(人教版)八年级物理上册《第三章物态变化》单元测试卷有答案

第第页(人教版)八年级物理上册《第三章物态变化》单元测试卷有答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单项选择题1．下列物质中，均属于晶体的一组是（）A．玻璃、铜 B．铁、松香 C．塑料、石蜡 D．冰、铝2．如图所示的自然现象中，属于凝华现象的是（）A．冰雪融化B．滴水成冰C．浓雾消散D．气凝结霜3．冬天，东北地区的江边千姿百态的雾凇成为人们欣赏的美景，下列自然现象，与雾凇形成时的物态变化相同的是（）A．叶尖露珠 B．山间薄雾 C．房檐冰挂 D．枝头白霜4．国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术。技术原理简化如图，下列说法正确的是（）A．CO2经过压缩机时发生汽化 B．CO2经过冷凝器时发生凝华C．CO2经过膨胀阀时发生升华 D．CO2经过蒸发器时吸收热量5．电冰箱通电后，制冷剂被压缩机从蒸发器内吸出、压缩后进入冷凝器，随后进入蒸发器……，通过这样的循环，实现制冷效果，如图。下列错误的是（）A．夏天，从冰箱拿瓶饮料，瓶壁外侧很快布满水珠，这是汽化现象B．液态制冷剂在冰箱冷冻室汽化吸热C．气态制冷剂在冷凝器内液化放热D．打开冰箱门，能看到“白气”，这是液化现象6．甲、乙两支相同的体温计的示数都是38.0℃，若直接去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人，则下列判断正确的是（）A．甲的体温计示数是38.0℃，乙的体温计示数是39.5℃B．甲的体温计示数是37.5℃，乙的体温计示数是39.5℃C．甲的体温计示数是37.0℃，乙的体温计示数是39.5°ＣD．甲、乙两个体温计示数无法确定7．夏季，为满足不同乘客对温度的差异化需求，西安地铁推出“强弱冷车厢”，实现“同车不同温”，如图所示。关于“强冷车厢”与“弱冷车厢”的温度差，以下最合理的是（）A．2℃ B．20℃ C．30℃ D．40℃8．在莲花山滑雪场地，需要“造雪机”进行人工造雪。“造雪机”工作的原理是：空气压缩机产生的高压空气，把吸进机器的水吹成微小的水雾抛射到空中，水雾遇冷凝结成“白雪”，如图所示。“造雪机”在造雪过程中，发生的最主要的物态变化及吸放热情况是（）A．液化吸热 B．凝固放热 C．升华吸热 D．凝华吸热二、填空题9．夏天，西瓜切开后，常用保鲜膜覆盖切面，这样做的目的是减慢水分，从而使西瓜保鲜时间更长．冬天，浑河冰面上的积雪没有熔化也日渐减少，这是现象．（填物态变化名称）10．小明在浴室中洗热水澡时发现卫生间里的玻璃镜面会变得模糊不清，这是现象（填物态变化名称）；进入秋冬季节后，脸上涂些护肤霜后感觉寒风没那么刺骨，因为护肤霜（选填“加快”或“减慢”）蒸发吸热。11．灯泡用久了，内壁会发黑，这是由于灯泡工作中，钨丝受热（填物态变化的名称）成钨蒸气，遇到冷玻璃（填物态变化的名称）成固态的钨附着在玻璃内侧，日积月累形成的。12．如图所示体温计的测量范围为℃，分度值为℃，当前示数是℃。由于体温计的玻璃泡与直玻璃管之间有一段很细的弯管（缩口），它（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。13．高温天气，使印度首都新德里的一条道路上的沥青被烤化，斑马线变得扭曲模糊，如图所示。沥青被烤化属于现象（填物态变化）；沥青被烤化过程中温度不断上升，说明沥青是（选填“晶体”或“非晶体”）。三、实验探究题14．物理学习小组用如题图甲所示的实验装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。（1）图甲中，安装实验装置时应先固定铁圈（选填“A”或“B”）；（2）根据水在沸腾前后记录的数据，该组同学绘制出如图乙所示的图像，分析可知：在当时的条件下，水的沸点为°C；水沸腾后，继续吸热，温度（3）图丙为水沸腾前后的两幅图片，其中表示水沸腾时的情景；（4）对实验进行评估时，小明指出水加热至沸腾用时过长。为了节省时间，请你提出一条合理建议：。答案1．D2．D3．D4．D5．A