(北师大版)八年级物理上册《第三章声现象》单元检测卷附答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页(北师大版)八年级物理上册《第三章声现象》单元检测卷附答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列对声的应用中利用了声能传递能量的是（

）A．用声呐探测海深 B．用超声波粉碎结石C．用B超检查身体情况 D．倒车雷达2．管乐器在演奏中用手指堵住不同位置的孔时，就能改变空气柱的长度，从而改变了乐音的（

）A．音色 B．音调 C．响度 D．速度3．如图所示的实验中，用力敲响音叉，将叉股接触悬挂的小球，能看到小球被弹开。关于该实验，下列说法不正确的是（

）A．声音是由乒乓球的振动产生的 B．声音通过空气传到人的耳朵里C．该实验说明发声的音叉在振动 D．该实验把音叉的振动转换成乒乓球的振动4．控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是（

）A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声5．如图所示是几种声音输入同一个示波器上时显示的波形。下列说法正确的是（）A．甲、乙是不同种乐器发出的声音B．甲、丁两种声音的响度不同C．丙一定比乙的音调高D．乙、丁两种声音的音色相同6．听障同学在上音乐课时会佩戴助听器，下列有关助听器说法正确的是（）A．助听器发出的声音不是由振动产生的B．助听器发出的声音可以在真空中传播C．助听器通过放大声波的振幅来提高声音的响度D．助听器发出的声音在骨头中的传播速度是340m/s7．下列与声现象有关的说法正确的是（

）A．声音是由物体振动产生的，只要物体振动人耳就能听到声音B．从环境保护角度，优美的钢琴曲也可能成为噪声C．“未见其人，先闻其声”，主要描述的是声音的响度D．航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了防止噪声产生8．下列关于声现象的分析，正确的是（）A．小明回答问题时声音洪亮，是由于小明的声带振动得快B．音乐老师能够分辨钢琴和长笛发出的C调，是由于它们的音色不同C．蝙蝠夜间能够精准确认目标，是利用次声波的反射确定目标位置D．厂房外面安装玻璃隔音板降低噪声，是由于玻璃不能传播声音9．如图所示，演奏者拨动古筝琴弦发出婉转悠扬的琴声。琴声是下列哪个物体振动产生的（）A．手指 B．空气 C．琴弦 D．耳朵10．随着城市发展，噪声对人体健康的危害也在逐渐深入。下列控制噪声途径的说法正确的是（）A．摩托车安装消声器是在传播途中控制噪声的B．机动车辆在市内严禁鸣笛是在人耳处减弱噪音的C．安装噪声监测器可以减弱噪声的传播D．道路两旁安装隔音板是在传播途中减弱噪声的二、填空题11．在物理实践活动中，小明用硬卡片以不同的速度划家中的塑料梳子，如图所示，这是探究声音的与声源振动的频率的关系。硬卡片划梳子的速度越快，梳子发出的声音越（填“高”或“低”）。12．生物学习小组的同学观察测出发现，蝴蝶翅膀每振动一次所需要的时间是0.125s，那蝴蝶翅膀振动的频率是Hz，根据计算结果可知蝴蝶振动翅膀时发出的声音人耳（选填“能”或“不能”）听到。13．如图甲所示是汽车发动机汽缸异响听诊器，把听诊器连接的金属杆接触汽车发动机特定位置，就可了解汽缸内部运转是否正常。某次工人师傅听到的声音比较响，说明汽缸振动的（选填“频率”或“振幅”）大；如图乙是三种声音在同一示波器上显示的声波图像，则一定是噪声的是（填字母）声音，A、B两种声音的（选填“响度”或“音调”）不同。14．某兴趣学习小组准备了8个相同的水瓶中灌入质量不同的水，水面的高度不等。(1)若用相同的力敲击它们，就可以发出不同音调的声音，此时发出声音的声源是（选填“空气柱”或“水瓶和水”），盛水越多，敲击时发出声音的音调越；(2)若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时发出声音的声源是（选填“空气柱”或“水瓶和水”），瓶中的空气柱越短，发出声音的音调就越；(3)往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低，因为。15．如图所示是一款超声波驱鼠器。在通电工作时，它发出的声波频率高于Hz，人耳（选填“能”或“不能”）听到，老鼠（选填“能”或“不能”）听到。三、实验题16．在“探究声音的产生与传播”的实验时，小明同学做了如下实验(1)如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹开，这里小球的作用是把音叉微小的振动，把这种研究问题的方法叫。(2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽气，听到的声音将，接下来小明将如何操作：。(3)如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越，听到的声音的音调越来越。(4)如图丁A、B是钢尺的振动输入示波器后我们看到的波形图，其中图是响度较小时产生的波形。其中图是音调较小时产生的波形。17．老师带领大家做探究真空是否能传声的实验，如图所示。(1)把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，发生的物理现象是听到的声音越来越小；打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，此时发生的物理现象是；(2)推理可知：随着玻璃罩内空气越抽越少，罩内传出的声音越来越弱；进一步推理，如果玻璃罩内抽成真空后，就无法听到声音，老师带领大家得到结论：。(3)老师在对实验进行评估时提示大家说：此实验中，用抽气机抽气（选填“能”或“不能”）得到真空；(4)该实验所采用的实验方法是。四、计算题18．用声速知识可以解决很多问题。小可同学郊游时，遇到大雷阵雨，他注意到：打雷和闪电是同时发生的，但总是先看到闪电后听到雷声（空气中的声速是340m/s）。（1）若他看到某次闪电时立即计时，经5s后听到雷声，则他距闪电处约多远；（2）声速与介质、温度有关。为了开辟海洋新航道，探测船装上回声探测仪器，可探测水下有无暗礁，如图所示。某次探测时，超声波在海水中传播的速度为1500m/s，声呐发射超声波，经过0.2s后收到反射的回波，暗礁离船底的距离为多少m；（3）请举出超声波在实际生活中的两个应用的实例。19．海面上有一艘大型轮船，为了探测某处海洋的深度，静止在海面上向海底发出超声波，经过4.0s接收到反射回来的回声。已知超声波在海水中的传播速度为1500m/s。求：探测处的海洋深度。参考答案题号12345678910答案BBADCCBBCD1．B【详解】A．用声呐探测海深，是利用声传递信息，故A不符合题意；B．利用超声波除去人体内的结石，利用了声音传递能量，故B符合题意；C．用B超检查身体情况，利用了声传递信息，故C不符合题意；D．倒车雷达应用了回声定位，是利用声传递信息，故D不符合题意。故选B。2．B【详解】在演奏管乐器时，用手指堵住不同位置的孔时，就能改变空气柱的长度，空气柱的长度不同，振动的频率不同，发出声音的音调不同，从而改变了乐音的音调，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。3．A【详解】A．敲响音叉，振动的物体是音叉，因此声音是由音叉振动产生的，故A错误，符合题意；B．声音的传播需要介质，音叉的响声，是由空气传到人的耳朵里，故B正确，不符合题意；CD．将叉股接触悬挂的小球，能看到小球被弹开，把音叉的振动转换成乒乓球的振动，运用转换法说明声音是由物体的振动产生的，故CD正确，不符合题意。故选A。4．D【详解】减弱噪声的途径有：在声源处、传播过程中以及人耳处。A．摩托车安装消声器，阻止了噪声的产生，因此是在声源处减弱噪声，故A错误；B．在城市中禁鸣汽车喇叭，阻止了噪声的产生，因此是在声源处减弱噪声，故B错误；C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰，阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，且不能防止噪声产生，故C错误；D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔，阻碍了噪声进入人耳，因此是在人耳处减弱噪声，故D正确。故选D。5．C【详解】A．甲、乙波形相同，是同种乐器发出的声音，故A错误；B．甲、丁两种声音的振幅相同，则响度相同，故B错误；C．丙的振动频率比乙的振动频率快，因此丙一定比乙的音调高，故C正确；D．乙、丁波形不相同，则两种声音的音色不相同，故D错误。故选C。6．C【详解】A．一切声音都是由物体的振动产生的，故A错误；B．声音的传播需要介质，不能在真空中传播，故B错误；C．响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。助听器是通过放大声波的振幅来提高声音的响度，故C正确；D．声速与介质种类和温度有关。声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，在骨头中的传播速度不是340m/s，故D错误。故选C。7．B【详解】A．声音由物体振动产生，物体振动的频率需要在人耳的听觉范围内，人耳才可能听到声音，故A错误；B．根据噪声在生活中的定义，凡是影响人们休息和工作的声音都属于噪声，因此优美的钢琴曲也可能成为噪声，故B正确；C．音色表示声音的品质与特色，通常用来辨别发声体，“未见其人，先闻其声”，主要描述的是声音的音色，故C错误；D．航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了防止噪声入耳，在人耳处减弱噪声，故D错误。故选B。8．B【详解】A．声音的洪亮程度通常与声音的响度有关，响度与声波的振幅有关，振幅越大，声音越响。声带振动得快慢影响的是声音的音调，即声音的高低，而不是响度，故A错误；B．音色是指声音的特征，它是由声波的波形决定的。不同的乐器即使演奏相同的音调，也会因为材料、结构等不同而产生不同的音色，因此音乐老师可以通过音色来区分不同的乐器，故B正确；C．蝙蝠在夜间导航和捕食时使用的是超声波，而不是次声波。它们发出超声波，这些声波在遇到障碍物时会反射回来，蝙蝠通过接收这些回声来确定目标的位置和距离，故C错误；D．玻璃本身是可以传播声音的，但是隔音板的设计通常是为了减少声音的传播。隔音板通过吸收、反射或散射声波来降低噪声，而不是因为玻璃不能传播声音，故D错误。故选B。9．C【详解】演奏者拨动古筝琴弦发出婉转悠扬的琴声，琴声是由琴弦的振动产生的，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。10．D【详解】A．摩托车安装消声器是从噪声的产生防治噪声，即在声源处减小噪声，故A错误；B．机动车辆在市内严禁鸣笛是在声源处减弱噪音的，故B错误；C．安装噪声检测器只能检测声音响度的大小，不能减弱噪声，故C错误；D．道路两旁安装隔音板，属于在传播过程中减弱噪声，故D正确。故选D。11．音调高【详解】[1]小明用硬卡片以不同的速度划家中的塑料梳子，梳子齿振动的频率不相同，音调不同，探究声音的音调与声源振动的频率的关系；[2]硬卡片划梳子的速度越快，硬卡片振动的频率高。其声音的音调越高。12．8不能【详解】[1]蝴蝶振翅的频率是[2]已知蝴蝶的振翅的频率是8Hz，而人的听觉频率范围是20∼2000Hz，故人耳听不到蝴蝶振翅的声音。13．振幅C响度【详解】[1]声音的响度由振幅决定，振幅越大响度越大；某次工人师傅听到的声音比较响，说明汽缸振动的振幅大。[2]乐音是物体有规则的振动产生的，噪声是无规则振动产生的；图乙的三个图像中，C图是无规则振动产生的，则一定是噪声的是C。[3]如图乙A、B两个图像，相同的时间，物体振动的次数相同，音调相同，波的振动的幅度不相同，则响度不同。14．(1)水瓶和水低(2)空气柱高(3)往保温瓶里灌水越多，空气柱越短，空气柱振动的频率越高，音调越高【详解】（1）[1][2]若用相同的力敲击它们，就可以发出不同音调的声音，此时水瓶和水振动放出声音，发出声音的声源是水瓶和水；盛水越多，水瓶和水振动越慢，敲击时发出声音的音调越低。（2）[1][2]若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时空气柱振动放出声音，发出声音的声源是空气柱；瓶中的空气柱越短，空气柱振动越快，发出声音的音调就越快。（3）往保温瓶里灌水越多，空气柱越短，空气柱振动的频率越高，音调越高，则往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低。15．20000不能能【详解】[1][2][3]超声波由于它的频率高于20000Hz，超声波驱鼠器它发出的声波频率高于20000Hz，而人耳的听觉频率范围是20～20000Hz，故人耳不能听到，超声波可以通过空气传播到老鼠的位置，老鼠能听到，从而达到驱鼠的目的。16．(1)放大转换法(2)变小继续抽出玻璃罩内的空气，观察听到声音的大小变化(3)快高(4)BB【详解】（1）[1][2]如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹起，这说明了声音是由物体振动产生的；用小球的弹起反映了音叉的振动，将音叉的振动放大，采用了转换法。（2）[1][2]如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽气，罩内的传声介质变少，听到的声音将变小，接下来小明将如何操作：继续抽出玻璃罩内的空气，观察听到声音的大小变化。（3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，即声源振动的频率变高，听到的声音越来越高，即声音的音调变高，这说明了声音的音调与声源