】减弱噪声的方式有三种：①在声源处减弱噪声；②在传播途中减弱噪声；③在人耳处减弱噪声。A．道路两旁的隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声，故A错误；B．带防噪声耳罩是为了在人耳处减弱噪声，故B错误；C．摩托车上安装消声器是为了在声源处减弱噪声，从而防止噪声的产生，故C正确；D．设置噪声监测仪是为了检测噪声的等级，但不可以减弱噪声，也不能防止噪声进入人耳，故D错误。故选C。6．B【详解】A．从图中可以看出，乙、丙两声音相同时间振动的次数不同，即振动频率不同，两种声音的音调不同，故A错误；B．声音的传播速度与音调、音色无关，甲、乙、丙、丁在空气中的传播速度相同，故B正确；C．从图中可以看出，乙声音的振幅最小，响度最小，甲、丙、丁的振幅相同，响度相同，故C错误；D．从图中可以看出，丙、丁声音的波形不同，音色不同，故D错误。故选B。7．A【详解】A．声音是由物体振动产生的，歌声是由学生的声带振动产生的，故A正确；B．声音的传播需要介质，真空不能传声，学生的歌声不能在真空中传播，故B错误；C．音色与发声体的材料和结构有关，不同发声体的音色不同，因此不同学生发出声音的音色不相同，故C错误；D．响度指的是声音的大小，音调指的是声音的高低，“歌声洪亮”说明声音的响度大，故D错误。故选A。8．B【详解】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同；故小明没有看屏幕，听声音就知道是毕福剑在说话，这是因为不同人发出声音的音色不同。故选B。9．D【详解】如图的实验中，将钢尺一端紧压在桌面上，改变另一端伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，发现钢尺伸出的越长，越难振动，振动得越慢，音调越低，即发出的声音越低沉；钢尺伸出的越短，振动得越快，音调越高，即发出的声音越清脆，由此可知，这里的“声音不同”是指音调，所以最有探究价值且易于探究的科学问题是“发声体发出声音的音调与振动频率有什么关系”，若将探究的对象仅限于钢尺，结论具有局限性。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。10．B【详解】A．物体振动发声，吉他演奏的声音是由琴弦的振动产生的，故A正确，不符合题意；B．小提琴和双簧管演奏同一乐曲的音调是相同的，但音色不同，故B错误，符合题意；C．声音的传播需要介质，传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体，故C正确，不符合题意；D．从物理学角度看，物体无规则振动产生的一定是噪声，从环保的角度看，规则振动产生的声如果影响到了人们的正常生活，也会是噪声，故D正确，不符合题意。故选B。11．低于不能【详解】[1]次声波是声音频率低于20Hz的声波，所以次声武器能发射频率低于20Hz的次声。[2]因为太空是真空，而声音不能在真空中传播，所以次声波武器不能出现在科幻小说的太空大战中。12．大音调响度BB【详解】[1]声音在不同介质中的传播速度一般不同，在固体中的传播速度最快，液体中次之，在空气中的传播速度最慢，故琵琶的声音在水中传播的速度比空气大。[2]弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，使弦的振动频率不同，从而改变弦发声的音调。[3]响度指声音的强弱或大小，“小弦切切如私语”是指声音的响度小。[4][5]根据波形图可知，A位置的振幅较小，波形较疏，B位置的振幅较大，波形较密，因此B位置的音调高，响度大。13．传播过程中声音的传播需要介质【详解】[1][2]双层真空玻璃中间是真空，由于声音不能在真空中传播，所以双层真空玻璃在减弱噪声上比日常生活中普通玻璃的效果更好。使用该玻璃阻挡了声音的传播，这属于是在传播过程中控制噪声的。14．振动转换法【详解】[1]发声的音叉放入水中溅出水花，说明音叉在振动，由此说明，声音是由物体振动产生的。[2]由于音叉的振动不易观察，故我们可以通过观察水花溅出，说明音叉在振动，这种研究方法叫作转换法。15．超声波600声音不能在真空中传播【详解】[1]渔船上的声呐系统发出的声音的频率高于20000Hz，所以是用超声波来探测鱼群位置的。[2]0.8s声音传播的距离s声=vt=1500m/s×0.8s=1200m鱼群到船的距离[3]声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；故不能用超声波来测量地球和月球之间的距离。16．(1)转换法(2)能量(3)C【详解】（1）音叉的振动用眼睛难以直接看到，可以通过乒乓球是否被弹起判断音叉是否在振动，这种实验方法叫做转换法。（2）如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也把乒乓球弹起，说明左边的音叉受到了能量的影响，说明声音可以传递能量。（3）月球表面是真空，真空不能传声，所以若乙实验移到月球表面去做，既不能听到声音，也不能看到乒乓球被弹开。故选C。17．(1)细(2)松紧(3)粗细长度和松紧细(4)中指见解析【详解】（1）由表可知，1、2两